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1、千佛寺学生养成教育校本研训计划一、指导思想养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯等方面为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。二、组织机构养成教育工作由学校领导来指导，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。组长：侯玉莲组员：全体班主任三、养成教育具体内容1、学习习惯养成教育2、行为习惯养成教育3、生活习惯养成教育四、达到目标（一）学习习惯养成教育达到目标1、学会倾听的习惯 （1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。（2）能认真倾听其他同学发言。（
2、3）能给予积极的评价（4）能仔细倾听老师讲解。（5）能按要求认真练习。 2、善于思考的习惯 （1）上课专心听讲，认真思考，能积极发言。（2）善于发现，并能大胆发表自己的见解。（3）课前能预习，不明白的问题能做好标记。 3、敢于提问的习惯 （1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。（2）发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。（3）对不懂的问题能主动向教师请教。 4、与人合作的习惯 （1）能主动和同学、老师合作，共同解决问题。（2）与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。（3）能清楚地表达自己的观点和见解。 5、自主读书的习惯 （1）边读边想、圈点勾画。（2）和书交朋友，广泛阅读。（3）
3、不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。（4）爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。（5）早到后能设法早读。（6）常写读书笔记，注重知识的积累。 6、认真书写的习惯 （1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。（2）书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。（3）文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。 7、自评互评的习惯 在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。 8、搜集资料的习惯 （1）能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面。（2）对搜集的各种资料能进行分析、归类
4、、整合。 9、动手实践的习惯 （1）能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。（2）工具准备充分，不丢三落四。（3）能运用所学知识解决实际问题。 10、按时完成作业的习惯 （1）在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能及时订正。（2）尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。（3）睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。（4）认真完成，并仔细自查作业。 （二）行为习惯养成教育达到目标 1、举止文明的习惯 （1）升国旗奏国歌时自觉肃立。（2）见到老师、客人主动问好（3）能自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。（4）在接受别人的帮助时，能微笑着向别人致谢。（5）向别人请教时
5、，态度诚恳。（6）不打架，不骂人。（7）不给同学起绰号。（8）当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。（9）集合时做到“快、静、齐”。（10）观看比赛时能文明喝彩。（11）公共场所不大声喧哗。（12）不歧视身体有缺陷的同学。（13）不带危险物品上学。 （14）甬路上行走时不拉横排，遵守大学生让小学生的原则，遇到老师、客人让老师、客人先行。2、诚实守信的习惯 （1）说了就能努力去做，信守自己的诺言。（2）答应的事设法完成时，能向对方说明原由，并用诚挚的态度向对方表示歉意。（3）借了别人的东西能如期归还。 3、尊重他人的习惯 （1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。（2）专心听别人说话，不一边听一边考
6、虑自己的事。（3）当他人批评自己时，平静地听他把话说完。（4）不打扰他人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人能及时道歉。（5）未经允许，不动他人的东西。（6）学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不随便告诉他人。（7）不随意打听他人的隐私。 4、守时惜时的习惯 （1）早睡，早起。（2）不迟到，不早退。（3）放学后按时回家，不在学校滞留，不在路上溜达玩耍。（4）回家后，马上做老师布置的作业。（5）做事有计划，不盲目、不拖沓。 5、懂得感恩的习惯 （1）听从父母、老师的教诲，不无理顶撞父母、老师。（2）体会父母、长辈的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。（3）主动替父母干一些力所能及的家务活。（
7、4）孝敬父母，以自己满意的成绩报答父母的养育之恩。（5）尊重环卫工人、交通警察的劳动。 6、勤俭节约的习惯 （1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。（2）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。（3）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。（4）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关。（5）对自己、他人、集体的财物爱护，轻开轻关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。（6）不随便借钱。 7、遵守秩序的习惯 （1）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行走。课间、午间班级、走廊要静，无打闹、骂人、追逐、大声喧哗等现象，不许乱窜班级或乱窜楼层。（2）上下学有秩序，红灯停，绿灯
8、行，不乱穿公路，不在公路上追跑打闹。过路口，一看、二让、绝对安全时再通过。（3）购物、上车时能自觉排队，不拥挤。集会时能到指定位置有序地就座。在公共场合能遵守纪律，不大声喧哗。（4）爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。 8、勤于动手的习惯 （1）自己的事情自己做，能自己整理书包、抽屉、收拾房间，整理被褥。（2）用过的东西能放回原处。 9、锻炼身体的习惯 （1）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动。（2）学习运动常识，做好自我安全保护。（3）在运动中能听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。（4）上好“两操”。 做眼保
9、健操时，要做到预备铃响后全班准时认真做操，不许无故不做或中途停止做操，做操时穴位要准，动作整齐、用力、到位；间操必须达到快、静、齐，规范完成每个动作，形成良好的秩序。（三）生活习惯达到目标1、个人生活达到标准（1）勤洗澡、洗头；睡前刷牙、洗脸又洗脚。（2）勤换衣服，勤剪指甲。（3）指甲内无污垢，身体无异味。（4）饭前便后洗手。（5）离开座位前能整理好物件，清理掉垃圾。（6）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。（7）见到废纸、包装袋等能主动地给予清理。保证自己周遍环境的清洁。（8）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。（9）不吃变质食物，不买三无食品。（10）不边走边吃,不拿零食当正餐。五、工作措施及
10、方法具体要求：1、首先确定学期养成教育主题，再确定每月主题，然后确定每周主题。整个学期养成教育活动都围绕所定的系列主题展开。2、由专门负责检查和监督全校学生的仪表、言行，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。3、联系家长，争取家长的配合，发扬家长对学生行为的指导和监督作用。4、及时表扬涌现出的典型人物和先进事迹。5、每天不定期对学生养成习惯进行检查，并将检查情况纳入示范班级评比。6、坚持以活动促养成。7、每周一利用集体升旗时间，由少先队将上周学生养成教育表现出来的优点和不足指出，责令班任其改正，并利用国旗下讲话对学生进行行为习惯教育。8、所有任课教师要对此方案高度重视，深入学习，并将具体实施内容落实到平时的工作当中，学校将定期通过学生对教师对此方案实施进行评议，评议结果纳入个人绩效考核之中。 千佛寺小学 2014.3.7
