《小学教学反思：孩子让我握紧你的手.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教学反思：孩子让我握紧你的手.doc（5页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、 小学教学反思：孩子，让我握紧你的手 在诸多任课老师眼里，王新怎么看都算不上一个好学生。因为这个看上去聪明可爱的男孩拒绝与学习有关的任何活动，上课从不听讲，总是漠然地沉浸在自己的世界里，或折纸，或涂鸦，要么就是看看漫画书，就算多数孩子喜欢的音乐体育美术课也丝毫引不起他的兴趣。平时很少做作业，甚至连考试都懒得写字。幸好，他上课时从不打扰别人，于是许多任课老师都将他默认为班里的“编外学生”，不管不问。因为他的不爱学习，我也曾绞尽脑汁，课上表扬鼓励，课下个别辅导，安排表现突出的孩子结对子，可总不奏效。面对老师热情的鼓励，他也仅仅能听上三分钟的课，之后立刻恢复了冷漠的表情，不管鼓励还是批评似乎与他毫不
2、相干；课下到办公室补补作业吧，趁你不注意，他又不知什么时候悄悄开溜了，如同在玩警察与小偷的游戏；而学习伙伴的话更是起不到多大作用了。就这样用一只耳朵听讲，他的成绩当然好不到哪里去。而如果除去不爱学习，王吉新又是一个讨人喜欢的孩子，聪明，礼貌，与小伙伴也能友好相处。针对孩子的学习情况，一年级时我便对他进行了家访：读学前班时，妈妈跟人私奔了，王新自上小学后从没见过妈妈；爸爸是个出租车司机，为了生活早出晚归。由于在小城里没有什么亲戚，只好委托一个远房奶奶照顾孩子，常常是早上五六点钟就把孩子送到奶奶家，晚上很晚才接回家。我尝试与孩子的爸爸进行沟通，这个比实际年龄要苍老很多的汉子面对不爱学习的儿子总是叹
3、气：“他妈妈不在身边，我又没空管，孩子可怜。孩子平时也很懂事，每次我也让他写作业，可他老是不听，我又不忍心打他。”听到这里，我也无语了，王新本是个好孩子，只是他太缺乏家庭的关爱，自觉亏欠孩子的爸爸便不自觉的降低了对孩子学习的要求，没有了父亲对自己学习的期望和严格要求，这个本不爱学习的孩子便自然地把自己当成了一个特殊学生，彻底放弃了学习的念头。生活在这样的环境中，王新不爱学习况倒也在情理之中了。可是如果不能对王新进行严格要求，不能帮助他树立正确的学习态度，孩子的学习将会越来越吃力。我尝试把自己的想法与孩子爸爸进行沟通，可是他除了叹气 ，接下来便是长久的沉默了。几次毫无效果的家访之后，从不愿对任何
4、一个孩子放弃希望的我也要对王新的学习失去信心了。进入三年级后，王新依旧沉浸在自己的世界里，他的学习显然更吃力了，单元自测不及格已经是家常便饭。一天下课后，王新突然笑眯眯地跟在我身后，这小家伙肯定有什么事情，要在平时，为了防止被叫到办公室补作业，他一下课早就溜走了。我奇怪地问：“呀，王新，今天有什么开心的事情吗？”小家伙美滋滋地凑上来，一脸的神秘：“老师，星期天我喝喜酒了。”“喜酒，你家有什么喜事吗？”“老师，告诉你一个秘密，我又有新妈妈了。”王新的眼里闪着兴奋的光芒，这本是意料之中的事情，我还是做出惊喜的表情，“以后又多了一个人疼你，你可真幸福。那你可要好好学习啊，那样新妈妈会更喜欢你的。”小
5、家伙重重地点点头，一脸幸福地跑开了。我立刻意识到这是一个转变孩子学习态度的好时机，于是我把更多关注的目光投向了他，课上频繁的提问，严格监督课下作业，而王新在学习上也多少有了一些积极的表现。几天后，我用手机短信与孩子爸爸进行了联系，除了恭喜，我还告诉他孩子有了新妈妈的兴奋和转变，希望家长配合多多关注孩子的学习。可仅仅几周后，王新又恢复了往日的懈怠，是否因为爸爸和新妈妈又放松了孩子的学习呢，结果不得而知。重新组合的家庭本身就比较复杂，再说不是每一个继母都能像大多数的母亲那样关心孩子的，我这样安慰自己。就这样继续用一只耳朵听课，继续跟老师做着猫捉老鼠的游戏，转眼又一个学期过去了。又是一节语文课后，王
6、新又被我叫进了办公室，因为他居然连续两天没带语文课本了。看到我严厉的目光，一进办公室，没等我开口，他就开始哇哇大哭起来，这可与平时事不关己的态度截然不同啊。一番询问后，我才了解到，原来继母在医院生了小弟弟，爸爸每天呆在医院，而王新只能临时住在奶奶家。语文课本忘在家里了，爸爸又没时间去拿。了解情况后，我扶住他的肩膀安慰他，“有了小弟弟多好啊，你当哥哥了该高兴才对，等爸爸有时间了再让他把书送过来，你先跟同桌看一本吧。”没想到小家伙哭得更凶了，游离的眼神里满是无助，瘦弱的小身体一颤一颤的，让人好心疼，他抽噎着说：“有了小弟弟，爸爸又有儿子了，就不管我了。”原来这才是藏在孩子心里的秘密，是呀，每天过着
7、寄人篱下的生活，爸爸是他心目中唯一最爱他的，最可信赖的人，这份爱不只是生活上的关心照顾，还有眼神里透出的关爱，甚至平时严格的要求。如今这份唯一的爱却要被分走，小家伙的心里该是怎样的无助与绝望。我紧紧握住那双颤抖的小手，坚定地告诉他：“爸爸不会不要你，他只会更爱你，因为他会发现当了哥哥以后，你一天比一天有进步。或许从我的手中感受到了力量，他渐渐停止了抽泣，疑惑地望着我。我再次紧紧握住他的小手，向他保证，只要努力，爸爸一定会更爱他。听着孩子离去时沉重的脚步声，我告诉自己，我没有权利放弃这个懂事的孩子，无论学习还是生活，而他的爸爸更不能。我们已经错失了一次很好的教育契机，而这次一定不能再失去。一周后
8、，我与孩子的爸爸进行了一次真诚的长谈，或许是孩子的敏感表现触动了他，也或许是我的诚恳感染了他，爸爸又是长久的沉默，但这次没有叹气。那天下午放学时，我惊奇地发现，小王新的爸爸第一次来接儿子了，孩子像欢快的小鸟向爸爸奔去，我清楚地看到一路上父子俩的手紧紧握在一起，我不由得松了一口气。第二天早上小王新悄悄告诉我：“爸爸帮我检查作业了，他可认真了，连我少写了一道题他都看出来了。后来我补上那道题，他又表扬我了。”说完还不忘调皮地吐吐舌头。我赶紧补上一句：“当哥哥了，当然作业要好好做啊。”小家伙立刻挺直了腰。我欣慰的笑了，小王新一定从爸爸严格的要求里读出了那份深深的父爱吧。往后王新的表现一直向着我期望的方向发展，今年的寒假考试，他居然破天荒得了A。放假那天，我把王新的成绩告诉王新爸爸时，他满脸笑容，不停地道谢。我又紧紧握住了小王新的手，叮嘱他：“别忘了加油啊！”我看到了王新自信的眼神，从他依旧瘦小的小手中感受到了力量。望着父子俩一脸轻松地离开，忽的记起一句备受争议的话，“没有教不好的孩子，只有不会教的老师”。我想把这句话修改一下，其实没有教不好的孩子，只有不想教的家长和老师。家校携手，让我们用充满力量的大手，握紧孩子稚嫩的小手，共同走在成长之路上。
