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1、小学教师教学反思：写教学随笔之体会 自从今年暑假期间参加了市品生、品社学科骨干教师学习班之后，每月的两篇教学随笔这根弦一直绷得紧紧的。回忆起这几个月写随笔的情况，我既感觉到惭愧，又感觉到幸运。惭愧的是觉得自己写得随笔质量太低，有时还不能按时上交，工作生活中有许多东西值得写下来，但是有时候却不知如何下笔，这跟自己平时读书写作太少有很大的关系，这也是我今后应该努力的地方。幸运的是我真的要感谢我们这个学习班，感谢徐主任给我们提供了这样一个相互学习交流的平台。虽然自己写得教学随笔质量不高，意思可能都没有表达清楚，观点有时也不够明确，但是我是严格按照徐主任的要求去写的（要实事求是地写，有长则长，有短则短
2、，绝不要从网上下载）。所以平时我比以前更加注意观察生活，更加留意学生的表现了，写得教学随笔也都是关于学生学习生活中的琐事。其实这些小事每天都在发生，但是如果没有写随笔这项“任务”，我很可能会视而不见，更不会写下来加以反思，也不能脚踏实地地到班级中去做调研，正是这项上交任务，逼着我用笨拙的笔把我的所见所思写了下来。学习班的每位成员不管是在课堂教学方面还是写作方面都有着非凡的成就，与他们相比，我感觉自己的差距很大，有时真有想退出的念头，可是又不舍得这个学习和成长的好机会。我每次都认真阅读我们每位成员写得教学随笔，读到同伴们写得随笔那么深刻，言简意赅，观点鲜明，自己就越自责自己读的书少。记得我有一篇随笔叫我们的教育缺什么，当我给这篇随笔定题目的时候，我迟迟没有下笔，因为我想起刘立平老师的一篇随笔我们的德育缺什么，与刘老师的这篇随笔相比，我们所要表达的观点可能大致相同，但单就题目上，我觉得刘老师的却更加准确，还有在观点的表述上就更不用说了，但我还是想不出更合适的题目来，最后我还是冒着不怕被刘老师和其他成员的批判下用了那个题目。我感觉在写随笔这方面我还有太大的差距，我应该向我们学习班的每个成员学习，更希望徐主任多给我们提供学习的机会，如果能为我们提供一些可以提高学员素质的书籍阅读，或是告诉我们应该阅读哪些书籍，我想在我成长的路上也会多一条捷径。
