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1、小学生五好小公民主题教育“美丽中国我的中国梦”读书活动实施方案按照县教育局太教人201426号文件要求，全县中小学生五好小公民主题教育“美丽中国我的中国梦”读书活动已经展开，为进一步落实文件精神，扎扎实实开展好此次主题教育读书活动，特制定如下实施方案。一、活动内容（一）组织开展“美丽中国我的中国梦”读书活动读书是主题教育读书活动的核心部分。要结合“读书工程”组织中小学生阅读美丽中国我的中国梦主题教育读本，引导中小学生了解国情，正确认识国家的前途和命运，树立复兴中华的远大理想。（二）组织开展“美丽中国我的中国梦”征文比赛在广大学生中开展以“我的中国梦”为主题的征文比赛。各校围绕近代以来中国人民坎
2、坷追梦历程和深刻启示，围绕新中国建立以来特别是改革开放35年来的辉煌成就，广泛发动青少年学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。征文要求原创，切忌电脑下载。小学组800字以内，中学组1500字以内。各校先开展自评，优秀篇目按要求上报，上报篇目一定要写清题目、作者、所在单位、辅导老师、通讯地址。中小学组每校每班至少两篇（小学组指高年级），多者不限。上报截止日期为4月25日。（三）组织开展“美丽中国我的中国梦”主题演讲比赛各校在读书活动的基础上，开展“我的中国梦”主题演讲比赛。
3、通过解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵，宣讲我国革命建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，引导学生认同并将个人梦融入中国梦，将个人理想融入社会共同理想，在追逐个人梦、中国梦的征途上奋勇前行。演讲主题鲜明、脉络清晰、事例生动、语言流畅、服饰体态自然大方、普通话标准、富有感染力。每人演讲时间小学组不超过5分钟，中学组不超过6分钟。中学组大中8名，黑中5名，小学组大中4名，黑中3名，大小5名，各村小各1名。4月26日上午在中心学校礼堂举行比赛。（四）组织开展“美丽中国”主题摄影比赛结合读书活动，在广大青少年学生中开展“美丽中国”主题摄影比赛。通过学生的独特视角和全新创意，对充满激情、充
4、满艰辛、充满希望的“中国梦”进行形式多样的演绎，进一步丰富“中国梦”的时代内涵，展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，提升学生群体的文化追求，发展健康向上的文化，唱响思想文化的主旋律。各校推荐作品背面请写清作品名称、摄影者、单位、辅导老师、联系电话。自留电子版，一等奖作品将连同电子版一同上报参加上一级比赛。（五）组织开展“美丽中国我的中国梦”主题教育与社会实践活动各校根据具体情况，结合读书的内容，组织中小学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动。通过参与式观察和服务式体验，培养热爱家乡、建设家乡的情感与责任，感悟由千万个“中国梦”组成的民族梦、时
5、代梦，采撷征集有代表性的“百姓梦想”。要注意把“中国梦”主题教育活动与学雷锋活动结合起来，在组织各类社会实践活动中，积极推动学雷锋活动常态化。二、活动步骤第一阶段：2014年34月，各学校组织学生读书、做笔记、开主题班会、写作文、团队活动、演讲、摄影、讲故事、实践活动、总结评选。第二阶段：2014年5月，全镇征文、摄影作品选评、演讲决赛、表彰。5月1日前为中心校选拔阶段，5月20日前全县选拔。三、奖励办法本届主题教育读书活动，将评选出先进集体若干个，先进个人若干名。征文大赛、演讲比赛，将评出一二三等奖，一、二等奖设教师辅导奖。摄影大赛，只设中学组。四、要求1、各校领导要提高对此项活动的意义及重要性的认识，加大宣传力度，采取有效措施，把活动发动好、组织好、实施好。2、要创新活动形式。各校要把主题教育活动与国情教育、党的十八届三中全会精神相结合，与教学、课程改革相结合，与学雷锋活动、班会、团队活动、社会实践相结合，丰富活动内容，努力做到教育形式多样性。学校利用广播、专题、国旗下的讲话、墙报、黑板报和手抄报等形式，加大宣传，反映活动情况。3、要立足改变，关注学生的改变，通过读书活动评选促改变，使主题教育有实效。4、按照要求，紧扣各阶段的时间安排，各种资料按时上报。
