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1、小学生经典诵读兴趣小组活动计划一、指导思想：弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化素养和道德素质，促进学生健康和谐可持续发展。二、总体目标和具体目标1、总体目标通过学校和家庭组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养，促进小学生健康和谐发展。2、 具体目标（1）培养小学生的注意力和记忆力。（2）帮助小学生养成良好的行为习惯，知书达礼，心地善良，修养提高，身心健康和谐发展。（3）提高学生语文水平，培养学生良好的语文素养。三、诵读内容及进程第三周三 字 经弟子规第四周三 字 经弟子规第五周论语十则天时不如地利第六周登鹳雀
2、楼鸟鸣涧江楼感旧江南春绝句 第七周寒食南园游子吟赋得古原草送别第八周过故人庄登幽州台歌行路难送友人 第九周望岳登高蜀相将进酒（节选）第十周白雪歌送武判官归京念奴娇赤壁怀古第十一周水 调 歌 头如 梦 令第十二周西江月夜行黄沙破阵子为陈同甫赋壮词以寄之第十三周永遇乐京口北固亭怀古，雨 霖 铃第十四周满 江 红虞 美 人第十五周渔 家 傲卜 算 子 咏 梅第十六周无题沁园春长沙第十七周沁 园 春 雪沁园春长沙清 平 乐 六 盘 山第十八周卜 算 子 咏 梅陋 室 铭四、诵读原则和方法1、原则模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。自主性原则：允许学生在规定时间内完成规定内容，并给予相应的评价。鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。2、方法（1）“人人是老师，处处是教室”。（2）“小朋友，跟我念”领读，全班齐读；分组读、个别读、接龙读、默读，想方法多听多读。并非完全不要理解，了解内容大概即可。只要自然地熟读，而后从中获得背诵的乐趣和成就感。（3）每周二、四辅导带领小组成员老师进行诵读、赏析，（4）学生回家后，每天再诵读10分钟。五、教学评价采取“学期末评价”方式。学期末评价：根据学生需要、结合学校活动的开展，在元旦举行经典诵读成果大展示，成绩优异者进行表彰奖励。
