《教科版小学科学五级上册《光》课堂实录.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学科学五级上册《光》课堂实录.doc（6页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、光单元复习课课堂实录 教材：教科版五上第二单元光一、光沿直线传播出示光直线传播演示工具。（杨：工具为实验室昆虫盒，一面用黑色纸面遮挡，再在昆虫盒中点上檀香。这样做的目的是为了让昆虫盒这个密封的环境中充满烟，更有利于观察光直线传播的现象。）附图： 师：请问同学们生活中哪些现象说明光沿直线传播？生1：灯光照射。生2：可以看到影子生3：。教师出示板书，贴纸贴在黑板上：光沿直线传播。师追问：在本单元中，哪个实验可以证明光直线传播？生：找4张白纸，然后在其中3张白纸相同高的地方打大小相同的小孔，最后一张纸不打孔，放在一条直线上，然后再打开手电筒，会在第四张纸上留下光斑。如果把第2张纸挪动小点，那么光斑会
2、留在第2张纸上。教师出示实验图示。（杨：此处学生对于怎么证明光沿直线传播掌握的非常好，邱老师在关注学生都掌握的情况下，不再对实验再展开，只出示实验图示，让学生加深印象，这样的处理符合“以学定教”的教学理念。）师：光沿直线传播，那光传播的速度是多少？学生不约而同回答：30万千米每秒。师：从太阳传到地球需要多少时间？全班学生一起回答：大约8分钟。师：对。大约8分钟。教师板书：光速30万千米每秒。（杨：此处教师重复大约两字。有助于学生再次记忆，关注知识点中的易错点。）演示光遇到平面镜反射实验（附图）：（杨：邱老师给学生直观的演示实验，让学生一目了然，从自己的观察中获取实验结论，再次加深学生对光遇到平
3、面镜会反射现象的印象。）师：光在传播过程中出现了什么现象？生通过观察，回答：观察到了反射现象。师：什么是光的反射？生：光的反射就是光遇到镜子会改变传播方向。师：反射过程中，光也是怎么传播的？生：直线传播。（杨：邱老师再这个处理中，看似不经意的问了一句：反射光也是怎么传播的？其实是为了加强学生对于“光沿直线传播”的印象。）师：生活中哪些地方也用到了反光？生1：潜望镜。生2：医生头上的额镜。生3：汽车的反光镜。师：汽车的反光镜，它是一种凸面镜。那凸面镜都有什么作用？教师演示实验(附图)：生1：看到了反射现象。会把光线发散。师：光线发散了，所以汽车的反光镜就可以让我们看的更远了。师：还有一种是凹面镜
4、，它又有什么作用？教师再次演示实验。将实验盒中换凹面镜（附图）：生1：也被反射了。但光线是汇聚在一起。师：这个在什么地方运用？生2：太阳灶。教师出示放大镜。师：放大镜中间怎么样，边缘怎么样？生：中间厚，边缘薄。师：它是一个什么类型的镜？生：凸透镜。教师演示实验。放大镜汇聚光（附图）：师：它有什么作用？生：可以汇聚光线。师追问：和刚才的凸面镜一样吗？生1：不一样。一个汇聚，一个发散。（杨：再操作完实验演示之后，马上将前后两个观察的现象进行对比，效果十分明显，形象上的思维在复习课中比枯燥的文字更有利于吸引学生的注意力。）师：光还会折射。光折射有没有危害？生2：光折射会有光污染。师：如今很多建筑上使
5、用了玻璃，大量使用会产生光污染。教师出示板书。师：太阳具有能量会发光。出示板书。光越强。？生：光越强温度高，光弱温度低。（教师出示课件。）师：物体吸热本领和哪些因素有关？生1：物体的颜色。生2：物体表面的光滑程度。生3：还有太阳的照射角度。教师根据学生回答出示板书。教师搭设自制太阳能热水器。师：哪些方法可以使太阳能热水器升温更快？教师展示太阳能热水器。生1：瓶子涂黑，吸热本领更强。生2：毛巾。毛巾可以用来保温。生3：用泡沫。师：泡沫有什么作用？生3：也是用来保温的。待添加的隐藏文字内容3生4：使用锡箔纸，反射太阳光。师：还有什么地方可以改进的吗？生1：和阳光垂直。教师出示课件。课件上展示太阳能
6、热水器升温措施和保温措施。师：以上我们讲的都是光的特性。教师板书。光遇到遮挡物会产生什么？生：影子教师板书影子形成的图画。师：接下来我们一起完成单元反馈表。（学生开始做反馈表。）1.地球上最大的光源和热源是（ ）。 A. 太阳 B. 煤 C. 石油2.日晷是利用（ ）规律来计时的。 A. 影子的变化 B. 自身的转动 C. 水流的变化3.小明在森林中迷路了，但他带了一个指南针，他发现此时自己的影子朝东方，请问一个小时后，小明的影子会发生什么变化（ ）。 A变长 B变短 C不变4. 一个人走过一盏路灯下时（如右图所示），人在灯光照射下形成的影子的长度变化是（ ）。A. 先变长，再变短 B. 先变
7、短，再变长 C. 逐渐变长 D. 逐渐变短5. 台州市民广场人工湖上有一座九孔桥，桥孔看上去是原形的，这是因为（ ）。A.光的反射形成的 B.光没有沿直线传播 C.桥孔本身就是圆形的6.教室的墙壁涂成白色的主要作用是（ ）。 A. 好看 B. 有利于光的反射 C. 便宜7. 夏天，很多轿车都会套上遮光布，目的是为了（ ）。 A. 减少灰尘 B. 防止雨淋 C. 加强光的反射8. 下列物体中，（ ）反射光的本领最强。 A. 白纸 B. 红布 C. 锡纸9. 太阳能集热管多采用颜色较深的材料，而太阳灶多采用颜色较浅的材料，这样做的原因是（ ）。 A. 美观 B. 太阳能集热管用颜色较深的材料可以更好地吸收热量 C. 太阳灶用颜色较浅的材料可以更好地吸收热量讲解完习题。下课。（杨：邱老师这节课，给人眼前一亮的是那个实验，巧妙的实验仪器，更有利于学生观察光的直线传播，反射现象。整节课仅仅抓住了本单元的主线：一方面是光；另一个方面是热。有了这条主线，学生在复习过程就有迹可循，不会感到茫然，每个知识点环环相扣。相信学生在本节课的学习之后，一定会对光和热有关的知识，掌握的更加透彻。）
