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1、教育部基础教育课程教材发展中心国际学校认证项目简介【NCCT国际学校认证项目】NCCT 于2001 年经教育部有关部门同意，于2002 年经教育部授权，开始对在华外籍人员子女学校（以下称“在华国际学校”）进行认证。NCCT 与国际知名教育认证机构（CIS、NEASC 和WASC）进行合作，将国际经验与在华国际学校的实际相结合，创造了符合在华国际学校实际的认证体系：制订了NCCT 在华国际学校认证管理体系文件；成立了NCCT 在华国际学校认证的专门组织机构；建立了一支具有较高素质的候选考察人员队伍；与国外学校认证机构建立了稳定的合作关系和有效的合作机制。NCCT 开创了由第三方独立开展对学校评估
2、认证的先例，为建立中国新的教育质量保障体系进行了有益的尝试。经过十年的实践，NCCT 已认证了30 多所在华国际学校。NCCT 认证经过10 年的发展，在国内外产生了一定影响。NCCT 在华国际学校认证向国际社会提供了一种国际认证向东道国移植的模式；为中国教育行政主管部门决策以及加强对在华国际学校的管理发挥了服务功能；同时，为在华国际学校与中国教育体系的沟通发挥了桥梁作用。NCCT 认证实践为中国教育领域的教育质量保障提供了经验；为政府、社会和家长提供了学校教育质量的证明。NCCT 认证成为NCCT 乃至中国基础教育领域了解国际基础教育发展趋势的重要窗口。【合作伙伴】 国际学校协会（CIS）国
3、际学校协会（CIS）的前身为欧洲国际学校协会（ECIS），2003 年，CIS 从ECIS 分离出来。CIS 是一个非营利性、会员制的认证组织，服务于全球的国际学校, 致力于促进国际教育的发展。CIS 拥有520 多个会员校，分布在120 多个国家。总部设在英国的彼得菲尔德，认证办公室设在西班牙。CIS 的认证结果得到了美国公立学校协会的承认。 美国新英格兰院校协会（NEASC）美国新英格兰院校协会（NEASC）是美国成立最早的六大地区认证机构之一，成立于 1885 年，总部设在波士顿，是被美国教育部认可的认证机构。1980 年，与欧洲国际学校协会ECIS（CIS 的前身）建立合作关系；200
4、3 年，继续与从ECIS 分离出来的CIS 合作。该机构的服务范围从学前教育到高等教育，与CIS 合作，为70 个国家的140 多所国际学校提供认证服务。 美国西部院校协会（WASC）美国西部院校协会（WASC）是美国六大地区认证机构之一，总部设在旧金山，是被美国教育部认可的认证机构。它向位于加州、夏威夷、东亚等地的4500 多所学校提供认证服务，服务范围从幼儿园到大学。【认证标准】NCCT 在华国际学校认证的基准包括两个方面：（一）学校的办学理念和办学目标NCCT 认证要求每一所学校要有清晰的办学理念和办学目标，并要求“用学校所说，评学校所做”，即评估学校实现其办学理念和办学目标的程度。（二
5、）认证标准NCCT 形成了由多方认可的、具有特色的在华国际学校认证标准体系。该标准体系将国际经验与中国实际相结合，并不断追踪国外国际学校认证标准的新变化和在华国际学校的发展实际，保持着时代性、先进性和本土性特点。NCCT 在华国际学校认证标准充分体现了政府部门、学校、家长和学生等利益相关者的需求，坚持以质量为导向、以人为本、尊重学校的办学自主权，既强调办学过程的管理，又强调办学结果。NCCT在华国际学校认证标准包括以下六部分：第一章办学理念和办学目标第二章机构与管理第三章课程与教学第四章员工第五章资源、设施与服务第六章社区关系【认证程序】NCCT 认证程序包括七个步骤：（一）认证申请认证申请使
6、用NCCT 提供的申请表格填写。认证申请表可通过电子邮件或邮寄递交至NCCT 国际学校认证办公室。（二）资格考察NCCT 收到学校的申请表后，会委派2-3 人的考察小组到学校进行考察，确定该校是否具备申请NCCT 在华国际学校认证的资格。考察时间一般为1-2 天。（三）初步考察NCCT 如果受理学校的认证申请，将与学校签订认证协议，并委派2-3 人的考察小组，用2-3 天时间对学校进行考察。初步考察的目的是为学校自评做准备。初步考察的任务有以下几项：阐述NCCT 认证的程序，让学校进一步了解NCCT 认证；初步了解学校的办学理念和办学目标，以及基于认证标准的运行情况；了解学校自评的准备情况；对
7、学校员工进行培训；与学校商议自评完成及正式考察的时间。（四）学校自评学校自评一般需要18 个月时间。 学校自评要涉及学校的每一个领域，并动员董事会成员、学校管理人员、教师、学生家长、学生代表和家长代表等共同参与。自评结束时，学校要向NCCT 提交自评报告。（五）考察团考察考察团人数根据学校的规模，由NCCT 认证办公室与学校商定。考察日程一般提前1 个月由考察团团长与学校校长商定。对学校的考察一般要持续4-5 天时间。考察团有严密的考察日程和严格的收集信息、分析信息的规范。考察结束时，考察团要形成考察报告以及对学校认证结果的建议报告并提交NCCT。（六）认证决定NCCT 认证委员会审议考察团的
8、考察报告和认证结果的建议报告后，向NCCT 提交授予学校认证结果的建议。NCCT 根据认证委员会的建议，做出授予学校认证结果的决定。认证结果有以下三种：(1)通过认证；(2) 有条件通过认证；(3) 认证推迟。如果学校通过认证，NCCT 将向学校颁发证书并授牌。通过认证之后的周期为五年。（七）后续程序后续程序是学校在考察团考察之后的认证周期内，根据自评报告和考察团考察报告的建议所进行的促进学校改进的活动。在考察团考察之后，学校要针对自评报告和考察团报告中提出的改进建议及时制订学校的行动计划；在认证周期内，学校每年向NCCT 认证办公室递交年度进展报告；在认证周期的第三年，NCCT 将派考察人员对学校进行中期考察；在认证周期内，NCCT 如认为有必要，或应学校的请求，可派考察人员对学校进行特殊考察。NCCT国际学校认证网：www.ncctac.org（链接）
