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1、初三下册美术教学计划一、指导思想：以新课程标准、学科素质教育理论为指导，更新教师的教学观念和理念。积极探索研究新的美术教学模式，多角度、多途径的实施有效教学。面向全体学生，激发学生学习美术的兴趣并持久发展，培养学生美术学习的综合能力，全面提高学生艺术修养和人文素养，使学生的个性获得和谐、持续地发展。提高学生学习美术的兴趣与水平。真正发挥学校美术的作用，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、 教材分析：六年级下册共分为5个单元，涉及造型 表现；设计 应用；欣赏 评述；综合 探索等四大领域。第一单元 外国经典美术作品巡礼。主要是让学生了解外国美术作品产生的基础和根源；第二单元 珍视世界遗产。学习
2、运用比较的方法鉴别文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产、文化景观遗产四大类世界遗产，获得初步的审美经验；第三单元 动漫。了解动漫的概念及其表现形式，初步掌握动漫形象设计的步骤和方法；第四单元 赋予材料以生命。认识材料的特性，感受其形与色、质地与肌理，了解选票与艺术创造的关系，学习用相应的材料进行平面和立体艺术作品的创作；第五单元 20世纪中国美术巡礼。旨在了解20世纪中国社会的大变动对中国传统文化的冲击及对中国美术的影响。第一单元：外国经典美术作品巡礼教学目标：通过欣赏感受，了解外国美术作品产生的基础和根源，认识不同时代、不同地域、不同民族美术作品的特点及文化背景，从而懂得艺术文化多元的特性
3、。教学重点：通过对美术作品的分析与研究，使学生了解不同时代不同文化背景下的外国美术作品的特点。教学难点：掌握欣赏美术作品的方法，能够运用口头语言或短文的形式对外国美术作品进行简短的评述，表达自己的认识与理解。第二单元：珍视世界遗产教学目标：学习运用比较的方法鉴别文化遗产、自然遗产、文化与自然双重遗产、文化景观遗产四大类世界遗产，获得初步的审美经验教学重点： 通过展示、讨论、分析不同类型的世界遗产，引导学生学会区分不同类型的世界遗产。教学难点： 如何界定世界遗产的类型，如何使学生自觉地参加保护世界遗产的各种活动。第三单元： 动漫教学目标：了解动漫的概念及其表现形式，初步掌握动漫形象设计的步骤和方
4、法。教学重点：了解动漫、动画创作的主要环节，体验设计过程并掌握动漫形象和动画创作设计的方法和步骤。教学难点： 动漫中专业名词的解释，如何激发学生的想象力和创造力，设计出性格鲜明、活泼生动的动漫形象。第四单元：赋予材料以生命认识材料的特性，感受其形与色、质地与肌理，了解选票与艺术创造的关系，学习用相应的材料进行平面和立体艺术作品的创作。教学重点：认识材料的特性，学会根据材料的视觉效果进行联想，用以构思设计，搭配组合，制作成艺术作品。教学难点：如何有效地引导学生“因材施艺”。第五单元：20世纪中国美术巡礼。教学目标：了解20世纪中国社会的大变动对中国传统文化的冲击及对中国美术的影响。对不同题材和形
5、式的作品进行赏析，提高学生的审美能力和分析作品的能力。教学重点：了解20世纪中国美术取得的主要成就，理解作为社会意识形态的美术，是社会生活的反映，与社会生活有着十分密切的关系。教学难点：20世纪中国美术的发展变化及所取得的成就与中国社会剧变的关联。对各门类画种发展变革的形式、审美取向及技法的认识与理解。复习课： 复习本学期所学的相关的美术知识。二学生情况分析：初三共有三个教学班级，每个班级40人左右，学生在上学期学习的基础上，在认知、理解等各方面都正趋于成熟,有较为巩固的道德倾向,较强的逻辑思维能力和表达能力,初步具备了自主、合作、探究式学习的能力,正在形成自己的审美观念,对丰富自身的知识结构
6、有着浓厚的学习兴趣。教师应该尊重学生的看法和观点, 在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。给予学生慢慢理解的空间,从而激发学生持久的探知兴趣。三教学措施： 、认真制定学校美术工作、教学计划、美术活动等计划。学习新课程标准，认真设计教案，备好每一堂课，明确重点、难点。、大量采取范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。、教师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。注重对各种能力的培养，尤其是审美能力，所以美育贯穿全过程。、认真组织、辅导美术兴趣浓厚的学生，加强对美术优秀生的辅导。、在教学方法实施上，根据不
7、同的内容采取不同的方法，实行多种方法相结合。、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。五教学进度：（见备课笔记）。初三下册周次教学内容课时安排1第一单元 外国经典美术作品巡礼12第一单元 外国经典美术作品巡礼13第二单元 珍视世界遗产14第二单元 珍视世界遗产15第三单元 动漫16第三单元 动漫17第三单元 动漫18第四单元 赋予材料以生命19第四单元 赋予材料以生命110第四单元 赋予材料以生命111第四单元 赋予材料以生命112第四单元 赋予材料以生命113第五单元 20世纪中国美术巡礼114第五单元 20世纪中国美术巡礼1
