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1、雪花飘飘教学课堂实录一、导入1. 师：同学们，老师听说你们喜欢猜谜语，今天啊就带了个谜语来考考大家。（谜语幻灯片）说像糖，它不甜；说像盐，它不咸；冬天有时一大片；夏天谁都看不见。谁坐得最端正、举手最标准，老师就叫谁来猜。生：雪花。2. 师：你们知道哪个季节下雪吗？ 生（齐声）：冬天。师：现在啊，冬天来了，请同学们跟着老师，一起走进雪的世界，认识一下冬天带给我们的礼物-雪花。师：（播放雪的短片）一朵一朵的雪花飘下来，这是冬天送给大家的礼物，你们喜欢这个礼物吗？这节课，我们就一起走进雪花飘飘的世界（板书课题）二、讲授新课1. 师：同学们，通过刚才的小短片，我们看到雪的世界是怎样的美，现在请大家闭上
2、眼睛，听一首描绘雪景的音乐，然后告诉老师，你在听音乐的时候，都“看”到了什么呢？（课件播放音乐）生：看到了漫天飞舞的雪花、看到了雪人、看到了结冰的河水2.师：同学们可真棒，老师听了大家的描述啊，也觉得自己身在一个美丽的雪世界里，为了让大家更直观的了解雪景呢，老师为同学们准备了几组雪景的图片，咱们看看，它到底有多美。（课件播放雪景图片） 师：通过观察，你们发现雪景都有什么特点了吗？小组之间讨论一下，说的最贴切的小组，可以赢得两个手工材料。学生讨论，回答：不只是有雪，还有植物和景色。奖励师：刚才同学们总结的特点太棒了，其实啊，雪景并没有固定的形式，不同地点的雪景有不同的景色，这要靠大家的漂亮的眼睛
3、去发现它的美丽。3. 师：讲到这里，大家一定跃跃欲试了吧，好，看老师课下做的一个“雪景”玩具，请同学们带着几个问题小组之间讨论一下，同样，说的贴切的小组可以赢得手工制作材料（1）“雪景”玩具由那几部分组成的呢？（2）“雪花”是怎样制作出来的？（3）如何让瓶身中的“雪花”飞舞起来？学生讨论，小组派代表回答：瓶身，泡沫底，雪景和雪花组成。雪花是利用碎泡沫制作的。在瓶底放入吸管，利用吹气让雪花飞舞起来。师：同学们观察的很仔细，总结的也很到位（奖励材料）请同学们边说制作方法，边跟着老师完成一个“雪景”作品好吗？生：好A 玩具主要由底、盖、景三大部分组成。 B 底泡沫板，盖塑料瓶，景综合材料。C “雪花
4、”其实就是泡沫珠，可用摩擦泡沫板的方法得到。 D 制作底与盖制作“雪景”将底与景组合后将底与盖接好摩擦出泡沫珠将其从瓶口灌入。4.师：同学们都学会了吗？咱们再来看看优秀的“雪景”作品，咱们一起取长补短好不好？（出示图片） 三、课堂作业师：今天就请同学们利用所学的内容和桌子上的手工材料，小组合作，制作一个雪花飘飘的雪景玩具吧学生制作，播放轻音乐四、评价师：大家做的“雪景”都很美，同学们来当当小老师评价一下，你最喜欢哪件作品，谁的“雪景”作品的最好，奖励一张小笑脸。学生相互评价五、拓展师：同学们课下还可以画一幅关于雪景的图画，把漂亮的雪景留在咱们的画纸上，可以比一下，谁的雪最美呢，好，这节课咱们就暂时和雪花说再见吧，下课。
