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1、第七届全国青年数学教师优质课评比及观摩活动学习心得 2010年11月19日至22日，第七届全国青年数学教师优质课评比及观摩活动在武汉举行。郎溪中学初中部数学教师陈四平、喻忠参加了中国数学教育学会组织的此次活动，我县一行四人总共听了录像及选手自述课5节，说课15节（录像课及说课都是全国各地的一等奖获得者）。在观摩全国教师录像课展示与自述、说课时，感受到他们水平之高，以及对教学的钻研之深，真的让我们感受颇多。这些高水平选手的课上的很有特色：一、他们的课上的层次很清楚，对课堂的把握很好，按部就班，层层深入，水到渠成；如：内蒙古包头市包钢三中的付世卓，他把三角形外角这节课上的很成功，这节传统而经典的几
2、何课把我们带入了几何的殿堂，感受到他深厚的数学教学功底。二、都能根据数学课的特点进行教学，课堂教学基本按照情境引入，探求新知，应用新知，巩固练习，拓展提高，小结梳理，因此学生能比较好的掌握教学内容，并能根据新课程理念进行教学，每节课都能体现三维目标；如：北京市选手冯娜的用坐标表示平移，专家的评价是：整体把握很好，由浅入深，能根据学生的认知进行教学，很好的完成了三维目标。三、课堂对知识的教学很细致，课上的很细，对知识的讲解很细，对习题的选择很细，对学生理解新知识很细，数学语言简洁严谨，能体现数学课的特点，数学思维含量很高；如：南京市选手王磊的数学课：从问题到方程，把数学语言的严谨简洁、数学思维含
3、量高的特点展现的很充分，对学生数学思维的训练及提高很有帮助。四、他们的心理素质、普通话真的很棒，评委们都评价今年的选手的水平越来越高了，他们的面部表情很轻松，面带笑容，落落大方，真的让我们很羡慕。这次评委水平很高，对课的精彩处给予肯定，并能及时表扬他们，并且对课中的问题给予中肯的评价，让选手能从点评中发现自己的不足。整个活动很和谐，很精彩，很热烈。其次教师的积极参与互动，让此次活动更增加了亮点，听课老师的提问，授课老师的回答，及评委的评价及解释，让观摩活动达到了一个高潮，我们身在其中，感受到学习的快乐，学习数学的快乐，并体会到数学的美。 数学专家李兴贵点评说，数学好课的标准是：一、教学要有效。
4、1、教师要理解教学，2、学生要生出智慧，3、教师、学生、教材及三者生存的环境要和谐；二、教学要有度。1、教学时要发展学生思维的深度，2、要展开知识之间的联系，体现教学的广度，3、教学中要心中有生，体现出教师的人文关怀，即课堂要有知识、智慧、人文关怀；三、教学要有关系。1、预设和生成的关系，2、自主与指导的关系（教师不能代替学生的独立思考），3、方法与效率的关系（教学方法、学习方法），4、常模与变式的关系。数学专家章建跃说，数学老师要朝着这个方向努力：1、你要理解数学（数学的本质是什么），2、你要理解教学（教给学生什么样的数学），3、你要理解学生（你心中有什么样的学生）。如果你练好了这个基本功，你的教学水平就会越来越高了。 真是“听君一席话，胜读十年书”，我会把这个标准作为今后教学的目标，并朝着这个方向去努力，争取让自己的课堂轻松和谐、充满快乐。
