《第七全国青数学教师优质课评比及观摩活动学习心得.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第七全国青数学教师优质课评比及观摩活动学习心得.doc(3页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、第七届全国青年数学教师优质课评比及观摩活动学习心得 2010年11月19日至22日,第七届全国青年数学教师优质课评比及观摩活动在武汉举行。郎溪中学初中部数学教师陈四平、喻忠参加了中国数学教育学会组织的此次活动,我县一行四人总共听了录像及选手自述课5节,说课15节(录像课及说课都是全国各地的一等奖获得者)。在观摩全国教师录像课展示与自述、说课时,感受到他们水平之高,以及对教学的钻研之深,真的让我们感受颇多。这些高水平选手的课上的很有特色:一、他们的课上的层次很清楚,对课堂的把握很好,按部就班,层层深入,水到渠成;如:内蒙古包头市包钢三中的付世卓,他把三角形外角这节课上的很成功,这节传统而经典的几
2、何课把我们带入了几何的殿堂,感受到他深厚的数学教学功底。二、都能根据数学课的特点进行教学,课堂教学基本按照情境引入,探求新知,应用新知,巩固练习,拓展提高,小结梳理,因此学生能比较好的掌握教学内容,并能根据新课程理念进行教学,每节课都能体现三维目标;如:北京市选手冯娜的用坐标表示平移,专家的评价是:整体把握很好,由浅入深,能根据学生的认知进行教学,很好的完成了三维目标。三、课堂对知识的教学很细致,课上的很细,对知识的讲解很细,对习题的选择很细,对学生理解新知识很细,数学语言简洁严谨,能体现数学课的特点,数学思维含量很高;如:南京市选手王磊的数学课:从问题到方程,把数学语言的严谨简洁、数学思维含
3、量高的特点展现的很充分,对学生数学思维的训练及提高很有帮助。四、他们的心理素质、普通话真的很棒,评委们都评价今年的选手的水平越来越高了,他们的面部表情很轻松,面带笑容,落落大方,真的让我们很羡慕。这次评委水平很高,对课的精彩处给予肯定,并能及时表扬他们,并且对课中的问题给予中肯的评价,让选手能从点评中发现自己的不足。整个活动很和谐,很精彩,很热烈。其次教师的积极参与互动,让此次活动更增加了亮点,听课老师的提问,授课老师的回答,及评委的评价及解释,让观摩活动达到了一个高潮,我们身在其中,感受到学习的快乐,学习数学的快乐,并体会到数学的美。 数学专家李兴贵点评说,数学好课的标准是:一、教学要有效。
4、1、教师要理解教学,2、学生要生出智慧,3、教师、学生、教材及三者生存的环境要和谐;二、教学要有度。1、教学时要发展学生思维的深度,2、要展开知识之间的联系,体现教学的广度,3、教学中要心中有生,体现出教师的人文关怀,即课堂要有知识、智慧、人文关怀;三、教学要有关系。1、预设和生成的关系,2、自主与指导的关系(教师不能代替学生的独立思考),3、方法与效率的关系(教学方法、学习方法),4、常模与变式的关系。数学专家章建跃说,数学老师要朝着这个方向努力:1、你要理解数学(数学的本质是什么),2、你要理解教学(教给学生什么样的数学),3、你要理解学生(你心中有什么样的学生)。如果你练好了这个基本功,你的教学水平就会越来越高了。 真是“听君一席话,胜读十年书”,我会把这个标准作为今后教学的目标,并朝着这个方向去努力,争取让自己的课堂轻松和谐、充满快乐。