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1、郑州市实验幼儿园开展“道德经典诵读”活动方案为传承优秀的传统文化，弘扬伟大的民族精神，提高我园教师和幼儿的文化素养，推动我园精神文明建设，根据上级文件要求，决定深入开展“道德经典诵读”活动。具体活动方案如下： 一、活动宗旨：1传承中华文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，从经典之作中去吸取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光。2陶冶性情品德。与圣贤为友，与经典同行，美心美文，嘉言懿行。在熟读成诵之中潜移默化，培养开朗豁达的性情，自信自强的人格，和善诚信的品质。3推进素质教育。读经诵典，培育心灵，吸取营养，开发心智，使幼儿道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，营造儒雅
2、高洁的校园文化。二、活动目的 中华传统文化经典是华夏五千年文化的精髓，蕴含着中华民族优秀的传统文化精髓，具有深刻的思想内涵和严谨的道德规范。开展道德经典美文诵读活动，是对我园教师和幼儿进行道德教育的重要载体，是弘扬优秀传统文化、提升文明素质的有效途径。让教师从中华优秀的传统道德文化中汲取营养，树立良好道德规范，提高道德素质，为“弘扬美德，构建和谐”营造文明的社会环境和人文环境。 三、活动内容 1主要内容：包括三字经、弟子规、论语、道德经和唐诗、宋词等经典名篇。 2活动对象：全园教师和幼儿3活动形式：诵读、演讲、座谈会4活动安排：活动分为三个阶段。一是宣传发动。1月，进行动员宣传，宣讲传统文化中
3、道德精神的现实意义，宣讲经典诵读在国内外开展的情况和成功的经验，宣讲诵读活动的具体做法。二是组织实施。3-11月，开展诵读活动，比经典储存、比赏析能力，激发兴趣。三是活动总结。12月，进行道德经典诵读活动总结。四、活动要求：诵读活动要坚持“分散自学与集体诵读相结合、学习经典与道德实践相结合”的原则，以诵读为基础，以感悟为路径，以实践为目的，提升教师和幼儿的文化素养，促进道德生成。 1结合实际，优化工作方案。要结合实际，加强对诵读的检查督导，诵读活动健康有序持久发展。 2强化师资，提升诵读实效。各要充分利用现代设备，以教师和幼儿喜闻乐见的形式组织开展活动，不断提高诵读活动的实效性。 3注重实践，促进道德生成。要抓好经典诵读与道德实践的结合。要把经典诵读与社会主义核心价值观相结合，与社会主义荣辱观教育相结合，与理想信念教育相结合，不断扩大教育成果，内化气质。
