《镇小学公开课主讲听课实施方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《镇小学公开课主讲听课实施方案.doc（7页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、仙林镇小学公开课主讲听课实 施 方 案为了强化课堂教学效果，全面实施素质教育，提升教育教学质量，充分发挥校内优质教学资源共整，促进教研教改，发扬结帮互教，现提出如下公开课主讲，听课实施方案：一、校长校内督查性听课平均每周不少于1节，分管教学领导平均每周不少于2节，其余领导平均每周听课12节。二、教研组长组织、指导教师每人每期至少上一次公开课，并亲自主动至少一次。一期至少听文、理各5节。三、凡外出学培教师归校后无条件献公开课12次，教师相互听课每期不少于5节。四、积极参加听、评、主讲课。全期既不听、评、也不主讲课，该期不得评优评先。此方案经教代会、全体教师一致通过西充县仙林镇小学教师行政领导处
2、制仙林镇小学教学改革实 施 方 案 教学改革的内容涵孟诸多方面，其一重要变革便是教学方法的改革。教师怎样教和学生怎样学，总是和为什么教，为什么学以及教什么，学什么密切联系的。现就我校（初中、小学段）在教学过程中应推广实施的几种教学方法告知教师们，望切实推广实施。 一、自学辅导教学法（1）具体操作方法（在初三和小学高段推广）第一阶段：要教会学生“粗、细、精”地阅读课文的方法，培养学生核对答案的习惯。（教学生自学方法，要指导、辅导、提问和小结）。第二阶段：主要让学生适应自学辅导教学这种学习方式，逐步形成自学习惯。（要充分体现教师定步调和学生自定步调的原则）第三阶段：在学生逐步适应自学辅导教学方式，
3、初步形成自学习惯的基础上，进一步发展其在学习过程中的独立性。（要求学生用自己的语言写读书笔记或心得，对概念法则、定理或题目型进行归类等）第四阶段：最终使学生完全适应自学辅导教学方式，形成良好的学习习惯，在学习中能充分发挥学生的独立性。（2）教学原则班集体与个别化相结合的原则；教师辅导下学生自学为主的原则；启、读、练、知、结（启发、阅读、练习、知道结果和小结的课堂教与学原则）利用现代化手段加强直观性原则。重视巩固与理解的原则；强动机、浓兴趣原则；自检与他检相结合的原则。二、六课型单元教学法即“异步教学法”的六个阶段有效教学结构（课前预习提出问题批示方法学生学习研讨问题强化效应）。按照学习知识六个
4、基本阶段，来划分课堂教学六种课型。逐步将教材分成若干大小不同的教学单元。每一单元教学内容都通过六种课型进行教学。该法的教学过程：自学课。 启发课。 复习课 作业课 改错课 小结课该法的主要优点（1）有助于提高学生自学能力和学习成绩；（2）有助于提高教师的业务水平；（3）有助于提高领导的教学管理能力。三、问题教学法该法提出一系列的问题让学生自己动脑，分析探索，在探索过程中进行研究和领悟，达到既掌握知识又培养能力之目的。教学过程：（1） 启发设问，引导学生积极思考，使学生产生认识未知问题的心理要求。（2）分析矛盾，分析已知与未知之间，新旧知识之间，现象与本质之间的矛盾，把未知转化为已知。（3）提示
5、规律教给学生从联想中进行类比和对比，从分析中探索从归纳中猜想的方法。该法主要优点：（1）能使学生全面、深刻地掌握知识。（2）提高学生自学能力和探索精神。当然，教无定法，改革是在反复摸索中总结经验与教训，希望全体教师结合教材、教学内容、该班学生学情灵活采用之，不断提高课堂教学效果，促进教学质量提质升位。本方案经全体教师研讨通过试行 西充县仙林镇小学教导处 教研教改组 制仙林镇小学2011年上期教 学 目 标为使我校教学水平再上新台阶，根据上级教育主管部门要求，结合我校各年级各教学班各科教学2010年下期在片区占位情况，特制定如下教学目标： 第一、全面实施素质教育，按教材课标内容要求组织教学，充分
6、利用现代教育手段，整合教学资源，充分发挥学生主观能动性，在教学过程突显学生主体地位，培养学生全面发展，突显学生个性。第二、加强学生思想、道德品质教育，培养学生养成良好的行为习惯，加强学生体质训练。第三、因材实教，转化后进生，关注留守儿童，关爱贫困学生，寓教于乐，注重师生平等，教学相长。第四、2011年上期我们校教学目标要求各年级、各班应在原有基础上稳步上升。 仙林镇小学教导处 制岱林乡小学2009年上期末对教师教学目标考核存在问题及改进措施时 间：2009年8月28日地 点：会议室参会人员：全体教师主 持 人：校长王仕文主 讲：分管教学副校长何海铭会议主题：对教师完成2009年上期期末教学目标
7、考核及如何改进会议进程： 一、主持人王校长讲话强调本次教学目标考核重要性，目的是加强学校教育教学工作管理，提升每一位教师的教学业务水平，改进教学方法，培养全面发展的建设性人才， 针对教学目标完成情况，反复总结，完成任务的继续进取，未完成的严格执行奖惩制度，力争新学期努力完成。二、何海铭就教师教学目标通报，分析存在问题及提出改进措施。2009级初三毕业班，各教师基本完成目标任务数，上西充、晋城中学人数基本过半，除客观因素外，请老师反思，一班的数学差两个百分点，二班数学差一个百分点，生物有明显效果；2011级数学存在问题，一班12位，二班17位，名次靠后，生物完成既定目标，其余学科已完成，2011
8、级政治、生物、未完成既定目标。小学五年级语、数目标未完成。为此提出以下改进措施。（1）改进教学方法，吃透课标，把握重难点，培养学生“三动”能力、“三会”（会说、会写、会画）的能力。（2）要四十五分钟要质量，注重课堂教学，认真组织，培养学生合作探索创新能力。（3）随时抽查督促学生理解记忆，按时按质按量完成作业。（4）以考促学，踏实组织考试，分析 ，分析查找原因。（5）注意学生学习兴趣的培养，充分体现学生的主体地位。（6）关心学生的学习、生活，尤其是掌握学生的思想动态是关键，多点心理分析，排除学生各方面的困难与疑惑。三、文科、理科、艺体教研组长讲话。四、王校长作总结性发言全体教师要以踏实的工作作风，爱岗敬业，勤奋工作，力争新学期圆满实现教学目标。附：每位教师就考核结果及复书面总结 岱林乡小学教导处 教研教改组 二OO九年八月
