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1、兴趣数学活动记录活动日期活动地点活动人数辅导老师周次2星期二 电教室 8 刘玉元 活 动 内 容 第一讲 简单的推理一、填空题1、三个姑娘，一个穿白色、一个穿红色、一个穿花格连衣裙去参加游园会.她们的姓分别是罗、王、周，而且姓周的不喜欢穿红色的裙子，姓罗的不喜欢穿红的也不喜欢穿花的。A：穿红色的姓 B：穿白色的姓 C：穿花格的姓2、甲、乙、丙、丁四个人，已知乙不是最高，但比甲、丁高，而甲又比丁高，请你排出他们的高矮顺序。活动效果在解决简单的推理问题时，为了找到突破口，我们可以先假设一个结论是正确的。 活动日期活动地点活动人数辅导老师周次4星期二 电教室 9 刘玉元 活 动 内 容 第二讲：找规
2、律接着画1、请你在方框里画，先要想一想画几层？每层几个？ 2、想一想，第三幅图应该怎样画？ 3、在下面的五个图形中先一个画在空格处。 活动效果1、培养学生的观察能力。2、发展学生的思维能力。 活动日期活动地点活动人数辅导老师周次6星期二 电教室 8 宁立山 活 动 内 容 第三讲：找规律1、观察下面每组数，看看有什么规律，根据规律在括号里填上适当的数。（1）2、4、8、（）、32、（）、（）。（2）1、5、25、（）625。（3）70、73、78、85、（）、（）、118。（4）180、155、131、108、（）、（）。例3、先找规律，再在“？”处填数。 试一试：找出规律，在空格处填写适当的
3、数。 活动效果1. 学生具有较强的学习积极性。2. 培养学生的观察能力和发现数与数之间的规律。 活动日期活动地点活动人数辅导老师周次8星期二 电教室 9 刘玉元 活 动 内 容 第四讲：填一填 1、请在下图的空格中填上适当的数字，使每一横行，每一竖行，每斜得的和都相同。24108 60 12 2、40 52 61 3、将1、2、3、4、5、6这六个数分别填入圆内。活动效果1. 让学生进一步发现数与数之间的规律。2. 提高了学生思考问题的周密性。 活动日期活动地点活动人数辅导老师周次8星期 活 动 内 容 第五讲： 算式填数 例1：在下面的里填上连续的5个数，使它们的各等于45。45例2：在里填
4、上适当的数，使算式成立。 例3：下面算式中的“爱”、“数”、“学”三个字各代表多少？ 活动效果 学生觉得非常有趣 活动日期活动地点活动人数辅导老师周次9星期 活 动 内 容 第六讲：晾一晾（一） 晾手帕1、晾一块手帕，用了几个夹子？晾2块手帕，需要几个夹子？（学生上台演示）多晾一块手帕，为什么只多用一个夹子呢？晾3快手帕呢？2、小组合作，动手晾一晾。得出结果3、根据板书，毛巾块数和夹子之间的关系，你发现了什么？还有不同的说法吗？4. 得出：手帕块数+1=夹子个数5.你是怎样理解夹子个数比毛巾块数多1的？6. 练习：抢答12块毛巾，需要几个夹子？13块呢？18个夹子最多可以夹几块毛巾？19个呢？
5、（二）图钉1张图画，需要几颗钉子？2张图画，需要几颗钉子？（学生上台钉一订）订一张图画要4颗，为什么订2张只要6颗？如果用这种方法，有3张、4张或5张，该怎么订？图画张数和 图钉颗数之间有什么规律？小组合作探讨。交流反馈。得出规律。三、拓展延伸练习题目：1、把一根木头锯成100段，要锯几次？2、李师傅把一捆电线剪成10米长的一段，剪了9次正好剪完。这捆电线长多少米？3、一座桥中间有9个桥墩，全桥长为720米，那么每两个桥墩之间相距多少米？活动效果让学生理解分的次数与分的份数相差1。 活动日期活动地点活动人数辅导老师周次10星期 活 动 内 容 第七讲：二人买笔例题：小华、小芳去买笔，小芳买了二
6、十一。小华买了三十支，钱只多花二块七。一支铅笔多少钱，请你解开这道题。练习题目：1、小华买10支铅笔，小明买14支同样的铅笔，小明比小华多付1角6分钱，每支铅笔价钱是多少？2、妈妈到水果店买5千克苹果和3千克梨，苹果与梨的单价同样多，可妈妈买苹果的钱却比买梨的钱多8元，请问：苹果和梨的单价各多少钱？3、师傅和王师傅加工零件，他们每小时各生产15个，王师傅生产了4小时，李师傅生产了7小时，李师傅比王师傅多生产了多少个零件？活动效果训练学生两步计算的应用题，培养学生良好答题习惯。 活动日期活动地点活动人数辅导老师周次11星期 活 动 内 容 第八讲 填运算符号例1：在合适的地方填上“”、“”、或“
7、”，使等式成立。（1）123451（2）123450例2：在下面的数之间里填上“”、“”、或“”，使等式成立。（1）33333（2）33339例3：下面两道算式需要填四个运算符号，每个符号只用一次，该怎样填呢？937201425例4：在下面每两个数之间填“”或“”，也可以添加（），使运算结果等于9。1234567899 活动效果要抓住同一个字或字母代表同一个数，不同的字或字母代表不同的数 活动日期活动地点活动人数辅导老师周次12星期 活 动 内 容 第九讲：养猪例题：养猪专业户刘大爷饲养一头3千克重的猪崽，经过精心饲养，小猪崽变成大肥猪，体重是原来的15倍。请问，猪的体重比原来增加了多少千克？
8、 练习题目：（1）骆驼可活24年，乌龟的寿命是它的4倍，乌龟比骆驼可以多活几年？（2）食堂买来25千克红糖，白糖比红糖多2倍，想一想，食堂买来的白糖是多少千克？（3）小橡皮2分钱一块，大橡皮5分钱一块，小明买了3块小橡皮，又买了大橡皮比小橡皮多2倍，小明一共花了多少钱？活动效果强化求一个数是另一个数的几倍的实际问题。 活动日期活动地点活动人数辅导老师周次13星期 活 动 内 容 第十讲：数线段和画线段 例1：数一数，下面有几条线段？ 例2：数一数，右图中一共有多少条线段？ 例3：右面给出了5个点，在两点之间画线段。数一数，画成的图形中一共可以有几条线段？ 5、数一数，下面几个图形一共有多少条线
9、段？ 活动效果培养学生对应用题的分析能力，培养学生良好答题习惯。 活动日期活动地点活动人数辅导老师周次14星期 活 动 内 容 第十一讲：年龄差不变例题：森林里，小动物们正在讨论年龄问题。大象伯伯今年60岁了，马叔叔今年40岁，小猴子问大家：“大象伯伯比马叔叔大几岁？”大象抢着回答：“20岁。”真是太简单了。小猴子灵机一动又问“两年前，马叔叔比大象伯伯小几岁呢？”小白兔说小10岁，小松鼠说是2岁，狗熊说是8岁，骆驼说是12岁，大家七嘴八舌，谁都不肯服输。小朋友们，你同意哪一种意见？练习题目：（1）哥哥今年12岁，小明7岁，哥哥比小明大几岁？两年前，小明比哥哥小几岁？（2）妈妈今年30岁，爸爸今
10、年35岁，妈妈比爸爸小几岁？10年后，爸爸比妈妈大几岁？（3）妹妹今年6岁，两年后，妹妹比姐姐小3岁。请问姐姐今年多大了？ 活动效果培养学生解决实际问题的能力。 活动日期活动地点活动人数辅导老师周次15星期 活 动 内 容 第十二讲：打猎行程例题：猎人去打猎，他的家离目的地有8千米，他离家走出3千米时，发现没有带猎枪，又回家去取。猎人最后到达目的地走的路程有多少千米？练习题目：（1）小明的家离学校有60米。一次小明上学走了15米时，想起忘记带橡皮，又回家去取，这次到学校走的路程有多少米？（2）从北京到平谷金海湖一共有100千米。星星旅行社组织一批客人来游览，当客人们从北京出发，走到顺义县时，大
11、约30千米，这时收到总公司的传呼，一些外国客人也要加盟，车不得不返回接待，再前往金海湖，请问此次旅行一共走了多少千米。（3）一棵大杨树高20米，一只小狗熊正在练习爬树。它第一次爬到7米时，胆子小又爬了下来，可它不灰心，又重新爬，第二次小狗熊终于成功了。请问小狗熊一共爬了多少米？ 活动效果加强学生对两步计算的应用题的分析能力。 活动日期活动地点活动人数辅导老师周次16星期 活 动 内 容 第十三讲：速算与巧算1、3+6+9+12+152、2+4+6+8+10+12+14+16+18+203、103+98+95+106+1024、（2+4+6+100）（1+3+5+99）5、10+20+30+40
12、+50+60+70+80+906、37+18+63+82+507、93+94+95+96+978、102+97+95+104+1069、9+99+999+999910、5+10+15+20+25+30+35+4011、24399+101 活动效果1、学生学习有较大的兴趣并且积极主动，同学之间相互讨论，协调合作。2、提高同学们的计算速度和计算技巧。 活动日期活动地点活动人数辅导老师周次18星期三30 活 动 内 容 第十五讲：奥数测验一、简便计算： 1、7+7+7+6+5+2=（ ） 2、5847598=（ ） 3、30072998+498=（ ）一、 填数：1、在10、20、30、80八个数，
13、分别填在小圆圈里，使每个大圈上五个数的和等于210：2、2005年6月1日是星期三，7月1日是星期（ ）？3、二年级一班人数不超过人，一次，在操场上做游戏，分组时老师发现，每人一组，多人；每人一组，也多人。一班有（）人？ 活动效果通过综合测试可以让同学们巩固所学知识 活动日期活动地点活动人数辅导老师周次17星期 活 动 内 容 第十四讲： 应用题例一：1操场上跳绳的人数是做游戏的一半，跳绳的有9人，做游戏的有多少人？2操场上有16人在活动，其中一半在跳绳，另一半在做游戏，做游戏的有多少人？分析与解：1跳绳的人数是做游戏的一半，也就是说做游戏的人数是跳绳的2倍，跳绳的人数为1份，做游戏的就是2份
14、。求做游戏的人数，就是求两个9人是多少。92=18人答：做游戏的有18人。2操场上的人数分成两半，一半在跳绳，一半在做游戏，说明跳绳的人数和做游戏的人数相等，都是其中一份。求做游戏的人数，也就是把16人平均分成两份，求其中一分是多少。162=8人答：做游戏的有8人。 活动效果1、学生学习有较大的兴趣并且积极主动，同学之间相互讨论，协调合作。2、提高同学们的应用题 活动日期活动地点活动人数辅导老师周次17星期 二年级 活 动 内 容 第十四讲：奥数测验一、简便计算： 1、7+7+7+6+5+2=（ ） 2、5847598=（ ） 3、30072998+498=（ ）二、 填数：1、在10、20、
15、30、80八个数，分别填在小圆圈里，使每个大圈上五个数的和等于210：2、2005年6月1日是星期三，7月1日是星期（ ）？3、二年级一班人数不超过人，一次，在操场上做游戏，分组时老师发现，每人一组，多人；每人一组，也多人。一班有（）人？活动效果通过综合测试可以让同学们巩固所学知识 以下红色的为简历模板不需要的可以编辑删掉，谢谢X X X 个 人 简 历基本信息姓 名：xxxx婚姻状况：未婚照片出 生：1987-06-24政治面貌:团员户 籍：性 别：男学 历：本科民 族：汉专 业：英语学 位：毕业学校：教育背景2006.9-2010.6吉林工程技术师范学院-外国语言文学系主修课程本科阶段主修
16、大学英语精读，大学英语泛读，英语口语，英语听力，英语写作，英语口译，翻译学，词汇学，语法学，英美概况，英国文学，美国文学，语言学，日语，中外名胜。特长及兴趣爱好除了有专业的英语方面知识外，我在校生活部工作一年, 在系宣传部和秘书处各工作一年。为全面发展，大三上学期，我加入系文学社，参于了我系心韵杂志的创刊和编辑工作。在这些活动中锻炼了我的领导和团队协作能力，学会了更好的与人相处，这些在我以后的工作中一定会有很大的帮助。计算机能力能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等软件。获国家计算机二级等级资格证书。外语水平通过英语专业四级考试，能熟练进行听说读写译。奖励情况2007-2008 优秀学生会干部 200807 师生合唱比赛一等奖普通话水平测试等级证书英语专业四级证书实习经历有就填写，没有就删除掉自我评价不会写自我评价的可以访问本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融入其中。我不是最优秀的，但我是最用功的；我不是太显眼，但我很踏实；希望我的努力可以让您满意。联系方式电话： E-mail: QQ:
