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1、PEP小学六年级英语下册复习计划复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。在复习过程中同样要强调趣味性。复习还要从学生实际出发，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。目前六年级学生英语学习方面普遍存在的问题主要有：学生基础普遍较差，学习习惯差，两极分化现象极为严重.一、复习的指导思想 六年级英语复习和其他年级复习既有共同点又有不同点。所以在复习时，要以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准为依据，面向全体学生，本着全面复习又有侧重点的原则，考虑到毕业班学生的心理特点，适时调整复习策略。二、学生情况
2、分析这个学年我担任六年级四个班的教学任务，六年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些描述性的英语单词，掌握一定的语法，并在一定的情境中能说日常交际用语。六年级下册所学的知识是是小学阶段比较综合性的，和以前学习的知识有密切的联系，而且有一定难度的，对于一些学习习惯比较好的学生来说是一件简单的事，但对于那些学习习惯不好的学生却很困难，日积月累，于是两极分化现象出现了。表现在行为上，一种是更加努力学习了，积极性更高了，对学习英语的急迫性更强烈了，而另一种则是觉得反正自己也学不会，干脆也不学了，非常消极，鼓励也不起什么大作用了，但是，我仍然相信，他们从根本上还是希望进步的，所以我仍然要不断的鼓励这部分
3、学生，在有限的时间里尽量多进步一些，起码得端正这部分学生的思想，思想上的问题解决了，才有可能改变行为。三、复习目标通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。四、复习内容 第1节：复习PEP1 和 PEP2 第2节：复习PEP3 和PEP4 重点：单词归类与问答句 第3节：话题教学 “My School” 重点：序数词，介词，各类教室 第4节：复习PEP5 重点：形容词，动作类短语 第5节：话题教学 “My Teacher” 重点：外貌描述
4、，性格描述，学科 第6节：话题教学 “My School Day” 重点：星期，favourite的使用 第7节：话题教学 “My Room 重点：方位词，there be 句型 第8节：复习PEP6 重点：现在进行时 第9节：话题教学 “Seasons重点：季节，月份，天气，服装，动作等 第10节：复习PEP7 重点：一般将来时，动词第三人称，特殊疑问词 第11节：话题教学 “My Friend” 重点：职业，地点，交通，爱好等 第12节：话题教学 “My Family” 第13节：复习PEP8 重点：一般过去时 第14节：话题教学 “My Weekend” 重点：动作类短语，不同的时态。四、复习措施1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能背通单词。2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。5、 及时做好检测和小结工作，以便做及时地复习调整。6、特别关注“学困生”五、复习注意事项1、注意复习的全面性； 2、要特别关注后进的学生； 3、注意重、难点； 4、以练为主、综合练习、应用性为主；
