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1、PEP小学英语教材研讨活动学习体会每一次的教研活动就像一场饕餮盛宴，让渴望学习和提高的我们怀着迫切求知的心而来，带着丰盛的收获而归。本次活动尤其让我大开眼界，无论是课堂教学、教师才艺展示还是讲座，都让我学习到很多东西，同时更看到了自己的不足，促使我不懈努力，从各方面充实和提高自己。其中我认为自己受益最深的就是复习课的教学。作为新接触的课型，我也有幸参与了课堂教学的展示，但从老师们那里我学到的加倍地多。崂山区王惠老师的课流畅活跃，设计细致而新颖，很好地达成了复习目标，教学效果很好。她的课体现了崂山区复习课模式的实用和高效性，这也是本次教研活动我最大的收益。一元二次十步复习法是指：一个单元，两课时
2、完成，每课时五步。第一课时的五步复习主要分为：一、情景导入；二、知识再现；三、查漏补缺；（1. 同位互查互补；2 小组互查互补 3 教师强化补缺）四、梳理总结；五、总结归纳 （ 1 学生同伴交流 2 小组内交流 3 小组代表向全班交流 ）第二课时的五步复习主要分为：整体回顾-知识成串-理解巩固-拓展应用-归纳总结。其中，王老师还特别强调要把好四关：1 课前预习关 2 课上基础知识的巩固与强化关 3 知识拓展与综合运用关。以前我带学生复习的时候都是比较机械化、枯燥无味的复习方法，学生倦怠，复习效果也不够好。有了这次学到的知识作指导，以后讲复习课会更加得心应手。另外，我有一个很大的感触，教学中要时时、处处做有心人，细心备课，勤于收集，谦于询问，教学水平一定会有很大的提高。最后，我觉得参加教研活动还让我有精神上的享受和升华。和老师们一起齐读孙老师收集的那些句子时，我激动而感动，自豪而庄严。作为一名教师，尤其是一名小学英语老师，有关爱和培养我们的领导，有在执教和学习过程中的快乐，我们是幸福的！
