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1、小学品德与生活课程纲要（ 一 年级 上册）l 课程名称：小学品德与生活l 课程类型： 学科课程 活动课程 综合课程l 教学材料：北师大版小学品德与生活第 一 册 （北京师范大学出版社 2011 年6 月第 6 次印刷）l 适用年级：小学 一 年级第 一 学期l 授课时间：l 第一单元 我是小学生了 主题一 上学真快乐 1 课时主题二 了解我们的学校 1 课时主题三 我们小学生要这样做 1 课时主题四 遵守交通规则，安安全全上学 1 课时第二单元 祖国的生日主题一祖国真美丽，建设成就大 1 课时主题二 欢度国庆 1 课时第三单元 美丽的秋天主题一 我爱秋天 1 课时主题二 和秋天一起玩 1 课时
2、主题三 中秋节 1 课时第四单元 我爱我的家主题一 我的家 1 课时主题二 我是家里的小主人 1 课时第五单元 冬天来了主题一 好玩的冬天 1 课时主题二 奇妙的冬天 1 课时主题三 新年到了 1 课时机动 4 课时 总计 18 课时l 授课教师：祭城第三小学 时立红 2011年10月l 课程目标1、体验学校生活的乐趣，顺利地完成从幼儿园到小学的过度。2、熟悉班集体，知道自己是班集体的一员。3、学会基本的生活知识和劳动技能，有初步的生活自理能力。4、初步了解学校及周围的自然和社会环境，有探索的兴趣。课程内容单元名主题名课标内容重点活动重、难点活动目标课时安排情感、态度、体验品德、行为、习惯社会
3、常识自然、科学常识能力、技能、方法第一单元 我是小学生了 主题一上学真快乐学习人际交往的初步知识和方法体验当一名小学生的愉快和自豪体验集体生活的快乐和作为小学生的自豪感与同学、老师热情、礼貌的交往，尊敬老师，友爱同学了解集体生活的知识及交往的有关知识自我介绍、人际交往的方法和技能适应新环境的能力4课时主题二了解我们的学校了解学校的规章制度了解并学会利用学校的有关设施和设备喜欢学校，对学校生活抱有积极态度文明的参观习惯了解学校的设施及其功能、学校饿各种活动和各方面的规章制度，了解小学与幼儿园的不同认识学校的花草树木，自然环境了解、观察新环境的能力；初步的记录方法；表现、交流自己所见所闻的技能主题
4、三我们小学生要这样做了解小学生行为规范能在成人的督促下，初步养成良好的学习、劳动和生活习惯作为学生的初步的独立性和责任感适应小学生活的作息习惯；遵守小学生守则和学校纪律有作为小学生的初步社会角色意识初步的营养知识、卫生知识自我保护、生活自理的技能；为集体服务的初步技能主题四遵守交通规则，安安全全上学了解安全常识、熟悉重要的交通和安全标志发展自我约束能力和良好的行为习惯具有安全意识和规则意识遵守交通规则和社会行为规范上学途中的见闻；认识常见的安全和交通标志上学途中的自然景物、现象和相应的安全知识初步的自我保护意识单元名主题名课标内容重点活动重、难点活动目标课时安排情感、态度、体验品德、行为、习惯
5、社会常识自然、科学常识能力、技能、方法第二单元祖国的生日主题一祖国真美丽，建设成就大领略祖国风景名胜的优美壮观，了解祖国的标志性建筑和代表性景观发展搜集资料，有创意的表现的能力对祖国家乡壮美景色的初步体验和热爱之情为自己是中国人感到自豪初步了解祖国的标志和代表性的风景名胜初步认识长江、黄河、喜马拉雅山等祖国的名山大川参观、访问、收集信息、表现、合作、交流等技能2课时主题二欢度国庆知道有关祖国的基本知识发展创造性和团结合作、主动参与的精神感受、体验国庆的欢乐气氛，表达对祖国的热爱；体验对祖国的热爱；对人名英雄的崇敬升国旗奏国歌时遵守正确的行为规范认识国旗等国家的标志，了解有关国庆节的常识；初步了
6、解人民英雄的事迹讨论、策划、创造性的表现及交流等技能单元名主题名课标内容重点活动重、难点活动目标课时安排情感、态度、体验品德、行为、习惯社会常识自然、科学常识能力、技能、方法第三单元美丽的秋天主题一 我爱秋天 认识秋天，欣赏秋天的美体验发现秋天的乐趣，感受大自然的美，懂得珍惜劳动成果感受大自然的美，体验在自然中探索，发现的乐趣热爱、保护自然，珍惜劳动果实了解秋天与人们生活的关系了解秋天的特征，认识常见的蔬菜、果实，了解有关种子的知识观察、记录表现和交流的技能；会使用简单的工具，注意活动中的安全；在活动中和老师、同学合作、交流习惯3课时主题二和秋天一起玩 学习正确使用简单的工具美化、丰富自己的生
7、活，发展想象力，创造力和动手能力感受探索、创作的快乐初步形成乐于探索、创造的习惯合作、共同游戏的知识学习制作植物标本、蔬菜印章等策划、创造性饿表现，交流的技能；安全使用工具主题三中秋节 了解与月亮有关的知识初步形成科学探究的兴趣体验传统佳节的温馨和家庭团圆、祖国统一的美好情感爱亲敬长了解庆祝中秋节的习俗和有关的传统文化知识初步了解关于月亮饿科学常识和人类探索月球的成就观察习惯和技能单元名主题名课标内容重点活动重、难点活动目标课时安排情感、态度、体验品德、行为、习惯社会常识自然、科学常识能力、技能、方法第四单元我爱我的家主题一 我的家 和父母更多的接触，更好的沟通，学习沟通方法发展讨论学习的技能
8、、培养合作意识学会关心父母，尊敬老人，体验亲情与家庭成员有良好的交流习惯；在家里不说谎，做诚实的孩子与家庭成员交流、沟通的知识人际交往及与家庭成员交往的技能2课时主题二我是家里的小主人养成良好的生活习惯，礼貌待人，会用礼貌用语学习简单的劳动技能，主动做力所能及的家务劳动爱劳动，不断增强独立性、自主性家庭生活中待人接物的文明和礼仪学会礼貌用语及与不同人交往的知识家庭生活中的科学常识劳动方法、生活自理的基本技能；劳动习惯、卫生习惯和作息习惯等单元名主题名课标内容重点活动重、难点活动目标课时安排情感、态度、体验品德、行为、习惯社会常识自然、科学常识能力、技能、方法第五单元冬天来了 主题一 好玩的冬天
9、 通过多种途径获得冬季保健知识，关心自己的身体健康不怕寒冷，坚持俺=按照作息计划生活、学习体验冬季运动的愉悦，感受冬天生活的快乐，敢于迎接寒冷的考验坚持参加冬季体育活动；不怕寒冷，保持良好的生活习惯知道怎样安排自己的冬季生活了解冬季生活和运动饿常识，获得必要的冬季保健知识合理的安排自己的冬季生活；与人分享、交流自己的感受和成果；通过多种途径获得保健知识3课时主题二奇妙的冬天获得冬季的科学知识积极参加冬季活动，提高劳动能力体验发现冬季物候特点的快乐；对自然现象、生活中的问题有探究的兴趣关心校园、社区的环境，爱护树木；乐于探索的习惯了解冬季与人们生活的关系；懂得合作学习的有关知识发现冬天的物候特点
10、；了解冬季蔬菜水果生长的知识；通过“小温室”种植活动实际的学习冬季植物生长的知识观察、记录、交流自己的发现；通过实验、调查、查阅书籍获得信息；初步学会照管班级种植的植物，参与冬季的公益劳动主题三新年到了 学习新年祝福的恰当方式，发展人际交往能力了解祖国各地和世界各国人民庆祝新年的方式对新一年的生活充满希望和信心；体验集体过节的快乐团结同学、关爱他人；热爱集体，尽自己的所能为活动出力了解祖国各地、世界各国过新年的风俗习惯学习策划、准备集体活动；在活动中与教师、同学合作交流课程实施（是指如何更好的实施课程内容，以便于学生实现预定的学习目标。关注教师的教与学生的学，包括课程资源、教学方式、学习方式、
11、实施手段、活动安排等等，可以整合参考教师用书中的指导要点来写。）1、根据本地区儿童的生活实际灵活地使用教材2、以活动为教与学的主要形式3、确立儿童在学习中的主体地位课程评价1、评价原则发展性原则多元化原则个性化原则过程性原则2、评价方式教师观察、访谈、问卷、成长资料袋、儿童作品分析、描述性评语、学生自评、学生互评、家长评价、个案分析等3、评价内容针对一年级孩子的特点，主要完成以下评价内容：1、 健康、安全地生活 较快熟悉新环境，适应小学生活，情绪愉快安定，遵守交通规则和有关安全的规章制度。2、 愉快、积极地生活能体验到集体生活的乐趣，有作为小学生的自豪感和上进心，乐于与老师、同学交往，掌握基本的交往技能。3、 负责任、有爱心地生活意识到作为一名小学生应遵守的行为规则，主动参加力所能及的家务劳动，认真完成集体交给的任务和自己的学习任务，团结友爱，孝亲敬长。4、 动脑筋、有创意地生活有自己的想法和意见，对新环境有探索的愿望，能想办法进行自己的游戏和活动，会使用简单工具。
