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1、中心小学师德师风自查报告师德师风建设是师资队伍建设的首要任务，是一所学校教风学风和校风优劣的关键所在，它关乎学校的发展方向和学校教育的成败。几年来，我校领导始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，收到了较好的效果。为认真落实教育局关于建立中小学教师师德师风检查制度的通知精神，进一步加强我校教师师德师风建设，按市教育局工作要求，对我校教师的师德师风、依法从教行为进行自查。现将有关情况报告如下：一、领导重视，抓住思想教育不放松学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开专题开会研究落实师德师风工作的各项
2、任务。建立了由许敏峰校长任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风建设领导小组，具体负责师德师风工作。领导小组下设办公室，由洪晓亚同志任兼任办公室主任，负责具体工作。利用教师大会组织教师学习了中小学教师职业道德规范，在学习方法上我们采取了自学、听讲座、讨论等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果。二、制定师德规划，落实部门职责师德建设是一项关系学校发展方向和学校教育成败的大事，是贯穿学校发展始终的重要工作，必须立足于现实，着眼于长远，有目标、有规划、有步骤地进行。为此，在2011年，我校就制定了师德建设的总体目标和各年度工作计划，把总体目标细化到年度工作实践中加以落实，并制定了具体的实施措施。
3、与此同时，我们制定了师德建设各部门工作职责，规定学校行政要把师德建设纳入重要议事日程。由此，保证了师德建设有目标有组织有计划有条不紊地顺利进行。三、学习典型，塑教师光辉形象一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。首先，抓住身边的典型。在每学期的开学典礼和教师大会上，学校领导总是会表扬表现出色的教师，叙述他们所做的细微却闪现着崇高师德的小事，来树立榜样；其次，组织教师学习优秀教师事迹，通过观看李镇西等教育名家的短片、讲座等方式，组织教师向他们学习。再次，开展阅读教书书籍读书会，向
4、名家学习崇高师德和教育经验。每次活动，我校教师到会率达100%，同时在聆听了这些教师的先进事迹后，学校还组织教师讨论，谈体会，谈感想。四、健全奖惩制度，树立先进典型我校十分重视总结师德建设经验，定期召开总结会议，年年评选学校的“师德积极分子”，在期末召开表彰大会，给予奖励。在评选教师各项荣誉时，把师德作为教师评先的一项基本条件，对违反师德规范的教师实行一票否决制。除此，我们还特别注重对教师进行法规教育，剖析典型案例，帮助教师从中汲取教训，做到警钟长鸣，防患于未然。五、建立切实有效的民主监督制度首先，学校成立了家长委员会，同时聘请了沈士社区书记张进松和全国农村电影工作先进个人徐九斤为我校的行风监
5、督员，定期召开会议，请各位代表对学校办学方向、收费情况、教师职业道德等进行评价，提出宝贵意见。其次，学校设立了校长信箱，由学校办公室进行管理，随时收集师生意见，及时反馈相关部门和相关教师，并及时做好吸纳、改进和反馈工作。再次，通过校讯通建立家校联系平台，另外学校每有重大活动都要印发给家长一封信附设家长意见反馈专栏，通过互发信息和互传书信等形式实现家校互动，把学校工作和师德师风置于家长社会的监督评价之中。六、师德师风问卷调查情况此次问卷调查，共发放268张家长问卷和学生问卷，共回收248张家长问卷和254张学生问卷。在调查中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、
6、不计得失，无体罚和变相体罚学生情况存在，无推销商品、索要财物等不良现象。在广大家长的调查中，对我校教师师德师风总体评价“好”有205位，占82.7%；对我校教师师德师风总体评价“较好”有41位，占16.5%；对我校教师师德师风总体评价“一般”有2位，占0.8%,；没有家长给“差”评。这足以见我校教师的师德师风获得了广大家长的认可，但在学生的评价中，我们也发现了一些问题：比如任课老师利用课余时间对学生进行无偿辅导的时间还比较少，对作业面批的次数不够多，部分教师的备课针对性还不够强等。针对此次问卷调查，我校对存在的问题进行了梳理，主要是以下方面：1部分教师没有危机意识，缺少自信和动力，总认为目前的
7、聘任制实际就是终身制、是铁饭碗，因而不思进取，工作没有激情，按部就班，不够细致深入，对学生课余时间辅导不够，效能不高。2部分教师的教育教学水平有待提高。由于平时教育教学的有关书籍看得少，教学理论知识缺少，加上对教材研究不够，导致备课针对性不强，课堂对学生吸引力不够。针对以上问题，学校提出整改和努力意见如下：1继续强化师德教育与学习。加强教师的责任教育、敬业教育，奉献教育，进一步树立典型，开展各种形式的学习与争创活动，提高遵守职业道德的自觉性。2大力加强作风建设。以“办为民满意的教育，创人民满意的学校，做人民满意的教师”为工作目标，进一步细化工作常规，加强督查，引导教师把时间用在业务钻研上，用在辅导学生身上，用在向家长传授教育方法上。3大力加强业务知识学习，努力提高综合素质，不断改革创新，研究和吸引现代先进的教育理论与手段，提高为学生服务的本领，不断提高家长与学生的满意率。师德师风的提高是一项长期而艰巨的工作任务，我们将进一步总结经验，扬长避短，不断加强师德师风建设，加强和改善学校管理，努力办好学校，服务好家长与学生，不断提高满意度。许村镇沈士中心小学2013、3、15
