九级化学上册教学计划.doc

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1、九年级化学上册教学计划一、学生情况分析本期所教班级为190班,共有学生58人,其中男生28人,女生30人。该班班主任认真负责,班级工作做得很好,学生学习积极性高,学习基础在同年级中较好,优等生较多,发展全面。但也有个别学生学习基础较差,学习积极性不高。教学中如果老师善于引导,能充分调动学生的学习积极性,培养他们学习热情,激发学习化学的兴趣,一定能圆满完成教学任务,获得满意的教学效果。二、 教材分析我们采用的是人教版义务教育课程标准实验教学书化学(九年级上册),该教材注重学生未来发展和适应社会变化的需要,融知识性、趣味性、操作性于一炉,重视学生科学探究能力和合作精神的培养。全书共七个单元,第一单

2、元“走进化学实验室”培养学生初步的观察分析能力和动手能力,然后,引导学生去观察、分析周围与生活密切相关的空气,水,能源等与物质与现象,通过对个别的、局部的事例的观察和研究,较全面对整体事物做出合理的判断,使学生们“见微知著”,得出科学结论,再由宏观的物质世界进入微观的原子、分子的学习,学习内容步步深入,使学生们逐步踏入化学学科的大门,达到“见著知微”。三、 教学目标1.知识和技能:义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为宗旨,要求学生学会用简单的仪器和药品进行实验的方法,对生活中的一些常见物质和现象建立一定的感识认识和理性认识,为将来进一步学习化学打下一定的基础。2.情感和价值砚:激发学生学习化学的积极性和主动性,培养学生关注生活,关注社会的责任感和使命感,在实验探究和合作学习中体会到学习的乐趣。3.过程和方法:加强实验教学,让学生多动手,勤动手,善动手,在实验中学会观察和思考;通过各种探究活动体会化学与人类进步和社会发展的密切关系,学以致用。四、课时计划单元内容课时第1单元走进化学世界7第2单元我们周围的空气6第3单元自然界中的水8第4单元物质构成的奥秘10第5单元化学方程式6第6单元碳和碳的氧化物8第7单元燃料及其利用8全期复习15测试每月一次,共5次10合计78

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