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1、C+程序课程设计报告学院：资源与安全工程学院专业班级：采矿1401班课题：学生成绩管理系统姓名：指导教师：设计时间：2015年 7月6日至7月17日目录一、程序设计目的2二、程序功能介绍2三、程序设计21）程序结构22）主函数流程图43）系统功能流程图5四、调试与分析61）程序调试过程72）程序的不足7五、执行结果8六、课程设计总结8附录：源程序代码9一、程序设计目的将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼：（1）进一步巩固、加深学生所学
2、专业课程C+程序设计语言的基本理论知识，理论联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。（2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。（3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C+语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。（4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。（5）掌握结构化程序设计方法，熟悉面向对象程序设计方法。（6）熟练掌握C+语言的基本语法，灵活运用各种数据类型。（7）进一步掌握在集成环境下如何调试程序和修改程序。二、程序功能介绍（1）数据输入：添加学生姓名，系统自动生
3、成学号，并输入学生成绩；（2）查询成绩：通过姓名查询成绩，输入待查学生姓名可输出该学生成绩；通过学号查询，输入待查学生学号，输出该学生成绩；（3）修改成绩：输入需要修改成绩学生姓名，并输入新成绩；（4）输出所有学生成绩：可以将所有学生的姓名，学号，成绩输出；（5）统计及格及优秀人数；（6）储存学生数据；（7）清屏。三、程序设计1、程序结构student类：定义公有成员姓名，学号，成绩，和成绩等级。Function类：（1）定义私有成员stu数组和计数n（2）成员函数： Function （）学号计数器重置 Input（）添加学生和成绩并排列成绩等级 QueryByID（）按学号查询学生信息 Q
4、ueryByName（）按姓名查询成绩 ModifyScore（）修改成绩 Output（）输出所有学生成绩 Tongji（）统计及格和优秀人士 loadin(char *filename)导入学生成绩 saveout(char *filename)导出到stu.txt文件void welcome（）界面函数void welcome1（）输入子界面函数void welcome2（）查询子界面函数void welcome4（）输出子界面函数int main（）主函数2、主函数流程图!(cinxuanze)YN开始Cin.clear()Cin.sync()Welcome()主界面YhiSwith(
5、choose)Case2f.loadin(tmp)NYhiSwitch(xuanze1)Case1Case1f.input()YhiNCase2Yhif.QueryByID()Case2Switch(xuanze1)YhiNf.QueryByNname()Case1Case3NYhif.ModifyScore()YhiCase2F.saveout(tmp)NYhiCase4Switch(xuanze1)NYhireturn 0NYhiYhiYhiNsystem(cls)Case0Case6return 0Case1f.output()f.tongji()Case5NNbreak3、系统功能流程
6、图输入统计修改菜单程序查找显示主程序退出初始化程序四、调试与分析1、程序调试过程初始界面输入数据：直接输入或文件输入查询学生信息：按姓名查询或学号查询修改成绩输出所有学生成绩：直接输出或文件输出统计优秀及格人数退出系统清屏2、程序的不足（1）无法按照班级，年级进行分类统计学生信息；（2）只适合统计人数较少的信息，数据太多时不易统计数据；（3）无法对成绩实现升序和降序排列；（4）信息不够完善，当有两个人同名时，我们便无法区分两个人的信息，所以还应该统计除姓名，学号之外的其它信息。五、执行结果1、随时添加学生姓名，系统自动生成学号，并输入学生成绩；2、能够统计不及格、及格、优秀人数，便于管理学生信
7、息；3、能够输出所有学生成绩；4、随时添加学生信息，系统自动生成学号，并输入学生成绩。六、课程设计总结结束了这个尽管不够完美的课程设计报告，我着实有很多感想和体会。首先，虽然学到了课本知识，但是到实际操作时，却不知道从何做起。然后我们上网查资料，问老师，问同学，终于有了思路，然后我们就根据这个思路进行下去。在一个周之后，当们我把源代码修改正确使之能够正常运行时，当意料之中的运行结果出现在眼前的屏幕上时，我们感到很有成就感。然而，我们在测试过程中不断的发现新的问题，不断有新的挑战，但是我们仍然耐心的一遍一遍的修改，一遍一遍的测试，最终能够实现老师布置的所有要求。今天便是答辩的日期，回想起来，这次
8、课程设计已经接近两个周，也许做的不完美，但这里有我们的付出和努力。在这个过程中，学到了很多。首先，要不懂就问，这样可能事半功倍。再者，一个团队的团结协作很重要，一个人可能很难做成功，但是大家团结起来，每个人负责一个版块，便取得了最后的成功。还有就是需要耐心，我们需要将源代码一句一句的修改，一遍一遍的调试，直到结果正确。附录：源程序代码#include #include #include #include using namespace std;class studentpublic:int id;/学号string name;/姓名double chengji;/成绩int lv;/及格和优秀
9、的标志,优秀的话lv=1,及格的话lv=2,不及格的话lv=3;class Function /功能类private:student stu1000;/存放学生的类数组int n;/计数器public: Function()n=0;/学号计数器重置void input()/添加学生和成绩char c;while(1)char chengjifilter40;/输入的数字转成字符串,检查是否合法cout正在添加学生信息.endl;coutstun.name;coutchengjifilter;stun.chengji=atoi(chengjifilter);/atoi,系统函数,字符串转数字,如
10、果是字母自动按0处理cout该同学姓名为:stun.name 成绩为:stun.chengjiendl;cout系统自动分配学号,该同学的学号为:n+1=80 & stun.chengji=60 & stun.chengji80)stun.lv=2;else if(stun.chengji=0)stun.lv=3;elsestun.lv=4;/出现4就说明成绩出错了n+;cout该同学成绩输入完毕,还需要继续输入吗?(y/n)c;if(c=Y |c=y)continue;elsebreak; void QueryByID()/按学号查询学生信息int t; int isfind=0;/是否找到
11、coutt; for(int i=0;in;i+)if(stui.id=t) /查找cout找到学号为t的同学,姓名为:stui.name,成绩为:stui.chengjiendl;isfind=1;if(isfind=0)cout没有找到相应的同学,请重新查询.endl;void QueryByName()/按姓名查询成绩string t;int isfind=0;/是否找到coutt;for(int j=0;jn;j+)/开始查找if(stuj.name=t)cout找到姓名为t的同学,学号为:stuj.id,成绩为:stuj.chengjiendl;isfind=1;if(isfind=
12、0)cout没有找到相应的同学,请重新查询.endl;void ModifyScore()/修改成绩string t;int isfind=0;/是否找到coutt;for(int j=0;jn;j+)/开始查找if(stuj.name=t)/修改cout找到姓名为t的同学,学号为:stuj.id,成绩为:stuj.chengjiendl;cout请输入新的姓名：;cinstuj.name;coutstuj.chengji;if(stuj.chengji=80 & stuj.chengji=60 & stuj.chengji80)stuj.lv=2;else if(stuj.chengji=0
13、)stuj.lv=3;elsestuj.lv=4;isfind=1;if(isfind=0)cout没有找到相应的同学,请重新查询.endl;void output()/输出所有学生成绩cout共有n名学生.endl;/下标从0开始,所以要加1cout学号姓名成绩endl;for(int i=0;in;i+)cout stui.id stui.name stui.chengjiendl;void tongji()/统计及格和优秀人士int jige=0,youxiu=0,bujige=0;/统计for(int i=0;in;i+)if(stui.lv=1)youxiu+;else if(stu
14、i.lv=2)jige+;else if(stui.lv=3)bujige+;cout统计结果:endl;cout优秀人数:youxiu 及格人数:jige 不及格人数:bujigeendl;void loadin(char *filename)/导入学生成绩的函数,参数为导入的文件名称ifstream in;/文件输入流in.open(filename);/打开if(in.fail()=1)/如果打开失败coutfilename文件打开失败!stun.idstun.namestun.chengji; /按行读入学生信息stun.id=n+1;/判断该学生属于哪一段if(stun.chengj
15、i=80 & stun.chengji=60 & stun.chengji80)stun.lv=2;else if(stun.chengji=0)stun.lv=3;elsestun.lv=4;/出现4就说明成绩出错了in.get();/吃掉导入文件的最后一个回车符,否则会多读取一行无效信息if(in.peek()=n)break;n+;cout导入成功!endl;in.close();void saveout(char *filename)/导出到stu.txt文件ofstream out;out.open(filename,ios:trunc);/trunc:覆盖方式写入文件for(int
16、 i=0;in;i+)/导出outstui.id stui.name stui.chengjiendl;cout导出文件成功endl;void welcome()/界面函数 cout*endl;cout 学生成绩管理系统 endl;cout*endl;cout*1-输入数据*endl;cout*2-查询学生信息*endl;cout*3-修改成绩*endl;cout*4-输出所有学生成绩*endl;cout*5-统计及格和优秀人数*endl;cout*6-退出系统*endl;cout*0-清屏*endl;void welcome1()/输入子界面cout*1-直接输入*endl;cout*2-文
17、件输入*endl;void welcome2()/查询子界面cout*1-按学号查询*endl;cout*2-按姓名查询*endl;void welcome4()/输出cout*1-直接输出*endl;cout*2-文件输出*choose)cin.clear();cin.sync();welcome(); switch(choose) case 1:welcome1();cinchoose1;switch(choose1)case 1:f.input();break;case 2:char tmp50;cout-注意-endl;cout请保证导入的txt文件格式为: 姓名成绩,中间空一个格,每
18、行一个学生信息.endl;couttmp;f.loadin(tmp);/执行导入break;break;case 2:welcome2();cinchoose1;switch(choose1)case 1: f.QueryByID();break;case 2: f.QueryByName();break;break;case 3:f.ModifyScore();break;case 4:welcome4();cinchoose1;switch(choose1)case 1:f.output();break;case 2:char tmp50;couttmp;f.saveout(tmp);break;case 5:f.tongji();break;case 6:return 0;break;case 0:system(cls);break;/清除屏幕指令,可以上网查到 return 0;
