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1、大连民族学院理学院c课程设计报告课程名称 C语言课程设计 设计题目 学生成绩管理 学生姓名 南银兰 学 号 2009052112 专业班级 信息与计算科学09-1班 指导教师 孙雪莲 2011年 6 月9日目录1、设计目的2、总体设计（程序设计组成框图、流程图）3、详细设计（模块功能说明（如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等）4、调试与测试：调试方法，测试结果的分析与讨论，测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施5、源程序清单和执行结果：清单中应有足够的注释6. C程序设计总结7. 参考文献C程序设计报告一 设计目的；1）复习和巩固c语言的基础知识，加深对c语言编程的理解和掌握；
2、2）能通过c语言所学知识编写出学生成绩管理系统，其内容为1、能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改2、能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分，并能根据学生的平均成绩进行排序3、能查询学生成绩，不及格科目及学生名单4、能按班级输出学生的成绩单3）培养学生在项目中的团队合作精神和实战能力；二 总体设计三 详细设计模块功能说明；void input(student stu)输入学生信息 void output(student *stu,int n)输出学生信息void SortScore(student *stu,int n)用一个函数来实现排序int main( ) 主函数四调试与测试1
3、. 调试方法； 调试方法：逐条的对程序中的错误进行修改；修改程序中的变量、声明新函数以及声明头文件对函数进行调2. 测试结果的分析与讨论1. 测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施 遇到的问题1、运行时不能够按学号查询成绩解决问题；在for循环是没有加括号，使他不能正确的运行，加上括号后问题解决了。 遇到问题2、在运行时发现缺平均分的计算，解决问题2；在结构体加入平均分的的结构体变量，在输入中和输出中添加此功能好问题解决了。五源程序清单和执行结果#include #define STU_NUM 2 /*宏定义学生的数量*/ struct student /*定义一个结构体用来存放学生学号、三
4、门课成绩、总分及平均成绩*/ int tclass;int stu_id; /*学生学号；*/ float score3; /*三门课成绩；*/ float total; /*总成绩；*/ float aver; /*平均成绩；*/ ; /*计算不及格成绩*/void bujihge(student stu,int n) for(int i=0;in;i+) printf( 不及格科目是:); if(stui.score060|stui.score160|stui.score260) printf(学号：%d,stui.stu_id); if(stui.score060)/如果成绩小于60分
5、printf(数学: %f,stui.score0); if(stui.score160) printf(英语: %f,stui.score1); if(stui.score260) printf(计算机: %f,stui.score2); void findclass(student stu,int n)/按班级查找 int tclass; scanf(%d,&tclass);for(int i=0;in;i+)if(stui.tclass=tclass)printf(班级: %dtn,stui.tclass); printf(序号: %dtn,i+1); printf( 学号：%dtn,s
6、tui.stu_id); printf( 数学：%ft,stui.score0); printf(英语：%ft,stui.score1); printf(计算机：%fn,stui.score2);void input(student stu) int i; /*输入这十个学生的相关信息*/ for( i = 0; iSTU_NUM; i+) printf(请输入班级：,i+1); scanf(%d,&stui.tclass); printf(请输入第%d个学生的学号：,i+1); scanf(%d,&stui.stu_id); printf(输入第%d个学生的数学成绩:,i+1); scanf
7、(%f,&stui.score0); printf(输入第%d个学生的英语成绩:,i+1); scanf(%f,&stui.score1); printf(输入第%d个学生的计算机成绩:,i+1); scanf(%f,&stui.score2); stui.total = stui.score0+stui.score1+stui.score2; stui.aver = stui.total/3; void change(student *stu,int n)/修改学生信息 int number; scanf(%d,&number);for(int i=0;in;i+)if(stui.stu_i
8、d=number) printf(请输入班级：); scanf(%d,&stui.tclass); printf(请输入学生的学号：); scanf(%d,&stui.stu_id); printf(输入学生的数学成绩:); scanf(%f,&stui.score0); printf(输入学生的英语成绩:); scanf(%f,&stui.score1); printf(输入学生的计算机成绩:); scanf(%f,&stui.score2); stui.total = stui.score0+stui.score1+stui.score2; stui.aver = stui.total/3
9、; printf(修改成功！); break;void output(student *stu,int n)/输出学生信息 for(int i = 0 ; i STU_NUM; i+) printf(班级: %dtn,stui.tclass); printf(序号: %dtn,i+1); printf( 学号：%dtn,stui.stu_id); printf( 数学：%ft,stui.score0); printf(英语：%ft,stui.score1); printf(计算机：%fn,stui.score2); printf( 平均成绩：%ft,stui.aver); printf(总分：
10、%ftn,stui.total); printf(nn); /*用一个函数来实现排序*/ void SortScore(student *stu,int n) student stud; for(int i = 0; i n-1; i+) for(int j = i+1 ; j n; j+) if(stui.aver stuj.aver) stud = stui; stui = stuj; stuj = stud; int main( ) student stuSTU_NUM; /*创建结构体数组中有10个元素，分别用来保存这10个人的相关信息。*/ printf(n); printf( 欢迎
11、使用信息查询系统n);/换行=nprintf(n); printf( * n );printf( * WELCOME * n );printf( * * n );printf( * 1.添加信息 * n ); printf( * 2.排序 * n );printf( * 3.修改信息 * n );printf( * 4.不及格查询 * n );printf( * 5.输出成绩 * n );printf( * 6.按班级输出 * n ); printf( * 7.退出系统 * n );printf( * n );printf(n);int number;while(1) printf(n请输入您
12、的选择); scanf(%d,&number);switch(number)case 1: input(stu); break;case 2: SortScore(stu,STU_NUM); printf(排序成功!); break;case 3: change(stu,STU_NUM); break;case 4: bujihge(stu,STU_NUM); break;case 5:output(stu,STU_NUM);break;case 6: findclass(stu,STU_NUM); break; case 7: return 0; return 0;执行结果修改学生信息查询不及格成绩六学习心得通过本次的学习，对于c语言的特点和算法有了新的了解。这两周的课程设计让我巩固以前的知识并在此基础上能够有所突破。在组员的共同努力下，我们顺利的完成啦对此程序的编译及调试运行。在设计程序的过程中，我们了解到设计一个完整的程序，最难的就是程序的框架，其中需要经过很多次测修改和调试，所以必须有耐心，直至最后设计出自己想要的程序。七参考文献C程序设计谭浩强
