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1、人际吸引的影响因素 微课脚本知识点描述：影响人际吸引的因素主要有：距离因素、相似因素、互补因素、才能因素、仪表因素、个性因素、首因效应、近因效应、光环效应和刻板效应等等，这些因素有的是在人际交往的初期阶段作用更大，有的是作用在人际交往的深入阶段，本次微课只介绍交往初期的影响因素，通过学习，引导学生正确的建立良好的个人形象，形成健康的人际交往关系。知识点来源：心理健康教育 （21世纪高职高专系列规划教材）在人的心理卫生保健中，人际关系起着非常重要的作用，我校在校学生常出现人际交往的困扰，例如：总感觉被人忽视，没有人在意自己，认为自己没有吸引力；和好朋友一起，关系经常反复无常，时好时坏；不知如何和
2、性格不同的人交谈；等等。在现代社会中，如果想成功地生活，就必须有成功的人际交往，人际吸引在人际交往中具有重要的作用，个人获得成就，工作的成效都与人际吸引有关，因此，正确的引导学生学习人际吸引的影响因素，降低心理压力，化解心理障碍，促进心理健康。教学设计： 引入：人际关系一直是我们每个人都十分在意的问题，尤其是如何在他们眼中形成良好的个人人际吸引力更是我们努力解决的问题。如果我们有良好的个人吸引力就很容易形成良好的人际关系，帮助我们获得生活、学习的成功，如果人际吸引力较弱，则会影响人际关系，进而影响到我们的生活和学习。有哪些因素影响着我们的人际吸引力呢？就是我们即将要学习的内容。 呈现方式：1.
3、卡耐基曾说过：成功=15%的专业知识+85%人际交往，人际交往的重要性可见一斑，但很多同学都有来自人际交往的烦恼，比如有的同学感觉周围的人都不喜欢自己，苦恼如何成为一位受大家欢迎的人；有的同学会出现“不知道为什么就是不喜欢和他/她交流”的困扰。P22提出问题：为什么会出现这些现象呢？是什么在作怪？这就是我们将要学习的内容，即人际吸引的影响因素，但是随着我们从陌生到相识，再到相知，不同阶段有不同的因素在起作用，我们先学习在人际交往的初期阶段，影响人际吸引的因素。P23 提供案例：三国时期，有美誉“卧龙凤雏”之一的凤雏庞统，屡屡不得志，曾准备效力东吴，面见孙权，却因为“浓眉掀鼻，黑面短髯，形容古怪
4、”而拒绝，后刘备也因此拒绝过他。学生讨论，出现这种情况的原因是什么？（引出仪表因素、第一印象、光坏效应和刻板印象。）p3 4 因为庞统的长相丑陋，仪表古怪，给刘备和孙权留下了非常不好的第一印象，这最初的倾向性好似一个光环，给庞统的其他品质也因此罩上了类似的色彩（光环效应），认为长相丑陋，仪表不端之人，他的才能也一定高不到哪里去。这种经验一旦形成，就很难改变，并以此对具有相似特征的人都具有相同的评价（刻板印象）。在人际交往的初期，主要有四个因素起作用。P4 5 正因为仪表因素对人际吸引的影响，所以我们总会根据自身的特点花功夫“包装”自己，使自己变得漂亮、得体、有风度。进而给别人形成良好的第一印象
5、。例如面试前，我们总会精心打造自己的仪表。当然，外在美与内在美的结合，才真正是人格魅力的所在，交往越深入，人们越会忽略仪表的因素。而更重视内在的美。P5-p7 6 呈现影片片段（内容是大男当婚场景，比较轻松幽默。）为了给别人留下良好的第一印象，我们会刻意的隐藏自己的某些缺点。因为第一印象一旦建立，个体对后续信息的解释往往是根据第一印象完成，这是首因效应（最初获得的信息的影响比后来获得信息的影响更大的现象）。P97 首因效应对其后的交往信息理解有较强的定向作用。P108与人交往，一方面要注意不能仅以第一印象判断好坏，另一方面，利用信息传播的首因效应，努力让别人获得关于自己的鲜明，准确，良好的信息
6、，争取得到好的评价，做好第一次谈话，第一次汇报，第一件事情。P119呈现两位大学生的生活图片（一位漂亮，面带微笑，手拿书本，穿着简单大方的女学生；一位严肃，皮肤黝黑，穿着时尚的男学生）提出问题：这两位是同一所大学的大学生，你们认为他们两位谁的学习成绩好？因为女学生给我们书生气，好学习的感觉。P1210个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性，就会带着这种倾向性去评价他的其他品质，最初的倾向性印象就好似一个光环，使其他的人格品质也因此罩上类似的色彩，也称为晕轮效应。P1311是一点代面，以偏带全的认知偏差造成的。情人眼里出西施，爱屋及乌，一见钟情，讨厌和尚恨袈裟，疑邻盗斧也体现了这一作用。P141
7、2 我们在人际交往中应客观对待第一印象，思想上具有改造甚至否定第一印象的准备；不要把自己的某些心理特点附加给对方；相信人人都有优点和缺点，在交往中多了解对方。注意做好自己应该做好的每一件小事，如作业、值日等等，特别要注意处理好可能会给自己的形象造成较大影响事情；敢于展示自己，让别人全面了解自己的优点和缺点。P1513设置情境：呈现两个人物形象，一个白净斯文，戴眼镜的男士，一个满脸胡茬，浓眉大眼的男士。提问：看到这两个人，我们会认为哪位是医生，哪位是武术教练？会认为哪位是南方人，哪位是北方人？哪位是罪犯，哪位是律师？p1614这是因为我们自己的经验形成了对某些特征的人进行分类，并认为这一类人都具
8、有相同的人格特征，态度和行为方式，并且这种看法很难更改的原因。P1715 刻板印象是由于偏见，或者道听途说的间接经验而形成的固定思维习惯，我们的经验总是片面的认为法国人都是浪漫的，日本人都是一根筋的，英国人都是绅士的，这种刻板印象不仅表现在种族特征上，还有性别、年龄、地区、职业等等还存在刻板印象。P18p1916提问：刻板效应在形成人际吸引中起到消极影响还是积极影响？为什么？（刻板印象往往具有消极性质，很难因为新经验而很快改变我们的观念，所以会使人对某些群体产生偏见，甚至歧视。但刻板印象能够使人认识外部信息的过程简化，具有社会适应意义，但是由于是在有限的经验基础上形成的，过于概括，经常导致错误认识，有失公正）。P2017直觉不一定可靠，公认可参考，要善于用“眼见之实”去核对“偏听之辞”，有意识地重视和寻求与刻板印象不一致的信息。重视个体差异，不能按照既定的模式评价他人，也不能按照既定的模式思考问题。P21总结：在交往初期，影响我们人际关系的主要是以上四种因素，随着人际交往关系的不断加深，则是距离因素，相似或者互补因素，才能因素及近因效应起到更多的作用，我们下次继续学习。希望大家利用所学，在人际交往中不断审视、认识自己和他人, 不断领悟人生。P22思考：在人际交往初期，如何建立良好的人际关系？
