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1、张花学校防火防毒紧急疏散演练方案一、演练目的 为进一步强化师生安全教育，提高防范自救能力，针对发生火灾等紧急情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到灾害来临时有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过安全紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、临危不乱、积极应对、自我保护的目的；提高抗击突发事件的应变能力。二、演练时间和地点 时间：2015 年4月10日 10：20开始三、演练领导小组总指挥：张瑞仙现场指挥：崔二喜协助指挥：各班班主任四、工作小组：1协助指挥小组：各班班主任分工：各班班主任指挥各自班级负责：（1）带领学生撤离；（2）到达安全场地后清点学生人数；（3）及
2、时通报人员安全情况。2疏散引导小组：郭文娟 魏燕职责：（1）引导学生按规定路线到达指定场地；（2）寻找滞留在事故场地的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。3宣传小组： 班主任职责：具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。4摄像小组：岳婷职责：负责摄像、照相。5对外联络小组：王晶 王俊职责：如有需要，拨打110、119、120求助电话，请求援助。五、疏散路线：一、二年级：西走廊 三、四、六年级：中走廊 五年级：东走廊六、撤离后集中地点安排：一二年级的学生，按照疏散路线撤离，到达西操场 ，按班级集中。负责人：李巧慧 三、四、六年级的学生，按照疏散路线撤离，到达 东操场 ，按班级集中。负责人：刘
3、俊峰、王旭红 五年级的学生，按照疏散路线撤离，到达 东操场 ，按班级集中。负责人：聂晶晶 各班主任负责本班级人数的清点，报告总指挥。七、疏散管理1疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，领导小组成员可在上报学校应急总指挥的同时发布疏散命令。2疏散广播：“老师同学们请注意，学校发生紧急情况。同学们听到广播后不要慌乱，迅速降低重心，有条件的用湿布捂住口鼻，听从指挥。听到警报声响起就有序撤离教学大楼，由班主任或任课老师带领沿疏散路线从就近安全出口撤离。”3人员清点：（1）疏散引导小组继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。（2）应急疏散负责人应在集合场地对疏散学生进行
4、统计，及时向总指挥报告疏散情况及是否有学生受伤情况。八、 疏散前的注意事项：A、各部门应关闭电、气设备，切断电源，打开门窗。B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。即使疏散过程丢失贵重财物，也不许附身捡拾。九、演习准备阶段1所有班主任、学生进入自己所在班级，关闭电源，打开门窗，准备演练。2各工作小组进入现场。3清理警戒区内闲杂人员。注意事项：演练疏散前，班主任要对学生进行安全防护教育，要有效稳定学生的情绪，并注意观察通道的通畅情况。演练领导小组认真检查准备情况，确保万无一失。 2015.4张花学校防火防毒紧急疏散演练总结为了进一步提高全体
5、师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受力，帮助全体师生提高自救、自护的能力，我校于2015年4月10日上午10点20分，在校委会的组织下，学校领导和全体师生的共同参与，开展了安全紧急疏散演练活动。现将活动过程总结如下：一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长张瑞仙总指挥，副校长和各部门主要负责人为组员的应急疏散领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上学校领导要求全体教职工首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。活动中还应注意安全，保障措施必须到位，以确
6、保这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练预案安全可行。在预案中就演练的对象、内容、职责、疏散路线及集合场地都作了具体的说明。为了确保演练活动能按预案顺利进行，在学生中进行了广泛的宣传和动员，使学生明白撤离方向、撤离路线、撤离后集合区域，要求学生在演练时必须服从指挥，在撤离过程中要快速有序，不得大声喧哗，不得拥挤、推搡，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起撤离“危险”区域。让每位教师进一步明确演练要求，明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无一失。三、师生参与，疏散演练效果良好。这次活动全校共有159名师生参加。伴随着警报响起，全体人员都能严格按照突发事件应急疏散预案的要求，迅速进入各自岗位
7、进行及时疏散，学生在老师的认真指挥下按照指定的安全出口和疏散路线，迅速有序地撤离，疏散到学校操场集合，并立即清点人数上报集合场地负责老师。在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力。本次紧急疏散演练有效地增强了我校师生的安全防范意识，提高了我们在火灾等自然灾害紧急情况下及时疏散逃生、自救互救的能力，提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。同时，通过这次演练活动也暴露出一些问题，如少数学生在思想上还不够重视，认为是演练，不是实战，因此没有紧迫感和危机感，疏散时动作不够迅速，这些问题都需在以后的演练活动中加以注意并及时改正。 2015.4
