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1、2011-2012学年第一学期电信学院计算机系课程设计总结课设名称 系统管理与维护 课设日期 指导老师 班 级 学 号 姓 名 课程设计任务书指导教师姓名所在系计算机系课程名称系统管理与维护学时2周设计目的、任务和要求(一) 设计目的通过本次教学实践活动，使学生对网络基本知识、Linux操作系统有一个初步的了解，了解计算机网络的历史、现状和发展前景，认识计算机网络中的主要网络设备交换机和路由器，熟悉Linux操作系统的基本命令、基本操作以及多种服务器配置的基本方法。（二）设计任务本次课程设计共两周，教学内容分为两个部分：网络和Linux操作系统，每个教学内容为一周。教学内容如下：第一部分：网络
2、部分1.学习计算机IP地址的配置，理解IP地址、地址掩码、网关地址、DNS服务器地址的含义。2.学习基本的windows网络命令，学会判断基本的网络故障。3.学习基本网络设备交换机和路由器的功能。第二部分：Linux操作系统部分 1.了解Linux操作系统的基本工作模式及操作方法。 2.学习基本的操作命令。 3.学习Linux操作系统环境下应用软件的使用。 4.学习Linux操作系统用户、组的管理。 5.学习Linux操作系统常用服务器的配置方法。(三) 设计要求1.通过课程实践及资料的收集整理，撰写一篇计算机网络调研报告和一篇Linux操作系统调研报告。2.课程结束时撰写课程设计总结。设计方
3、法和步骤本课程要求学生掌握基本的网络配置和服务器的配置方法，是一门以动手实操为主的课程，因此，要求学生根据老师的教学进行大量的实践练习。同时也要进行资料的搜集和文档的撰写，并在课程结束时提交总结报告等文档。设计工作计划本次课程设计时间共2周，具体计划如下：第一周：网络教学第一天：网络技术实验室参观，计算机网络概论。第二天：IP地址含义的讲解，windows下计算机IP地址的配置，windows下基本网络命令的练习。第三天：交换机和路由器的基本功能讲解及练习。第四天：计算机网络的发展方向。第五天：教学实践报告（网络部分）的撰写。 第二周：Linux操作系统教学第一天：Linux概述、安装、图形用
4、户界面。第二天：Shelll基本命令。第三天：用户和组的管理、文件系统管理。第四天：进程管理、网络基础、网络服务器配置。第五天：撰写并提交课程设计总结。主要参考资料1.Computer NetworksAndrew S. Tanenbaum，清华大学出版社2.计算机网络（第5版）谢希仁，电子工业出版社 2008.13.计算机网络工程实用教程 石炎生等，电子工业出版社 2007.84.Linux操作系统实训教程 张琳，中国电力出版社，2008.75.Linux操作系统及实验教程李善平，机械工业版社，1999.10.第一周 网络部分第一天：老师为我们安排了网络技术实验室参观，计算机网络概论。首先我
5、们的老师为我们简单的介绍了一下我们的计算机实验室。实验室的后面是许多大型的机器有路由器、交换器等等这些机器不但制作精密而且价格不菲。在对我们的实验室有了简单的了解之后老师为我们简单的介绍了计算机的发展历史：事实上计算机网络是二十世纪60年代起源于美国,原本用于军事通讯,后逐渐进入民用,经过短短40年不断的发展和完善,现已广泛应用于各个领域,并正以高速向前迈进。20年前,在我国很少有人接触过网络。现在,计算机通信网络以及Internet已成为我们社会结构的一个基本组成部分。网络被应用于工商业的各个方面,包括电子银行、电子商务、现代化的企业管理、信息服务业等都以计算机网络系统为基础。从学校远程教育
6、到政府日常办公乃至现在的电子社区,很多方面都离不开网络技术。可以不夸张地说,网络在当今世界无处不在。随着计算机网络技术的蓬勃发展,计算机网络的发展大致可划分为4个阶段。第一阶段:诞生阶段20世纪60年代中期之前的第一代计算机网络是以单个计算机为中心的远程联机系统。典型应用是由一台计算机和全美范围内2 000多个终端组成的飞机定票系统。终端是一台计算机的外部设备包括显示器和键盘,无CPU和内存。随着远程终端的增多,在主机前增加了前端机(FEP)。当时,人们把计算机网络定义为“以传输信息为目的而连接起来,实现远程信息处理或进一步达到资源共享的系统”,但这样的通信系统已具备了网络的雏形。 第二阶段:
7、形成阶段20世纪60年代中期至70年代的第二代计算机网络是以多个主机通过通信线路互联起来,为用户提供服务,兴起于60年代后期,典型代表是美国国防部高级研究计划局协助开发的ARPANET。主机之间不是直接用线路相连,而是由接口报文处理机(IMP)转接后互联的。IMP和它们之间互联的通信线路一起负责主机间的通信任务,构成了通信子网。通信子网互联的主机负责运行程序,提供资源共享,组成了资源子网。这个时期,网络概念为“以能够相互共享资源为目的互联起来的具有独立功能的计算机之集合体”,形成了计算机网络的基本概念。第三阶段:互联互通阶段20世纪70年代末至90年代的第三代计算机网络是具有统一的网络体系结构
8、并遵循国际标准的开放式和标准化的网络。ARPANET兴起后,计算机网络发展迅猛,各大计算机公司相继推出自己的网络体系结构及实现这些结构的软硬件产品。由于没有统一的标准,不同厂商的产品之间互联很困难,人们迫切需要一种开放性的标准化实用网络环境,这样应运而生了两种国际通用的最重要的体系结构,即TCP/IP体系结构和国际标准化组织的OSI体系结构。第四阶段:高速网络技术阶段20世纪90年代末至今的第四代计算机网络,由于局域网技术发展成熟,出现光纤及高速网络技术,多媒体网络,智能网络,整个网络就像一个对用户透明的大的计算机系统,发展为以Internet为代表的互联网。第二天: 我们的学习内容是：IP地
9、址含义的讲解，windows下计算机IP地址的配置，windows下基本网络命令的练习。IP地址:网络中各主机都要区别于别的主机,这样访问才不会产生冲突,IP 地址就是基于网络传输层协议的32位二进制数,用来区别不同的主机,为便于使用,把32位二进制数换算成4段十进制数,就是我们常用的IP地址 如:192.168.0.1子网掩码:IP地址是由网络位和主机位组成,网络位用1表示,主机位用0表示就构成了子网掩码,同样把它转换为十进制数.如:255.255.255.0 那么就相当于IP乎192.168.0.1的网络地址就是192.168.0.0主机地址1网关:同一网段类,一个设备接入网络,其它设备可
10、通过这个设备来接入网络,如192.168.0.2可以通过192.168.0.1来上网,需要把网关设为192.168.0.1 而192.168.0.1这个设备是直接按入外网的DNS:由于IP地址都是数字表示的,虽转换成了十进制数,由于数字不能直观地表示主机的含义,就不便于记忆.于是就产生了便于记忆的域名,如: DNS的作用就是查询这个主机的IP地址,或者知道IP地址,查询域名.TCP/IP网络配置:TCP/IP协议是Internet所用的协议，它是一个协议栈，是由一系列小而专的协议所组成，其中包括TCP协议、IP协议、UDP协议、ARP协议、RARP协议、ICMP协议等，统称为TCP/IP协议。
11、1、安装TCP/IP协议（1）选择“开始/设置/网络连接和拨号连接/本地连接”选项，选取“本地连接”选项，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“属性”选项，在弹出的对话框中单击“安装”按钮。（2）在“选择网络组件类型”对话框选中“协议”选项，单击“添加”按钮，选择“Internet协议（TCPIP）”选项，单击“确定”按钮完成安装。2、配置TCP/IP协议 TCP/IP协议在安装后必须进行正确的设置，否则将无法正常工作或引起网络的故障。TCP/IP协议的设置过程如下： 在“本地连接属性”对话框中，选取“Internet协议（TCPIP）”选项，单击“属性”按钮，弹出如图1所示的对话框。（1）自
12、动获得IP地址：该选项是默认的方式，不过此时网络中必须有DHCP服务器。（2）使用下面的地址：该选项用于对计算机指定专用的IP地址。一般情况下服务器都需要专用的IP地址。在使用专用IP地址时，必须为该计算机输入“IP地址”和“子网掩码”两项，且每一台计算机的IP地址不能相同。同一网段中的计算机使用的“子网掩码”也必须相同，否则无法进行相互间的通信。如果此计算机使用网关功能，可以在“默认网关”栏中输入该网关的IP地址。 创建WEB服务器常用网络命令的使用:以下网络命令的测试均在DOS命令提示符下进行，DOS命令提示符可以从Windows系统的“开始/程序/附件/命令提示符”进入命令行界面。实验要
13、求：（1）正确使用常用网络命令；（2）记录实验中所使用的命令格式和执行结果。1、ARPARP用于显示和修改“地址解析协议（ARP）”缓存中的项目。ARP缓存中包含一个或多个表，它们用于存储IP地址及其经过解析的以太网或令牌环物理地址。计算机上安装的每一个以太网或令牌环网络适配器都有自己单独的表。如果在没有参数的情况下使用，则arp命令将显示帮助信息。2、ipconfig显示所有当前的 TCP/IP 网络配置值、刷新动态主机配置协议 (DHCP) 和域名系统 (DNS) 设置。使用不带参数的 ipconfig 可以显示所有适配器的 IP 地址、子网掩码、默认网关。例：C:ipconfig3、ho
14、stnamehostname诊断程序用于显示当前的主机名。该命令不带任命参数。4、nbtstat该诊断命令使用 NBT（TCP/IP 上的 NetBIOS）显示协议统计和当前 TCP/IP 连接。该命令只有在安装了 TCP/IP 协议之后才可用。5、net：许多 Windows 2003 网络命令都以词 net 开头。这些 net 命令有一些公用属性：键入 net /? 可以看到所有可用的 net 命令的列表。 键入 net help command，可以在命令行获得 net 命令的语法帮助。例如，关于 net accounts 命令的帮助信息，请键入 net help accounts。 所
15、有 net 命令都接受 /yes 和 /no 选项（可以缩写为 /y 和 /n）。/y 选项向命令产生的任何交互式提示自动回答“是”，而 /n 回答“否”。例如，net stop server 通常提示您确认要停止基于“服务器”服务的所有服务；而 net stop server /y 对该提示自动回答“是”，然后“服务器”服务关闭。6、netstat：显示活动的 TCP 连接、计算机侦听的端口、以太网统计信息、IP 路由表、IPv4 统计信息（对于 IP、ICMP、TCP 和 UDP 协议）以及 IPv6 统计信息（对于 IPv6、ICMPv6、通过 IPv6 的 TCP 以及通过 IPv6
16、的 UDP 协议）。7、ping：通过发送“网际消息控制协议 (ICMP)”回响请求消息来验证与另一台 TCP/IP 计算机的 IP 级连接。8、route： 制网络路由表，在本地 IP 路由表中显示和修改条目。使用不带参数的 route 可以显示帮助。9、tracert：tracert诊断程序可以用于检查通过向远程系统的路由。第三天：交换机和路由器的基本功能讲解及练习。hostname 打印当前计算机（主机）的名称 hostname。1.交换机：是按照通信两端传输信息的需要，用人工或设备自动完成的方法将需要传输的信息传送到符合要求的相应路由上的技术统称。在计算机网络中，交换机是一种基于MAC
17、地址识别，能完成封装转发数据包功能的网络设备。交换机对于因第一次发送到目的地址不成功的数据包，会再次对所有节点同时发送该数据包，交换机企图找到这个目的MAC地址，找到后将该地址重新添加到自己的MAC地址列表中，这样，下次再发送到这个节点时就不会发错。 2路由器：通过识别不同网络的网络ID号识别不同的网络，所以为了确保路由成功，每个网络都必须有一个惟一的网络编号。路由器要识别另一个网络，首先就要识别对方网络的路由器IP地址的网络ID，看是否与目的节点地址中的网络ID号相一致，如果相同则立即向这个网络的路由器发送数据，接收网络的路由器在接收到源网络发来的报文后，根据报文中所包含的目的节点的IP地址
18、中的主机ID号来识别需要将数据发送给哪一个节点，然后直接发送。路由表：每个路由器中都保存有一个路由表，路由表为路由器存储到达网络上任何一个目的地所需要的一切必要的信息。它的每一项都包含以下这些信息：目的IP地址(Destination) 、一跳(Next-Hop) 、志(Flags)、接口(Interface) 。路由选择协议：路由选择协议指的是那些执行路由选择算法的协议，即通过互联网络操纵网络的协议，其中包括内部网关路由选择协议(IGRP)、增强型内部网关路由选择协议(Enhanced IGRP)、开放最短路径优先(OSPF)、外部网关协议(EGP)、边缘网关协议(BGP)、中介系统到中介系
19、统(IS-IS)和路由选择信息协议(RIP)等协议。路由选择协议可以分为两种：内部的协议和外部的协议。内部协议在自治系统(AS)内部路由，例如：OSPF和RIP；而外部协议则是在自治系统之间路由，最常见的外部协议是外部网关协议EGP(External Gateway Protocol)和边缘网关协议BGP(Border Gateway Protocol)。BGP是较新的协议，将逐渐取代EGP。路由器的分类：路由器发展到今天，为了满足各种应用需求，出现过各式各样的路由器。以下将按照不同的标准对各式各样的路由器进行分类。(1). 按性能档次划分 (2). 按结构划分 (3). 从功能上划分 (4)
20、. 从应用上划分 (5). 从所处的网络位置划分 。第四天：计算机网络的发展方向。这些年来中国信息技术的变革也是全球信息产业变革调整的一个重要的组成部分。20世纪90年代是全球电信和IT产业迅速发展的时期，这一发展过程实际上远远超过了当时国民经济和社会进步的整体速度。结果是中国电信网络的发展非常普及，现在电话的用户数（包括移动电话）超过了5亿户。从全球来讲，美国电信产业从1984年ATT分解之后开始产生了巨大的变革，美国的迅速发展导致电信设备的研制、电信网络的建设已经远远超过了当时信息应用的消耗量，使网络设备和网络基础设施大量过剩，直接的结果是导致大量的电信公司陷入了破产或经营不善的境地。在我
21、国可看到这样几个趋势：一个就是电视、计算机和其他消费家电的融合以及信息技术与通信领域技术的融合，使传统通信领域的游戏规则和竞争格局发生了根本的改变。一个是通集团收购了环球亚洲电讯的整体网络，中国运营商不仅仅在国内提供电信服务，也在立足于面向未来，逐步开始向全球提供电信服务和网络接入服务。一个是由于中国有廉价的劳动力，再一个就是近些年中国工人的水平和整个IT技术水平的迅速提高，使得中国作为全球IT制造业基地的形象正逐步地确立起来。第五天：教学实践报告（网络部分）的撰写。第二周 Linux操作系统部分第一天：Linux概述、安装、图形用户界面。概述：Linux是一种自由和开放源码的类Unix操作系
22、统。目前存在着许多不同的Linux,但它们都使用了Linux内核。Linux可安装在各种计算机硬件设备中，从手机、平板电脑、路由器和视频游戏控制台，到台式计算机、大型机和超级计算机。Linux是一个领先的操作系统，世界上运算最快的10台超级计算机运行的都是Linux操作系统。严格来讲，Linux这个词本身只表示Linux内核，但实际上人们已经习惯了用Linux来形容整个基于Linux内核，并且使用GNU 工程各种工具和数据库的操作系统。Linux得名于计算机业余爱好者Linus Torvalds。GNOME桌面环境的基本操作1设置桌面：在桌面上新建文件管理器Nautilus的快捷方式（启动器）
23、、设置桌面背景图片、将桌面背景设置为垂直渐变的颜色、设置屏幕保护程序。2设置面板：添加面板、在系统面板上添加和移动对象、删除对象和面板等操作。3使用Nautilus：基本文件和文件夹操作、侧栏功能的使用、文件管理器首选项的使用。4桌面环境的切换：从GNOME桌面环境切换到KDE桌面环境。KDE桌面环境的基本操作5桌面的基本操作：新建文本文件、新建grip应用程序的快捷图标、配置桌面属性。6面板的基本操作：在KDE面板上增加和删除对象、设置面板的位置和自动隐藏。7使用Konqueror：设置文件的查看方式、基本文件操作。8控制中心：设置键盘和鼠标。第二天：Shelll基本命令。熟悉系统的基本操作
24、，Linux的图形界面直观，操作简便，多加上机练习就可熟悉操作。启动Shell命令环境的操作（图形界面下启动Shell命令环境）基本Shell命令的使用（ 在/home目录中创建两个文件夹，分别命名为dir1和dir2，在dir1下创建子目录d1，在dir1下创建子目录d2，分别对目录进行移动和删除的操作。在/home目录中创建一个名为f1的文件，对其进行复制、移动和删除等基本操作。在/home目录中创建一个名为f2的文件，对其进行查找、统计等基本操作。）Shell的高级应用（ Shell的高级应用。）一定要学好命令，shell是命令语言，命令解释程序及程序设计语言的统称，shell也负责用户
25、和操作系统之间的沟通，把用户下达的命令解释给系统去执行，并将系统传回的信息再次解释给用户，估shell也称为命令解释器。练习：1启动shell操作环境：在图像和界面两种情况下完成。2基本Shell命令：用基本Shell命令完成创建、复制、删除、查找等等一些基本的指令。3Shell的高级应用。例：在/home目录中创建一个名为f1的文件，对其进行复制、移动和删除等基本操作。 操作步骤（1）在终端提示符下输入命令“cd /home”，将当前的工作路径转换为/home。（2）在终端提示符下输入命令“cat f1”，之后输入f1的文本内容“this is f1”，按下Ctrl+D键结束输入。输入命令“
26、ls”可以看到f1创建成功。 （3）在终端提示符下输入命令“cp f1 dir1”，将f1复制到文件夹dir1中，输入命令“ls /home/dir1”，可以看到f1复制成功。（4）输入命令“rm f1”，删除/home中的f1文件。在出现的提示信息后输入“y”，输入命令“ls”，可以看到f1删除成功。（5）输入命令“mv dir1/f1 /home”，将f1文件从dir1目录中移动到/home。输入命令“ls”，可以看到f1移动成功。第三天：用户和组的管理、文件系统管理。vi编辑器的基本操作：新建文本文件（利用vi新建文件learn.txt）编辑文件（打开learn.txt文件并显示各行行号
27、）了解Linux的网络安全，系统的安全，用户的安全等。安全对于每位用户，管理员来说是非常重要的。练习：包括编辑文件中又具体的学习了如何打开learn.txt文件并显示各行行号、在文件的最后一行之后添加一段文字内容、将文本中某文字用其他文字替换、删除文件中某行，然后恢复删除，不保存当前的操作退出vi、复制文本。例：将文本中所有的“Linux”替换为“Unix”。并将前3行出现的“？”替换为“！”。操作步骤（1）启动vi编辑器并打开learn.txt文件后，按ESC和“：”键，确保进入末行模式。在“：”后输入“%s /Linux/Unix/g”，按回车键确认，即可完成把“Linux”替换为“Uni
28、x”。（2）在末行模式下“：”后面键入“1,3 s /?/!”即可把“？”替换为“！”。用户和组的管理、文件系统管理Linux 是一个多用户的操作系统，用户和用户组的管理是系统管理员的重要工作之一。本文的内容包括如何利用图形化工具 user 和在命令行界面下完成用 户账号、工作组的建立和维护，并正确设置用户权限和安全性问题。利用图形配置工具 user 与使用命令进行用户/用户组管理完成的是同样的工作，不同之处在于图形工具的操作界面友好直观，用户也不必去记忆大量的命令和参数。一些基本操作命令：命令 man useadd 新建用户 # useradd newuser1 #cat /etc/pass
29、ward 在最后以行就多了一个新的用户字段也给其设置用户号ID号自动给它建了工作文件夹。 # useradd g root newuser1 让newuser1进到root这个组里面。 # useradd g root newuser2 新建newuser2 直接让它归到root 里。命令 passwd -d 删除 l 锁定 u解除锁定 s显示用户的状态 # passwd newuser1 表示： newuser1正在被修改 重新输入密码 111111提示你修改成功 这时可用cril +alt+f1 切换页面可用新密码登陆cril +alt+f7 切换回终端界面状态下 esc ：q! 强制退出
30、删除命令 #passwd -d newuser1 锁定用户 #passwd -l newuser1 解除锁定 #passwd -u newuser1 显示success 成功解除锁定命令删除用户 userdel -r参数 #userdel -r newuser1 此用户即删除 不存在了命令修改用户信息 usermod 参数-l修改用户名称 #usermod l newuser1 newuser2 把用户2改成用户1组 Groupadd -r 建立系统帐号建立组 #groupdd mygroup 建立组 #groupadd g 5555 test 指定组号5555 修改组的信息 groupmod
31、 # groupmod n testgroup test 把test 更名为testgroup练习：1利用用户管理器管理用户和组新建两个用户帐号user1和user2，口令分别为“myuser”和“myuser2”。锁定user1用户帐号。删除user1用户帐号。新建两个组群，组群名分别为work1和work2。将用户user2加入work2组群。删除work1组群。2利用Shell命令管理用户和组新建一个名为student1的用户。该用户口令为“computer”，属组为work2。将student1用户设置为不需要口令即可登录。查看student1用户的信息。将普通用户student1用户
32、切换为超级用户。将用户student1的属组改为root，并把student1的用户ID改为6500。一次性删除student1用户及其工作目录。新建组群work。将组群work更名为management。将management组群删除。将student1用户设置为不需要口令即可登录。 例：将student1用户设置为不需要口令即可登录。操作步骤（1）按下Alt+F2组合键，切换超级用户正在使用的虚拟终端。（2）输入命令“passwd d student1”，删除了用户student1的口令。（3）按下Alt+F3组合键，切换到第3个虚拟终端，输入student1用户名，按下回车后就出现了Sh
33、ell的命令提示符，即不需要口令student1即可登录。第四天：我们学习的主要内容是进程管理、网络基础、网络服务器配置。目录操作：以普通用户stu身份登录（如果没有stu用户，可以参考用户和组群管理创建用户stu），在用户目录下新建两个目录mydir1和mydir2，将mydir2 目录移至mydir1中，然后删除mydir2。文件操作：查找fstab文件，并将fstab文件中所有包含“mnt”的行存入f1文件。将f1文件复制到mydir1目录中，并在mydir1目录中创建文件/etc/fstab的符号连接文件fstab-link。修改文件权限：使用超级用户登录，并创建study和work两
34、个组群，添加stu1和stu2两个普通用户，并将这两个用户加入study组群。添加work1和work2两个普通用户，并将这两个用户加入work组群。在用户目录/home/stu1创建文件mm.txt、sort.txt、。将mm.txt文件的所有者由stu1更改为root。将sort.txt文件的所有者由stu1更改为work1，所属组群改为work。再将sort.txt文件的属组更改为work1。将的属主改为work2。将mm.txt文件的权限改为对所有的用户开放读、写和执行权限。将sort.txt文件的权限改为文件属主可读、可写、可执行，对属组用户开放读、写权限，对其他用户关闭所有限。对文
35、件的权限增加文件属主的可执行权限，增加同组用户的可执行权限，删除其他用户的读权限。进程的启动：在前台启动vi编辑器并打开file文件，将其挂起后在后台启动一个ls进程，显示当前目录中所包含的文件和文件夹，并将显示结果保存到text文件中。设置一个at调度，在3分钟后向所有用户发送系统即将重启的消息，并在5分钟后重新启动计算机。设置一个crontab调度，设置晚上5点将/etc/passwd目录归档为pswd.tar文件。 进程的管理：用命令方式启动vi进程并设置其优先级为-2，将其挂起后查看详细信息，最后从后台将该进程切换到前台。在桌面环境下查看进程。在桌面环境下设置进程优先级。在桌面环境下隐
36、藏进程。在桌面环境下终止进程。 例：用命令方式启动vi进程并设置其优先级为-2，将其挂起后查看详细信息，最后从后台将该进程切换到前台。操作步骤 （1）输入“nice -2 vi”命令，启动vi进程并将设置其优先级为-2。（2）按下Ctrl+Z组合键，挂起当前作业。（3）输入命令“ps l”，查看当前进程的详细信息，显示vi进程的优先级被设置为-2。（4）输入命令“jobs”，看到vi作业处于stopped状态，其作业号为“1”。（5）输入命令“fg 1”，将该进程从后台切换到前台。课设总结：这两周的课设学习使我受益匪浅。中国社会在加速发展，对人才的要求越来越高，要用发展的眼光看问题，得不断提高思想认识，完善自己。作为一名IT从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要，通过两周的学习，从中有不少感悟，下面就是我两周的总结：
