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1、目录摘要- 2 -一、交互媒体设计的目的- 1 -（一）交互媒体简介- 1 -（二）交互媒体目的与意义- 1 -（三）交互媒体的类型- 1 -二、交互媒体整体设计- 2 -（一）概念- 2 -（二）内容- 3 -（三）要求- 3 -三、 交互媒体设计过程- 3 -（一）设计构思- 3 -（二）设计过程- 4 -1封皮设计- 4 -2内容页设计- 6 -四、排版技巧- 10 -（一）方正飞腾排版技巧- 10 -（二）置入技巧- 10 -五、软件介绍- 11 -（一）方正飞软件腾介绍- 11 -（二） Photoshop- 12 - (三）Premiere Pro- 13 -六 、收获和体会- 1
2、3 -参考文献- 15 -致谢- 16 -摘要随着互联网时代的到来，交互媒体越来越普遍。为了顺应这一趋势，设计高质量的交互媒体成为迫切需求。梦河冰川-疏勒河交互媒体的设计，主要以方正飞腾，Adobe Photoshop CS6这二款软件为主共同设计的。在本次设计中，以疏勒河作为主题，主要体现它的悠久历史、对当地人民的贡献、附近的风俗三大特色。在设计过程中，多媒体软件得到了充分的应用与体现，恰到好处的展示了作者的独特设计与构思。当然构思应该让读者易于读懂、看懂，这是交互媒体作品的特点。通过梦河冰川-疏勒河交互媒体的设计，旨在倡导人们节水、爱水、惜水。关键词: 设计、媒体、疏勒河一、交互媒体设计的
3、目的（一）交互媒体简介交互媒体（interactive multimedia）是在传统媒体的基础上加入了交互功能，通过交互行为并以多种感官来呈现信息，大众不仅可以看得到、听得到还可以触摸到、感觉到、闻到而且还可以与之相互作用，它带给人们全新的体验是一种崭新的媒介形式。随着信息技术的广泛应用，人们借助电脑，通过键盘、显示器、鼠标、数据手套、摄像头、麦克风等外围输入设备以及与相应的软件配合就可以实现人机交互的功能。人机交互已经从早期的命令行式交互，发展为基于窗口、菜单、图标、指针的可视化图形界面，向着多通道、多感官、自然式交互的方向发展。传统的纸质、电视、广播等媒体只是完成传播信息的任务，大众只是
4、单向、被动地接受信息，无法进行双向性的交流沟通，缺乏交互性，在此背景下交互媒体应运而生。 （二）交互媒体目的与意义在交互媒体设计中，不仅要在二维的版面设计中结合三维的立体形态设计，同时还需要将读者与作品的互动通过设计的方式展示出来，以便更加鲜明地体现主题。梦河冰川-疏勒河交互媒体设计的理念，主要是强调交互媒体中各种元素的集成与融合。即交互媒体设计作为一个大的构造学系统，由各个不同的子系统构成。它一般包括交互媒体形态、交互媒体视觉元素以及交互媒体所要传达的视觉风格等。（三）交互媒体的类型交互媒体主要有五种类型：1 电子邮件在网络学习中被用来传送个人信息。作为一种人际交流工具，允许学习者和教师能进
5、行一对一的交流。使用电子邮件，教师能与学习者进行交流，学习者之间也能进行交流。同样，利用电子邮件，教师或其他学习者可以获得反馈，从而辅助学习者的学习活动。一些远程课程也可以提供声音邮件系统，让学习者通过声音而不是文本邮件形式与他人进行交流。2在线讨论组能让学习者与其他人就某个共同感兴趣的话题进行交谈。这种讨论环境包括新闻组和邮件列表。邮件列表实际上是一种较大的网上讨论组，它能向订阅了该邮件内容的用户发送电子邮件信息。新闻组与此相类似，但新闻组局限于一次会议中，而不是给用户发送信息。换句话说，新闻组需要用户积极主动参与到讨论中来。而邮件列表只是被动地在个人账户上接受信息。电子公告牌（BBS）也能
6、使所有学习者参与进来，不管他什么时候在什么地方上网。3在线资源学习者可以运用网页搜索引擎收集相关信息来辅助自己的学习活动。一些网站提供某种网络资源的集合。这种资源实质上是一些地址信息。如Argus Clearinghouse和ERIC Clearinghouse这两个网站,可以说绝不亚于任何一部印在纸上的百科全书。此外，电子杂志也为远程学习者提供了易得性和即时性较好的学习资源。4光盘的容量非常大，能存储大量视频、音频、动画和交互式多媒体信息。许多在线课程通过光盘提供，其中综合了许多交互式多媒体资料。光盘不仅提供结构清晰、设计良好的课程，而且可综合文本、图像、图片、声音和动画等多种媒体形式实现同
7、步再现。在学习过程中，远程学习者的计算机不是通过在线环境，而是处于与网络断开的状态，可以节省建立网络互连信道的费用。因此，光盘为远程学习者提供了一种廉价有效的工具。5在线课件大量的网络课程管理工具，如Blackboard、WebCT、LearingSpace、TopClass、WebCourse和FirstClass等，可以协助课程设计人员或教学人员创建复杂的网络学习环境，其中包括教学人员的管理、课程设计和学生评价等诸多方面。例如在Blackboard和WebCT在线课程设计环境中，所有与在线课件的交互活动都通过网络浏览器进行，二者都提供师生间的同步交互和异步交互。二、交互媒体整体设计（一）概
8、念 交互媒体整体设计，是对交互媒体载体的艺术性、工艺性设计，包括互动媒体封面设计和内容版式设计。随着现代社会的进步以及科技的发展，人们对互动媒体设计也在发生着巨大的变化。这种变化首先表现在制作互动媒体的制作形式发生了变化，新出现了许多新颖的制作方式；其次，互动媒体的内涵发生了变化，传统的以文字为主的互动媒体逐渐被图文并茂的现代杂志替代，而且现代互动媒体的形式多了，再者，读者的观念变了。现在的读者将内容与外在品质看的同等重要。以上的种种原因使得交互媒体整体设计从内到外都要有创新和变化。（二）内容交互媒体的整体设计包括美术设计和内容版式设计。交互媒体美术设计包括封面、封底、插页。而交互媒体的内容版
9、式设计包括字体的选择、版心的确定、文字的版式以及图文在版面上的编排。然而从构图上讲，版式设计的分类主要有骨骼型、满版型、上下分割型、左右分割型、中轴型、曲线型、倾斜型、对称型、重心型、三角型、并置型、自由型和四角型，共13种。而将这些版式结构灵活运用到版面的设计中，让交互媒体更加完美，而对于图片在文字中的骨骼关系也会更加明了。（三）要求交互媒体整体设计的要求：（1）整体性。体现在工艺选择、技术要求和艺术构思等各个方面的协调一致、互补配套；艺术构思使交互媒体形式与内容的统一、审美价值和使用价值的统一、设计创意艺术化与交互媒体主题内涵抽象化的统一。（2）艺术性。拥有独立的审美价值。艺术风格要体现内
10、在内容、交互媒体性质和门类，也要体现一定的时代特色和民族特色。（3）实用性。考虑不同层次的 读者使用不同类别的交互媒体的便利性，经济承受能力与审美需求，设计不同的交互媒体。三、 交互媒体设计过程（一）设计构思我们都知道，交互媒体设计的基本是创意，创意的基本是特色，特色的基本是独到，要想到独特的创意并不是每个人都可以做到的，我们都知道，做设计的基本是创意，因为设计很灵活，很多东西是矛盾的，又是相互和谐的，所以设计不可以凭个人做出准确的评价。 交互媒体的设计，关键部位的细节就要把误差降到最低。首先，需求他们的年龄段就有很大的差距，这就要在处理中抓住他们各自不同特征准确的描写和刻画，符合每个年龄段不
11、同人群的阅读、学习和认知。 其实，换句话来说：交互媒体设计可以是很复杂也可以是很简单，在某种意义上来说，交互媒体是一种奇妙的图画与文字搭配的媒体，如同调色，我们经常无法预测设计的最终效果，正因为这样，我们也会时常调出一些美丽好看的颜色，设计是感性认识，如果只是画，我们可以简单的分析出或是优劣，但是一个设计，可以发挥的想象太多，很难知道是作者刻意塑造还是发现了一个奇妙的巧合。在此我选择了梦河冰川疏勒河交互媒体设计。（二）设计过程1封皮设计（1）制作封面 ，新建图层如图1所示：图1 新建（2） 现在我们在Photoshop中设计封面正面如图2所示：利用横排文字工具完成题目设计。字体大小100点，字
12、体类型毛泽东字体，设置消除锯齿的方法为锐利，输入文字，利用笔刷工具为文字添加背景。再利用蒙版工具擦出水墨的轮廓，以符合封面整体设计思路。图2封面一（4）通过对图层的调整和将透明度调为84%就会出现此效果如图3所示：图3调整图像（5） 再回到photoshop中，然后进行背面设计如图4所示：利用竖排文字工具，设置字体大小26点，字体类型为华文行楷，设置消除锯齿的方法为平滑，然后录入日月往西这首诗。接着对题目背景进行处理，利用椭圆工具制作环形并对环形进行渐变处理达到如图效果。然后插入图片设置图层的混合模式为深色，不透明度和填充均为100%，调整图片。效果如图4所示： 图4封面二 （6）封面制作完成
13、。如图5所示：图5整个封面2内容页设计（1）打开软件，执行“文件”菜单按中的“新建”按钮，将参数设计如下图6所示：图6版面设置（2）然后打开版面界面如图7所示：图7打开版面（3） 再执行版面边距和分栏：只改变栏如图8所示：图8设置分栏（4）这样版面基本设计好，然后画两个矩形，填上色彩，最后执行文件置入命令，填充内容如图9所示：图9置入文字图片（5）插入图片如图10所示：图10插入图片（6）完成最终效果如图11所示：图11完成版面设置四、排版技巧（一）方正飞腾排版技巧打开方正飞腾软件，建立一个版心文件，我们就可以进行排版设计了。但一张空白文档设计多少有点困难，所以我们借助版面网格，即排版。在网格
14、出现后，你可以在网格中任意排版，那样内容就不会被写出去了。当然，如果你的内容是分栏的，还可以执行版面命令下的分栏命令，这样会让你的设计更容易掌控，设计出来的作品也更加美观。（二）置入技巧1突出中心主题精良的版式设计能够刻画互动媒体的“生动表情”，给我们留下深刻的视觉印象，使互动媒体充满韵律。韵律不仅是指版式设计富有动感和流畅性，更重要的是编排的内容饶有趣致，既矛盾又统一，从标题的精心制作到内容的详略得当、图片的清晰有味和装饰的可圈可点。内容与形式的统一是创造版面美的前提，版面的美感是通过视觉感受到的，版面中各视觉因素结合起来，既统一又变化多样，从而使版面既不觉单调又不显杂乱无章，充满灵性、诗意
15、和美感。 2慧眼巧用图片在进行图片排版时，为了确保图片的质量，针对不同的图片处理软件所处理的图片，应该选择能够确保高质量的图片格式进行排版。如Photoshop处理的 图片最好是选择tif格式的图片进行排版。 在使用方正飞腾排版软件对交互媒体版面进行修饰时，一定要注意处理好版面中各块的层次问题，这也是在操作中最容易出现的问题之一。在进行交互媒体版面修饰时，有时需要在文字块的背后加入一些底纹或是图像，为了保证文字能够正常显示于最上层，对所加入的底纹或图像块首先需要使用“翻到最底层”命 令，使文字块始终处于最上层。 3视觉效果的多样统一 对于版面中规则的底纹块，在版面中所占据的文字格也应该是标准的
16、，不能有只占半格或半行的情况出现，否则，同样会造成与版面中其他块不能准确对齐，影响到版面的整体美观。 在交互媒体的设计中，不论是多复杂的线条，都可以通过多条线的组合和其他排版工具及命令的相互配合完成，这要根据版面的要求来进行灵活的搭配。所画出的不规则线条在操作完成后，可以对其进行“块合并”命令，使之成为一个整体。 4追求视觉的均衡 在进行版面的调整时，当调整完成后，应该注意所调整的标题及正文文字是否排完，有没有掉字，如有掉字应及时进行调整，确保标题和正文文字一个不少。在对版面进行大幅度调整时，应该首先对重点文章进行调整，确保重点文章的版面位置及版面大小。其他文章只需简要进行调整，如出现多文或少
17、文时，可让编辑协助解决。如果是整版调整，可将前面所排文章全部放在版心以外的地方，进行重新排版，以免在调整时文章之间相互影响，不仅节约不了时间，还容易出错。在只对版面进行局部调整时，可以先将不需要调整的文章块全部锁定，以免在调整时移动了这些文章块的位置。调整的范围不要扩大，在不影响排版规则的前提下，能在一两篇文章之间就能调整好的情况下，就在这一两篇文章的版面内解决问题。 五、软件介绍（一）方正飞软件腾介绍方正飞腾4.1（FIT4.1）是由北大方正自主开发生产的著名桌面排版（DTP）软件，它继承了方正维思（WITS）的优点，在中文文字处理上具备其它软件无法比拟的优势，同时具备处理图形、图像的强大能
18、力。1领先的文字处理优势在文字处理上，方正飞腾4.1已经能够完全满足用户高品质的要求，可以说，方正飞腾在继承前两代产品NPM和维思的基础上，拓展并满足了用户在文字处理方面的绝大部分需求。方正飞腾4.1支持GBK编码解决方案，2013年方正GBK字体已经达到62款，大大减少补字量，以提高出版物的质量，它还支持第三方字体，拓展了用户的字体效果。变体字、装饰字效果可以说是飞腾的一大特色，飞腾对所有文字均可做立体、立体渐变、重影、勾边、粗细、空心、倾斜、旋转等变体效果；同时可给文字勾两层边，立体和勾边可选择先勾边，后勾边等变换效果；勾边的边框效果可选择是圆角、尖角、截角等；单个文字周围可加线、花边、底
19、纹，单行和多行文字可加上外框线或铺上底纹，结合飞腾的沿线排版、花边和底纹，基本能满足编辑对文字效果的要求。除此之外，飞腾4.1还满足了用户对文字的特定需求，包括画通栏线、文字块换栏/分节、文字重叠、文字禁排、隐藏文字、显示补字内码、竖排字不转、纵向调整、重排文字、文字自动对齐、着重点、上下标字、段首大字、叠题、纵中横排、文字块渐变、文字转曲线、文字裁剪路径、对位排版等。2图形处理在图形处理方面，飞腾具有优秀的表现。方正飞腾4.1能让用户轻松实现对包括矩形、圆角矩形、椭圆、菱形、直线、各种多边形和三次曲线的绘制，其中的圆角矩形的圆角弧度可任意改变。除了支持10种一般的线型外，方正飞腾还提供100
20、种花边和273种底纹，结合方正飞腾4.1的单向、循环、法向渐变、素材插件、立体底纹等功能，就足够满足用户对图形处理的要求。（二）Photoshop1位图：又称光栅图，一般用于照片品质的图像处理，是由许多像小方块一样的像素组成的图形。由其位置与颜色值表示，能表现出颜色阴影的变化。Photoshop主要用于处理位图。2矢量图：通常无法提供生成照片的图像物性，一般用于工程技术绘图。如灯光的质量效果很难在一幅矢量图表现出来。3分辨率：每单位长度上的像素叫做图像的分辨率，简单讲即是电脑的图像给读者自己观看的清晰度与模糊度，分辨率有很多种。如屏幕分辨率，扫描仪的分辨率，打印分辨率。4图像尺寸与图像大小及分
21、辨率的关系：如图像尺寸大，分辨率大，文件大，所占内存大，电脑处理速度就会慢，相反，任意一个因素减少，处理速度都会加快。以上是Photoshop中最基本的理论知识，必须先要弄清楚这些概念才能对症下药，其中还有很多Photoshop的具体工具的使用，比如：通道、图像的色彩模式、滤镜以及绘制图像、处理照片过程中所需要用的快捷键等。(三）Premiere Pro一款常用的视频编辑软件，由Adobe公司推出。现在常用的有6.5、Pro1.5、2.0等版本。是一款编辑画面质量比较好的软件，有较好的兼容性，且可以与adobe公司推出的其他软件相互协作。目前这款软件广泛应用于广告制作和电视节目制作中。 其最新
22、版本为Adobe Premiere Pro CS6。1adobe premiere制作效果实现的方法是：执行菜单“File”的子菜单“New”下的“Project”命令，进行设置后，单击“OK”按钮。此时便完成了新项目窗口的创建。通过执行菜单“File”的“Import File”命令，可对所需的素材文件进行选择，然后单击“OK”按钮即可。重复执行逐个将所需素材引入后，就完成了编辑前的准备工作。2使用时间轴Premiere6.0中，常用的剪辑工具有Timeline窗口、Clip窗口和Monitor窗口，其功能各有优劣。使用时间轴和场景轴，您可以将媒体汇编到所需的顺序中，并编辑剪辑。使用“监视器
23、”面板预览已在时间轴或场景轴中排列好的剪辑。使用场景轴可以快速排列媒体，添加字幕、过渡和效果。使用时间轴可以裁切、分层和同步媒体。可以随时在这两个面板之间来回切换。注：如果选择显示面板标头（“窗口”“显示停放标头”），则该面板的名称为“我的项目”。时间轴和场景轴是该面板的两个不同视图。六 、收获和体会我们该少一点“专业”的眼光，多一些思维想象，记得有人说过一句“人类总是用自己的小尺子去衡量整个世界，然后就以为世界是这样或是那样的”。虽然我们会大声的发表自己的看法和意见。但是在这样的时候我更愿意做一个沉默的学生，我只是希望尽量避免绝对化的论调，指导式的发言，以及用带有明显的偏激的言语去评论一个设
24、计，我们要以探讨的态度去对待每一个作品，哪怕您认为它的确毫无价值。没错,在我们之中不少都是设计精英,但是摆正自己的位置才能进步，设计是思想的体现，人要有好的思想才有好的设计。我们通过梦河冰川-疏勒河交互媒体的设计、文字设计和色彩设计，学会了如何调节他们之间的关系。媒体最重要是传递信息与知识，让读者能准确的获取信息，增加知识，提高修养。所以，在设计交互媒体的过程中不能为了体现交互媒体的视觉冲击力而胡乱的采用各种手法来设计。交互媒体首先是起到一种宣传作用，它终究是要用来看和读的。因此，对交互媒体设计而言，内容和形式的完美统一，审美和视觉感受统一，具有强有力的视觉冲击才使交互媒体成为人们喜爱的交互媒
25、体。一个好的平面设计遵循“创意和思想是平面设计灵魂”的基本原则，在此设计中我又一次熟悉了Photoshop软件操作、平面设计常用软件的基本操作方法及技巧、突出了平面设计的实际应用性。参考文献1 郑炳林：敦煌地理文书汇集校注，（兰州）甘肃人民出版社，2009年2 陈弘毅：河西地区沙漠化研究甘肃酒泉县博物馆，2003年翻印版3 周光裕：甘肃疏勒河中下游的植被概况（乌鲁木齐）新疆人民出版社，l997年4吴礽骧：河西汉塞调查与研究（桂林）广西师范大学出版社，2004 年5冯绳武：甘肃河西水系的特征和演变（南京）江苏古籍出版社 ，2010年致谢这次的交互媒体设计是在孙老师的指导下完成的。在交互媒体设计的
26、过程中，孙老师给予了指导，并提供了很多有关设计方面的意见，这将非常有利于我们今后的学习和工作。这篇交互媒体设计的毕业论文从开始准备到最后定稿，我们查找、阅读、上网查询了大量的资料，对方方面面进行了系统的学习和了解，争取严谨。论文的写作过程是漫长的，但锻炼了我们收集、整理各种资料的能力，培养了我们对问题的分析思考能力。论文完成初期，我们再一次的让孙老师进行了指导，老师给我提出不少意见。在此，要特别感谢指导老师给我们的毕业论文进行了精心的指导，从论文选题、资料收集到最后的修改工作都给予了极大的帮助。另外，还要感谢我们所参考的资料的相关作者，对他们表示诚挚的谢意。当然，由于知识水平仍很有限，很多工作还做的很不完善，因此难免有疏漏的地方。我会在今后学习工作中，不断提高自身的知识水平。
