校园一卡通应用平台.doc

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1、数字化校园应用平台设计方案 201304目录第一章 、平台总体设计11.1系统概述11.2系统目标21.3设计原则21.3.1实用性原则21.3.2前瞻性原则21.3.3扩展性原则21.3.4经济性原则21.3.5安全性原则21.3.6规范性原则31.3.7网络化原则3第二章、系统设计32.1系统运行架构32.2系统逻辑结构设计22.3平台系统功能类别组成42.4 统一身份认证5第3章 系统的主要功能63.1 信息门户网站63.2 学校资源服务63.3 行政事务管理73.4 教学事务管理83.5 德育事务管理163.6 教科研事务管理173.7 后勤事务管理193.8 学校应用服务19第4章、

2、一卡通管理平台214.1校园卡中心平台214.1.1数据中心214.1.1综合前置机214.2综合服务系统234.2.1银行转帐前置系统234.2.2综合业务系统软件254.2.3身份管理系统软件264.2.4网站查询系统软件284.3应用子系统294.3.1商务消费子系统294.3.2上机管理子系统304.3.3收费管理系统314.3.4考勤管理系统软件334.3.5水控管理子系统344.3.6电控管理子系统354.3.7校园公交车管理子系统374.3.8图书馆38第五章、公寓管理系统445.1目前学生公寓管理现状445.2目前管理方式465.3采取管理策略465.4、生公寓管理中的应用效果

3、52第六章、请销假及大门口出入管理系统546.1概述546.2学生出入管理系统566.3硬件设备选择：60第七章、访客管理系统60第八章、物品报修管理65第九章、家长和学校的沟通平台69第一章 、平台总体设计1.1系统概述本平台是按照教育管理信息化标准的要求，结合众多中小学在教育管理过程中的实际需求设计开发的一套教育管理软件。系统以学生和教师两个基础库为出发点，关注学生的成长和教师的成长，注重学生和教师的长远发展。通过学生的学籍、成绩等信息建立学生的基础库，通过收集整理教师的基本信息，综合教师日常教学、科研等各种方式，建立起教师的基础信息库。依托基础库数据，应用科学的分析统计方法和理念，准确分

4、析出学生学习的进步状况，帮助学生及时发现学习的薄弱环节。同时能掌握教师的教学、科研等情况，促进教师提高水平。同时，系统还提供了满足学校排课、选课、考务等教务管理、备课管理、教师研修、资源管理、办公事务管理、科研管理、德育管理、体育卫生管理、总务管理、流程管理、图书管理、宿舍管理、请销假管理、控水管理、控电管理、实验室管理等需要的功能强大的应用模块，为学校建立一个覆盖范围广、实用性强的教育管理平台；实现无纸化办公，移动办公，拓宽学校与家长之间，校长与老师之间，老师与老师之间，老师与学生之间，学生与学生之间的沟通的渠道；为教育精细化管理提供有效的评测依据；为数字校园的建设提供应用保障。校园信息化建

5、设经历了网络化、数字化、信息化，到适合未来发展的智慧型。智慧校园是由数字化校园发展而来，它以原有“数字化校园”为基础，通过教育应用支撑平台的开发，融合互联网、移动网、物联网技术，构建一个集教学、科研、管理、生活为一体的数字化教育环境，将教育活动改变为：教材多媒化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、活动合作化、管理自动化、环境虚拟化。1.2系统目标系统建设总体目标是为中小学校建立一个覆盖范围广、实用性强，交互性好的综合教育管理平台。通过该平台的使用可以促进学生的各项素质的全面提升；可以方便教师的日常教学和科研，促进提高教师的科研水平；使用者可以随时随地通过计算机、PDA、智能手机随时随地的访问

6、平台，发布和获取相关信息，达到信息便捷沟通的目的； 可以协助学校管理者进行日常的教务管理、科研管理、后勤管理等，以提升学校的信息化管理水平。1.3设计原则1.3.1实用性原则最大程度地满足中小学校日常教育教学工作的需求，是系统建设的根本目标。具体要求包括：界面友好、易于使用、便于管理维护、数据更新快捷和系统升级容易，具有优化的系统结构和完善的数据库系统，具有与其他系统数据共享、协同工作的能力等。1.3.2前瞻性原则目前，计算机技术、无线通信技术发展非常迅速，同时随着“数字校园”建设的不断深化，这就要求本系统的设计具有超前性。同时，系统设计应充分考虑这些方面的发展趋势，使系统具有较强的扩展能力，

7、处于应用系统技术领先地位，确保系统能适应现代信息技术高速发展。1.3.3扩展性原则充分考虑数字化校园的发展需要，系统采用插件式开发，在一个核心的平台架构下，可以根据不同学校的实际需要选择不同应用模块。使系统具有良好的可扩展性和稳定性。1.3.4经济性原则系统建设要求在实用的基础上做到最经济，以最小的投入获得最大的产出。在硬件和软件配置、系统开发和数据库设计上应充分考虑在实现系统全部功能基础上尽量节约经济成本。1.3.5安全性原则由于本系统管理的是学校日常正常运转的重要数据，所以保证系统的安全性应当放在系统建设的重要位置。简单地说，安全性必须考虑两个方面的问题：1.数据不被非法访问和破坏：本系统

8、安全性首要的是数据的安全性，系统必须具备足够的安全权限，保证数据不被非法访问、窃取和破坏。2.系统操作安全可靠：系统同时应该具备安全权限，不让非法用户操作系统；同时要具备足够容错能力，以保证合法用户操作时不至于引起系统出错，充分保证系统数据的逻辑准确性。1.3.6规范性原则为了确保系统的准确性，实现教育教学信息的共享，必须建立统一的标准和共同遵守的规范。在系统设计中，应参照教育部制定的各种规范及软件工程的有关标准，使平台产品可以迅速被不同学校使用。1.3.7网络化原则平台数据共享的重要条件是网络化，通过内部的局域网、校园网和Internet实现信息资源的共享和发布。是广大学生、家长、教师、学校

9、管理者可以随时随地通过计算机、智能手机、移动终端、PDA等设备访问他们权限范围内的数据。第二章、 系统设计2.1系统运行架构 校园卡系统采用三级平台结构：数据中心作为一级平台：一级平台为校园卡系统数据中心、统一身份认证和统一门户作为数据交换和共享的核心。银行和校园卡管理中心作为二级平台：二级平台为银行网络系统，通过电信线路与学校校园卡管理中心实时连接，实现用户的实时圈存、银行卡挂失、每日业务结算等。校园网作为“校园智能卡”系统的骨干通讯平台，主要实现校园卡在学校内的各种业务。各应用系统为三级平台：三级平台为本项目的各种应用系统建设和与校园卡相关联的其他应用系统。数字化校园管理平台采用基于浏览器

10、的三层架构模式与CS架构模式，通过校园网实现安全可靠的管理控制与智能批量的数据处理。系统涵盖学校教育教学管理工作的所有环节，由学校管理事务、学校资源服务、学校人员服务、家校沟通服务四大部组成，每个部分又由若干模块构成独立又有相辅关联的功能模块，这些模块相互之间紧密关联，形成一个严密的、有机的完整体系，能够在校园网上最大化的实现教育教学信息共享。系统主要运行在中小学校的校园网上，并通过网关、防火墙等保护下和互联网相连，做到无论在校园内部还是在外地都可以随时随地通过计算机、PDA、智能手机来访问校园综合管理平台。系统主干平台建立在校园网络上，分为信息中心和学校业务管理中心两大部分。信息中心位于学校

11、的核心位置上，通过网络与管理中心相连，包括数据中心和前置机。业务管理中心放置在校区的开放位置，便于面向师生服务，包括综合业务、身份管理、证书卡管理。 图1 系统运行架构2.2系统逻辑结构设计 图1 平台系统逻辑结构图注：实际功能以最终选择为准。2.3平台系统功能类别组成 图2 系统功能类别组成图2.4 统一身份认证统一身份认证提供权威的身份验证与统一的认证接口，使得用户能够实现单点登录和应用之间的漫游，为实现“一站式”服务体验提供支持。身份认证和身份管理系统为服务平台提供基础身份数据信息，是服务平台所有服务模块所需公共信息的主要来源，用于管理与学校的学生、教师、职工、外校人员等相关的身份信息。

12、统一身份认证主要需要具备三项功能： 用户注册：用户在统一身份认证服务中注册帐号，以后这个帐号可以在所有使用统一身份认证服务的应用系统中使用； 帐号关联：如果用户之前已经在相关的应用系统中拥有帐号，同时也已经设置了相应的权限，那么用户能够将这些应用系统的帐号与统一身份认证服务的帐号进行关联，使得用户登录统一身份认证服务之后，就能够自动使用相关的应用系统用户来访问应用系统； 用户认证：为应用系统提供用户身份认证，兼顾两个应用方式： 应用系统使用统一身份认证服务作为它的用户系统，用户与应用系统进行交互，进行登录操作，应用系统将用户提供的用户名/密码等转发给统一身份认证服务以检验其是否通过授权； 用户

13、首先登录统一身份认证服务，并获取权限令牌，以后可以使用这个权限令牌访问其他的应用系统，应用系统接收该权限令牌时应当与统一身份认证服务进行交互，以检验访问的合法性。第3章 系统的主要功能3.1 信息门户网站门户是学校信息化管理平台的总入口，是展示学校教育教学水平的一扇窗口，也是用户权限认证的第一道门户。网站主要分为：信息发布平台与信息管理平台。通过信息管理平台对信息进行编辑管理与再由信息发布平台对外进行发布。(1) 统一门户认证；(2) 频道管理，自定义网站频道； (3) 根据学校需求制作固定信息模块(工作周历、友情链接、相关下载、校园图片等等)；(4) 新闻管理，在线编辑各个频道下的信息、文章

14、、新闻，按不同方式搜索站内文章；(5) 留言板管理，可自定义留言板主题，管理主题及主题下的留言、回复留言；(6) 按部门、事务规划权限管理，各部门分别设置信息管理人员，对信息管理功能进行权限设置。3.2 学校资源服务该部分包括教学资源、教师资源、网上报修、网上课堂、系统管理功能，属于系统的基础元素，是构建管理平台不可缺少的组成部分。序号功能子系统功能描述1教学资源1、学校信息、建筑物信息；2、学校机构信息(科室/年级组/教研组)；3、教学场地信息(教室/体育场馆/教学基地)；4、教学资源使用状况，统计教学资源使用情况，分析教学资源结构。2教师资源1、信息管理，包括教职工基本信息、家庭及社会关系

15、信息、学习经历信息、工作经历信息、职级信息、奖惩信息、教师所在部门信息等；2、异动管理，包括教师岗位异动与调离管理、离退休管理；3、学校人员结构统计分析。3网上报修1、维修人员信息维护；2、网上报修申请，实时通知维修人员；3、维修信息记录与查询。4网上课堂1、课件资源库维护管理，资源上传、下载及统计分析；2、视频资源在线观看。5系统管理用户权限管理、登录限制管理、密码管理、数据库管理、数据字典管理。3.3 行政事务管理该部分包括部门日常工作、文件传递、平安校园、计划总结等功能模块，主要完成学校日常行政办公事务，实现学校行政事务工作的无纸化办公。序号功能子系统系统描述1部门日常工作1、 部门工作

16、日志管理；2、 部门工作总结管理。2文件传递1、 收、发文件及查阅提醒；2、 历年文件归档查询管理。3通知公告平台内通知公告管理。4平安校园1、 校园周边安全视频监控；2、 教室教学现场视频监控。5计划总结任课教师、班主任、级组长学期工作计划与总结。6考勤管理1、 学生出入校与请假管理；2、 教师与部门人员考勤管理；3、 与校园一卡通接口，实现一卡管理。3.4 教学事务管理该部分包括教学计划、学生选课、课表编排、考试事务、学生成绩等功能模块，属于系统的核心功能处理部分，是智能化完成学校教育教学工作的重要组成部分。序号功能子系统功能描述1学生学籍1、学生信息电子档案管理；2、学生班级管理；3、学

17、生异动与毕业管理。2课程计划1、构建学校课程库(科目/模块)；2、制定课程方案、学期开课计划、学期周次；3、制定学段教学计划及学期校历管理。3学生选课1、自动生成、发布选课指导手册，通过网络进行自主化选课；2、学生正选、补选，教师、家长通过网络平台全程参与指导；3、依据选课指导手册，自动处理学生选课数据，为课表的编排提供选课数据；4、通过学生自选或学校代选双重模式灵活处理课程开设。4课表编排1、全面融合课表编排惯例，充分考虑走班制下课表编排的科学性、合理性与特殊性，既可自动编排，也可人工调整；2、方便的临时性调课，准确的教学课时量统计；3、自动生成教师课表、学生课表(学期修习计划)、教室安排表

18、。5考试事务1、按随机组合、成绩排序、年级交叉等方式智能安排考场；2、按要求手工调整考场学生、处理不参考学生；3、生成各种考试报表，并通过平台发布有关考试安排信息。6学生成绩1、简便、快捷地录入学生的各门课程的考试成绩；2、提供各种简便、快捷的成绩查询方式和实用的成绩统计报表。8教学考评1、 灵活设置考评指标；2、 能完成学生对老师的客观评价与主观评价；3、 学生实现无记名的网上评价，实时统计考评结果。9教学质量评估1、 自主设置质量评估指标；2、 完成学生历次考试的成绩跟踪与名次跟踪；3、 完成班级历次考试总分、各科目的成绩跟踪与名次跟踪。10实验管理1、 实验类别、目录与实验员管理；2、

19、实验网上申请与审批；3、 实验情况与结果管理。11教学随记1、 实时记录教师个人教学心得；2、 管理教师随堂测试成绩。2、教务管理主要用于教务科长及教务科管理人员。具有成绩汇总、统计、分析、自动排课、教学安排、学籍管理、考试审批与管理等功能。2.1选课系统：符合新一轮基础教育课程改革内容，选课计划包括国家课程，校本，研究性学习，社会实践，艺体类选课五种类型，配置课程模块和选课模块，整合课程资源，方便学校管理。2.2排班系统：设置国家课程走班调整，进行相应的排班管理，统计学生文理倾向，统计教学班级走班信息，并可查看单个学生课程安排。2.3考试管理：考试管理主要实现考试查询、考试添加、考试班级分配

20、三大功能。并可设置监考老师配备、考试日程安排及成绩查询等模块。2.4 课表系统：根据新课改政策，可对总课表进行设置和编辑，教室、教师和学生的课表均可方便设置，所有信息均可查询修改。2.5 学分系统：设置学段时间和学分认定，自动计算学分，通过扣分明细查询，及时了解学生学分修习的情况。2.6电子座次表：任课教师上课时登录系统，可查看任课班级的电子座次表和学生出勤状态信息。学生姓名、学号、照片一目了然。班主任和教学班任课教师可通过简单操作对学生座次进行调整。学生出勤状态自动显示，教师可通过简单操作确认或修改学生出勤记录。2.7 教师请假管理：教师网上请假申请，按照审批流程领导网上批准后系统根据课程信

21、息进行调课。2.8 成绩管理：对学生成绩进行维护管理，批量的导入学生各科成绩，查询学生历次考试各科成绩及成绩变动曲线。2.9 学籍管理：授权操作员可添加学生，或进行学生转班、转学、退学、毕业、以及学生类型等信息进行管理。正式注册的新生信息可自动导出符合“山东省中小学信息系统”格式标准的学籍数据信息。3、政教管理3.1 班级考核：根据学校管理要求可设定纪律、卫生、出操、文明礼仪等多个考核项目。值班教师可通过计算机录入检查情况供政教科统计汇总和评比。3.2 宿舍管理：将宿舍和床位分配到级部和班级，由授权班主任在规定的时间内将床位分配到学生个人。3.3 宿舍考核汇总、评比学生宿舍卫生及纪律信息可按周

22、、按月进行汇总。平台具有自动统计、评比和排序功能。文明宿舍、问题宿舍评选结果可在办公平台主界面公布并直接转发至有关班主任。3.4 学生出入校时间管理学生出入校时间可分类或单独设置。系统联动出入校管理子系统在学生出入校刷卡或身份验证时自动判断是否允许并将学生照片及家长联系信息反馈给门卫值班员。3.5 学生住宿管理对学生住宿或退宿进行查询、审批、修改。学生进入学生应用一体化系统后可参与政教科展开的心理测评。测评结果自动记录学生信息化档案，政教科、班主任可共享查询。4、级部管理级部主任、级部管理人员可通过平台对级部学生信息、成绩查询统计分析，对班级、学生考勤、教师值班、班主任按照设计的考核项目进行考

23、核。 5、班级管理班主任可通过本功能实现对本班事务的管理。主要包括：学生及家长基本信息的查询、学生在校表现、学习成绩的查询、学生请假审批与状态查询、班级考核查询等功能。6、办公备课为教师提供电子备课、通知公告、课程安排等办公应用及查询服务。具有个人资源库功能，课件、音视频等资源可在校园网内任意计算机调用，方便教学。3.5 德育事务管理该部分包括学生日常行为、班级管理、学生评价、学生成长记录等功能模块，主要完成学生在校表现的评定工作，是学校学生德育工作的重要组成部分。序号功能子系统功能描述1学生日常行为1、为学生建立了一份电子化的日常行为表现档案；2、自主设定学校日常行为指标；3、实时记录学生的

24、行为表现，并进行相应的记分管理；4、可自动对应到班级的常规评比中。2班级常规管理1、 自主设定班级常规评比指标；2、 实时记录并可将学生日常表现自动记录到班级常规中；3、 按时间段统计班级评比得分，生成统计报表。3综合素质评价1、综合素质评价指标体系自定义；2、根据实际情况选择组合评价方式(如学生自评、学生互评、班主任评价等多种评价方式) ，评价结果采用等级制呈现，按班级生成结果，并可设置各等级最高比例；3、自动生成学生素质学期评价表。学校可将学生评价结果打印后以书面形式通知学生本人及家长，学生与家长也可直接通过系统进行查看。4学生评语1、 学生评语库管理；2、 班主任网上提交学生评语；3、

25、自动生成学生学期素质报告书。5导师管理1、 导师成员管理；2、 学生自主选择导师；3、 导师日常工作管理。6学生成长记录学生成长记录主要记录学生在校的学习、生活等综合表现情况，通过系统自动生成、学生自我上传等方式完整记录学生的在校学习情况，为师生、家长提供一套完整的学生电子成长记录。7健康信息学生阶段体检健康信息管理的录入与查询。8奖惩信息1、 学生奖励信息管理；2、 学生处分信息与撤消信息管理。9宿舍管理1、 宿舍信息与管理员管理；2、 宿舍分配与日常管理。10考勤与请假1、学生出入校与请假管理；2、与校园一卡通接口，实现一卡管理。3.6 教科研事务管理该部分包括综合实践、青年教师管理、教师

26、成长足迹功能模块，主要管理学生的综合实践、教师的教科研工作事务，是学校教研工作的重要组成部分。序号功能子系统功能描述1综合实践1、学校自主设置综合实践活动的环节及提交内容格式；2、课题组成员的组长、组长的产生可由学生自主完成，也可由学校统一设置；3、学生通过计算机完成课题的申报、活动过程的记录、活动结论的提交；4、课题评价采用自评、互评、指导教师评组成，可灵活组合评价；5、提供多种查询方式及在线评论功能。2青年教师管理1、 青年教师登录与信息处理；2、 青年教师成长计划管理；3、 青年教师公开课与评课管理。3教师成长足迹1、教师个人教科研信息库的建立与维护；2、教师在职培训管理；3、教师课题研

27、究管理；4、教师教研论文管理；5、教师教研成果管理。备课管理3.7 后勤事务管理该部分包括资产设备、工资管理、学生学费、消费管理等功能模块，是学校后勤与劳资管理工作的重要组成部分。序号功能子系统功能描述1资产设备1、 资产目录与建库管理；2、 物品申购与审批管理；3、 资产入出库管理；4、 物品借还与报损管理；5、 资产盘库管理。2工资管理1、 工资导入管理；2、 工资内部发布与短信通知管理。3学生学费1、 学生学费标准与收费记录；2、 学生学费收取查询与统计。5消费管理1、 学生校园卡消费情况家长与学生查询、短信告之；2、 与校园一卡通接口，实现一卡管理。3.8 学校应用服务该部分包括绩效考

28、核、短信中心、各类人员的应用服务等功能模块，是学校管理精细化、家校联系日常化、各类工作扁平化的重要组成部分。序号功能子系统功能描述1绩效考核1、 教师绩效考核；2、 班主任绩效考核；3、 干部绩效考核；4、 民主评测。2短信中心1、 任课教师家校沟通短信与内部办公短信；2、 班主任家校沟通短信与内部办公短信；3、 级组长家校沟通短信与内部办公短信；3教师应用服务1、查看所教学生的学籍信息、考试安排、考试成绩；2、查看自己的教学安排、监考安排、教学评价；3、在线评价学生课堂学习表现，实时进行学生、家长学习交流；4、参与学校分配的教学工作。4班主任应用服务1、查看班级学生的学籍信息、教学安排、考试

29、安排、考试成绩；2、管理班级学生的基本信息；3、提交班级学生综合素质评价、学生评语；4、参与学校分配的教育工作。5管理人员应用服务1、查看教学资源使用状况，统计教学资源使用情况，分析教学资源结构；2、查看教师信息、异动信息、培训信息，分析教师构成；3、查看学生的学籍信息、异动信息、评语信息、毕业信息，进行网上学生缴费、生注册；4、查看年级课表、班级课表、教师课表；5、查看考试时间安排、班级考试安排、考场考试安排及年级监考安排、教师监考安排；6、查看学生成绩及成绩排名，分析学生成绩；7、查看教学评价结果及教学工作量。6学生应用服务学生可通过校园网或互联网查看自己的学籍信息、学期课表、考试安排、考

30、试成绩、学分获得情况、个人成长记录、毕业信息及学校的教务动态、通知、管理规定；还可提交网上选课申请、教学评价表，下载公共资源。7家长应用服务家长可通过互联网查看子女的学籍信息、学期课表、考试安排、考试成绩、学分获得情况、学生成长记录、毕业信息及学校的教务动态、通知、管理规定，学生消费、考勤、借书等情况通过家校联系与短信与学校进行无障碍沟通。第4章、一卡通管理平台4.1校园卡中心平台4.1.1数据中心校园卡数据中心是校园卡系统的数据管理和存储中心，保证数据的安全性、可靠性、唯一性，它为应用服务中心平台及应用子系统提供高效数据访问和处理服务。校园卡数据中心是校园卡系统的核心部分，所有的数据操作和业

31、务逻辑都是由后台系统的相应的处理程序处理的。系统组成校园卡数据中心由金融数据中心和身份数据中心两个部分组成。金融数据中心是所有金融交易的业务控制中心和所有金融交易的数据存贮中心，由金融数据库和相应的后台服务进程组成。身份数据中心保存所有校园卡相关身份信息单位、部门和人员的信息，由身份认证数据库和相应的后台服务进程组成。4.1.1综合前置机(1)系统概述综合前置机在校园卡系统中处于控制子系统和校园卡中心的连接位置，是将子系统和校园卡数据中心连接起来的关键枢纽，在校园卡系统中占有重要的地位，是校园卡系统的总控中心，有系统接入、同步白名单和黑名单、系统监视等功能。(2)系统逻辑图(3)系统功能主要功

32、能包括：自动进行日结开工、同步、监控、更换动态密钥、网上升级、文件下载和导出等。4、 进行日结开工根据后台数据库中的自动日结日期时间，由综合前置机自动向后台发出日结指令。在接收到后台的日结完成消息后，系统向后台发出开工指令。此外，系统也提供了手工日结、开工、启动和停止网络服务、系统锁定等操作。5、 同步功能从后台服务接收最新增加、变动或者删除的白名单，再将它们同步到各个处理机，这样系统就可以实时地管理校园卡的挂失解挂、冻结解冻、对账、身份开通关闭状态，是否有补助等。此外，可以同步控制文件，把校园卡的全局参数以文件的方式同步给各个处理机。6、 监控校园卡系统中各处理机的网络和工作状况，都可以在综

33、合前置机的监控界面显示出来，并且可以初步诊断出处理机工作不正常的原因。系统监控分为三个部分：监控各处理机的运行情况；监控商务管理子系统中每一台POS机的运行情况；阅读银行转帐的明细和汇总信息。7、 更换动态密钥向后台发布更换动态密钥的指令，后台在收到该指令后将其发给各个子系统，由各个子系统再重新到综合前置机处签到，得到新的密钥，从而保证了系统的充分安全。4.2综合服务系统4.2.1银行转帐前置系统系统概述银行转帐前置机是连接银行与校园卡系统的关键枢纽，也是各个自助转帐终端的服务器端。和自助转帐终端一起，它们实现银行转帐、大额缴费、修改卡片参数、修改查询密码、查询余额、挂失等功能。系统逻辑图银行

34、前置机管理控制台校园网络PSTN/ISDN/DDN转帐终端银行业务主机一卡通系统后台银行转帐前置机系统功能转帐从银行卡向校园卡转帐，分为自助转帐和自动转帐。自助转帐由自助转帐终端发起，经银行转帐前置机处理后分别向银行前置机和校园卡中心发起交易，将结果反馈给自助转帐终端。自动转帐由银行转帐前置机发起，从校园卡中心获取自动转帐文件并提交给银行前置机，然后分析银行前置机的转帐结果，向校园卡中心提出入帐申请。8、 自助缴费分为校园卡自助缴费和银行卡自助缴费，其结果类似于校园卡消费和银行转帐。校园卡自助缴费由自助转帐终端发起，经银行转帐前置机处理后向校园卡中心发起交易，将结果反馈给自助转帐终端。银行卡自

35、助缴费由自助转帐终端发起，经银行转帐前置机处理后向银行前置机发起交易，将结果反馈给自助转帐终端。9、 校园卡操作支持由自助转帐终端发起的校园卡挂失解挂、校园卡修改查询密码和消费密码、校园卡修改消费限额、校园卡余额查询、校园卡交易流水查询操作，将结果反馈给自助转帐终端。10、 银行卡操作支持由自助转帐终端发起的银行卡修改密码、银行卡余额查询操作，将结果反馈给自助转帐终端。11、 系统配置对自助终端、操作员、银行连接、服务信息等参数的配置选项。12、 查询统计对转帐明细、银行明细、对帐明细、清算明细的查询和对转帐信息、清算信息的统计。可根据输入的查询条件，对所选择的信息进行查询。13、 监控监控自

36、助转帐终端的运行状况。4.2.2综合业务系统软件(1)系统概述综合业务子系统是校园卡的主要业务操作平台，实现系统参数设置、持卡人管理、商户管理、会计结算等工作。(2)系统逻辑图(3)系统功能1系统维护用于设置或查看系统运行时所需的各种参数、数据字典，在系统正式运行前需要设定好大部分参数。2持卡人管理用于管理与持卡人有关的各种业务，包括预开帐户、开设帐户、快速开户、临时卡退卡、更换卡片、卡片修正、现金充值、状态修改（挂失解挂、冻结解冻）、修改密码、对应关系、平帐、补助、扣款、撤销帐户等功能。3商户管理用于管理与商户有关的各种业务，包括开设帐户、撤销帐户、更换卡片、修改密码、修改信息、调整帐务等功

37、能。4信息查询用于查询持卡人信息、商户信息、补助和扣款流水、交易流水。5报表用于生成各类统计分析报表，便于帐务管理、业务分析和决策支持。4.2.3身份管理系统软件1系统概述身份管理子系统为校园卡系统的其它子系统提供基础身份数据信息，是校园卡系统所有子系统所需公共信息的来源。用于管理与学校的学生、教师、职工、外校人员等相关的身份信息。2系统逻辑图3、 系统功能14、 字典信息管理：公共字典信息、学生字典信息、教职工字典信息。15、 资料信息管理：学生基本信息管理、教工基本信息管理、外来人员信息管理三大功能。管理包含了添加、删除、修改、查询、审核、身份启用、身份禁用资料信息。16、 卡样信息管理：

38、卡样名对应关系、卡样部门对应关系、印卡信息设置三大功能，用于设置校园卡卡面信息。17、 像片管理：设置像片尺寸、批量像片采集、摄像头像片采集、批量上传像片四大功能。18、 指纹采集：指纹采集器设置、指纹采集、批量上传指纹。19、 信息批量导入：初始部门批量导入、身份信息批量导入、身份信息批量追加三大功能。初始部门批量导入用于导入部门树文件，不用手工建立部门树；身份信息批量导入用于导入身份信息文件，不用手工录入身份信息；身份信息批量追加用于追加身份系统里的身份信息。4.2.4网站查询系统软件1系统概述网站查询系统是持卡人、商户查询校园卡系统各种交易信息的窗口，是操作员发布相关信息以及与持卡人、商

39、户沟通的平台。它实现信息查询、信息发布和卡操作等功能。4、 系统逻辑图5、 系统功能20、 持卡人、商户交易流水查询。21、 持卡人、商户交易统计查询：月交易总额、总交易次数、在各子系统月交易统计等。22、 其它信息查询：与校园网紧密耦合、链接其它子系统网站。23、 卡操作：校园卡挂失、解挂，修改查询密码。24、 信息发布：最新消息、通知文件、服务网点、业务办理、使用指南、答问精华、规章制度、文件下载、在线调查。25、 校园卡社区：提供校园卡产品相关的信息的发布（如产品简介，用户须知，疑难解答等）。4.3应用子系统4.3.1商务消费子系统系统概述商务消费子系统通过与校园卡数据中心平台连接，共享

40、校园卡的数据库，使用校园卡实现餐饮消费功能。系统的主要功能包括消费扣款、发放补助、现金充值、挂失解挂、报表统计、餐次设定、食谱管理等。商务消费子系统通常也称为食堂售饭系统，因为大部分情况下它被用于食堂售饭。系统逻辑图系统功能结合了商务网关和消费POS、以太网POS的功能，从而实现可靠的消费结算功能。 卡消费、卡退费、现金消费 现金充值 自动进行平帐和补助 流水上传 结算 打印报表 通过操作员登录、管理卡和软件（远程）设置系统 通过软件实时监控系统主要优势 网关的数量不受限制，网关之间互相独立，一个网关出现问题时不影响其他网关。 网点间的干线采用以太网免受雷击破坏。 在校园内任何一处消费网点都能

41、做到卡片立即结算，反应时间小于一秒。 伙食补助发放金额、银行转账金额的实时生效。 采用脱机汇报制度，脱机POS机用最新的黑名单进行控制。 系统采用脱机限额、密码消费限额机制来保护持卡人的利益。 系统具有自动对账机制，从POS机到网关，从网关到中心服务器，相互之间的流水同步都采用不同的流水号进行自动对账。 POS机键盘操作可以用编码、现金、定额方式操作。 由于采用以太网POS机，只要有以太网的地方，就可以充值和消费。4.3.2上机管理子系统系统概述上机管理系统对一个和多个机房进行统一的上机管理，紧密结合学校的教学活动，以纯软件方式实现无人值守。实现微机监控、收费、机房管理、课程安排、统计报表等功

42、能。系统逻辑图系统功能 微机监控监控用户和计算机的详细信息，用多种图形方式形象显示各个客户端电脑的连接和使用状况。可监视客户端的进程、锁定客户屏幕，可抓取远端微机屏幕、对其界面进行监视，可对机房的微机远程操作（如遥控上机、下机、强制关机等），可控制用户访问网站。 收费功能收费单价与身份、时段、每周日期、机房有关。收费时可以优先使用课程安排机时、免费机时，收费支持现金和卡方式。预约上机可以收取押金，用户访问网站可另外计费。支持断网计费。 管理功能登记机房、机房内微机和机房内设备，管理预约，安排课程和考试，设置操作员，管理用户信息等等。 统计报表按日、月、季、年进行消费统计，按机房、微机、操作员进

43、行消费统计，学生上课出勤统计，机房内微机使用情况统计等等。4.3.3收费管理系统系统概述收费管理系统为高校的财务部门提供了高效的收费方式。它实现了学校收费信息的生成、录入和执行，进行收费信息的统计、查询、汇总和核算以及相应的票据设计和打印。收费管理系统支持多商户，可以进行统一或分开结算。各商户有独立的收费项目和操作员。自助转帐终端结合收费管理系统，可以实现自助缴费。系统逻辑图系统功能收费管理系统在校园卡数据中心的基础上开发，充分利用身份数据中心的身份信息，因此减少了部门信息、学生信息的维护，也避免了信息的不一致。收费管理系统的主要功能有：系统参数设置主要包含了收费项目编码、票据样式设计、操作员

44、权限管理、操作员分组管理、应收变更原因编码、系统参数、系统选项、本地选项等八大功能。收费管理系统有三级操作员：系统管理员、收费管理员、收费员。不同级别的操作员有不同的商户和收费项目权限：系统管理员能够管理所有的收费商户及字典信息，收费管理员管理本收费商户的收费信息，收费员只能收取和查看指定费用，从而将收费商户有机的分开。此外，各操作员的功能权限也可以单独设置。应收款管理该功能模块用于管理需要生成的收费信息。主要包含了无标准应收、应收款调整、应收款减免、导出银行代收信息、住宿费同步和应收款复制六个功能。收费业务管理主要包含了必收费用、选收费用、批量必收、批量选收、批量退款、银行代收、单据集中打印

45、七个功能。必收费用、选收费用用于收取单个学生的应收费用和选收费用；批量必收、批量选收用于收取一批学生的应收费用和选收费用，通过文件、查询等来批量收取；银行代收通过导出代收信息、银行处理后返回文件、在本系统处理银行返回文件三个步骤实现批量收费。支持多种收费方式：现金、银行卡、国家贷款、绿色通道、学校贷款等，可以在收费同时形成借款信息（如绿色通道、学校贷款）。查询功能主要包含了应收明细查询、实收明细查询、应收费用变更查询、欠费明细查询、退费明细查询、操作员收费明细查询、操作员登录日志查询、学生信息查询八类信息查询。报表功能主要包含了操作员收费项目汇总表、应收款汇总表、收费汇总表、部门收费统计表、部门收费情况汇总分