《中职计算机网络技术专业教学指导方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中职计算机网络技术专业教学指导方案.doc（6页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、计算机网络技术专业教学指导方案一、专业名称计算机网络技术二、招生对象初中毕业生或具有同等学历者三、学制三年四、培养目标1培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德智体美劳全面发展，具有良好的思想品德和职业道德，具有创新精神和实践能力，掌握网络工程施工、局域网的组建、管理与维护，网络产品销售，网络设备的安装、配置和调试，信息安全保护，网络系统的规划与实施以及网页设计与制作、网站建设与规划设计、WEB应用程序开发等知识技能，能够胜任计算机网络工程、网络管理、网站建设等相关岗位的高素质技能型人才。2岗位及岗位群：网络工程技术方向有：现场工程师、布线工程测试员、布
2、线施工员、售后服务客服热线等，从事网络工程勘测、网络工程深化设计、网络布线、网络布线测试、网络设备安装、终端安装与测试、系统调试、售后服务等与网络工程相关的工作。网络管理与应用方向有：网络管理员、网络工程师、系统工程师、网络安全工程师等，从事局域网组建的监管、服务器配置与管理、广域网接入的监管、网络安全配置与测试、网络监测、系统维护、网络安全防御等与网络管理与应用相关的工作。网站建设与管理方向有：网站美工、网站维护人员、网页制作员、网站运营维护工程师等，从事网站设计、制作、开发、测试、维护等工作。3职业资格证书：网络工程技术方向：暂无网络管理与应用方向：劳动和社会保障部职业国家技能鉴定（计算机
3、网络管理员）四级证书。网站建设与管理方向：劳动和社会保障部职业国家技能鉴定（网络编辑员）四级证书或（助理网络编辑师）三级证书。学生还可以选择其他社会认可度比较高的职业技能证书、企业认证证书。五、毕业生应具备的职业能力计算机网络技术专业的毕业生应具备以下知识技能和态度的职业能力要求：知识方面：l 具有中等职业高中必备的数学、外语和文化其他科技文化知识；l 了解计算机软、硬件基本理论和体系结构，具备计算机软硬件维修的基本知识；l 掌握网站的基本概念和创建网站的基本方法和维护使用方法，包括各种常用网页制作工具的使用方法；l 掌握计算机网络数据库管理系统的信息获取、组织、分析、发布、管理、信息资源建设
4、、更新与维护；l 掌握局域网基础知识，包括安装、调试、运行、管理以及设备和软硬件的更新技术。能力方面：l 具备熟练使用计算机进行文档编辑、简单图像处理的能力；l 具有较强的获取信息、发布信息和信息资源建设能力；l 具备借助字典阅读一般的专业英文技术资料及技术说明的能力；l 具备正确理解标书、方案、规范、计划、日志、技术支持文档、验收报告等文档，按模板书写规范文档的能力；l 具有计算机网络系统的实施、安装、调试、操作、运行、管理、软硬件更新能力；l 具备一定的独立工作能力，自我学习、知识技能的更新、具有发展创新能力、适应岗位变化的能力；情感态度价值观：l 严格遵守职业道德和行业规范，认真履行岗位
5、职责；l 具备认真负责，细致踏实的工作态度和积极进取的精神；l 具备规定时间内完成任务的效率意识、质量意识、工程意识，具有成本效益观念；l 具备良好的团队合作与沟通能力，以及一定的组织协调能力；l 具备一定的服务意识和客户服务技巧；l 具备相关的法律法规意识，严格遵守网络道德，具备安全意识、环保意识和知识产权意识；l 具备一定的心理控制、调节能力，抗挫折能力；1 网络工程方向还应具备以下知识能力：知识方面：l 掌握网络工程勘测的基本理论、基本术语等知识；l 了解网络工程设计的基本原则与方法；l 掌握网络工程设计中涉及的常用制图软件的使用方法；l 了解网络综合布线中线缆物理属性等有关知识；l 掌
6、握网络综合布线中施工工艺的有关知识；l 熟练掌握常用网络测试工具的使用方法和网络测试的相关安全操作规范；l 熟练掌握终端设备的软件安装、服务器配置、调试方法等知识；l 掌握网络设备的工作原理、功能、常用配置命令及调试的步骤和方法；l 掌握网络工程售后服务的内容与步骤。能力方面：l 具有网络工程现场勘测的工作能力，能准确标注施工关键点，并记录勘测数据，制作勘测报告；l 具有使用常用工程制图软件绘制工程设计图纸的能力；l 具有网络综合布线的工作能力，掌握网络电缆、光缆等布线施工工艺规范要求，能独立完成布线施工，并对施工过程进行规范审核与精确自检；l 具有网络工程布线测试的工作能力，能正确使用测试工
7、具对网络布线进行准确测试，并能对测试结果进行正确分析，判断布线的正确与否；l 具有对终端设备、服务器、网络设备的安装、调试及排障的能力；l 具有对网络系统进行联调与排障的能力；l 具备良好的身体素质，能够胜任高强度的劳动；l 具有构建中小型网络的系统集成、项目实施和管理能力等综合能力，能从企事业单位网络系统工程设计和建设工作。2网络管理与维护方向还应具备以下知识能力：知识方面：l 了解网络综合布线系统基本知识，拓扑结构的基本设计原则和方法；l 掌握网络拓扑结构的设备类型和线路连接方法，会使用拓扑结构绘制软件；l 掌握计算机常见故障的类型以及故障检测与排除的方法；l 掌握服务器工作的基本知识原理
8、和维护步骤；l 掌握网络安全的基本知识和防范方法；l 掌握网管软件和测试工具的使用方法，包括终端软件、测试软件和网络测试设备等；l 熟练掌握网络设备的工作原理、功能、安装、配置及调试步骤和方法；l 熟练掌握局域网的系统规划、组建基本知识、实施方法与技能，包括安装、调试、运行、管理能及设备和软硬件的更新技术。l 掌握广域网接入的相关方法，运用链路分配、冗余接入、路由选择协议、远程接入的基本知识监管广域网接入。能力方面：l 掌握网络设备、服务器设备、网络配置工具，了解网络设备常见的故障，具有诊断故障、以及简单故障处理和修复能力；l 掌握网络安全设备，掌握必要的网络安全知识，能及时发现网络安全漏洞，
9、具有查、排、堵安全隐患的能力；l 掌握设备运行环境的基本要求，掌握常用网络管理软件的使用，具备对局域网的管理和维护能力，具有异种网络互连、互通能力。l 掌握客户机和服务器的日常管理需要，具备操作系统的安装、调试、运行和维护能力，能准确记载网络运行日志，并能根据实际需要提出设备升级方案。3网站建设与管理方向还应具备以下知识能力：知识方面：l 具备美术基础知识（色彩基础、平面构成基础）知识；l 掌握数字媒体设计的基本原理；l 掌握Web数据库的使用方法；l 掌握Web应用程序设计的基本原理；l 了解网站测试的基本方法；l 了解网站发布与维护的基本方法；l 熟练掌握与网站建设相关的各类软件及开发工具
10、（图像处理、动画制作、网页制作、Web程序开发等软件）。能力方面：l 掌握网站总体设计、网站前台制作、网站后台开发、网站测试、网站发布部署、网站维护等职业活动的工作规范和操作能力；l 具备一定的鉴赏美、表现美的能力；l 具备较强知识产权意识，能够维护自身的知识产权、不侵犯他人的知识产权。六、课程设置原则要求课程设置分为公共基础课程、专业核心课程、选修课程和毕业实习共计3132学时。待添加的隐藏文字内容2公共基础课包括语文、数学、英语、计算机应用基础、德育、体育等，具体要求按照教育部有关规定执行，课时数不低于1096学时。专业核心课程和毕业实习课时数不少于1566学时，毕业实习按照教育部的有关规
11、定执行。校本课课时数不超过470学时。可根据学校的特色和专业情况开设相应的本课程。专业核心课程中的专业公共课是由三个专门化方向基础知识和基本技能整合而成。专门化方向的核心课程一是依据网络工程、网络管理与应用、网站建设与维护工作流程的典型职业活动直接转化的课程；二是依据专业核心课程的专业公共课是在三个专业方向职业活动的分析基础上，根据培养目标和职业能力要求分析整合而成的课程。根据网络工程、网络管理与应用、网站建设与维护的典型职业活动分析、职业人才成长规律和北京市中职课程改革实际，在综合分析的基础上，根据完成职业活动的需要，由职业必备的知识和技能分析整合而成的课程。七、专业核心课程框架课程类别序号
12、课程名称对应的典型职业活动参考课时专业公共课程1网络技术常用工具软件362网络技术专用英语363网站页面制作724通用网络技术54小计198网络工程技术方向核心课程1网络工程勘测与深化设计B工程勘测C网络工程深化设计1262网络布线与测试D网络布线E网络工程测试1623网络设备安装与调试F网络设备安装1444终端安装与测试G终端安装与测试1265系统调试H系统调试1626网络工程售后服务J售后服务54小计774网络管理与维护方向核心课程1检测与排除计算机故障722局域网组建及监管B局域网组建的监管1443服务器配置C服务器的配置与管理1084广域网接入及监管D广域网接入的监管725网络安全配置
13、与测试E网络安全配置与测试726网络监测G网络监测727系统维护H系统维护1268网络安全与防御I网络安全防御108小计774网站建设与管理方向核心课程1美术设计1082程序设计1083网站规划设计B.网站总体规划1084网站页面制作C.网站页面制作1445网站程序开发D.网站程序开发1806网站测试与发布E.网站测试完善F.网站发布727网站维护G.网站维护54小计774八、教学实施基本要求1制定专业教学实施方案职业学校要依据本专业教学指导方案，根据学校根据实际情况，选择三个专门化方向，制定学校计算机网络技术专业教学实施方案。教学实施方案应贯彻以就业为导向，以提高学生全面素质为基础，以能力为
14、本位的教学指导思想，根据学生综合素质和职业技能的实际需求设置课程，确定教学内容和实训内容。教学实施过程中，应以行动导向理论为指导，以完成典型职业活动为核心，进行操作技能的训练和理论知识的构建；根据职业教育特点，采用恰当的教学方法，采用多元化教学形式，采取多种激励方式，发掘学生学习的主观能动性和创造性。2实训环境基本要求按照企业要求，建立真实或仿真的学生实训环境。网络工程方向实训基地网络工程专业实训基地由专业基础实训室、专项技能实训室、项目经营综合实践工作室三部分组成。专业基础实训室设置网络终端软硬件集成实训室及网络综合布线实训室；专项技能实训室中，依据目前社会职业岗位群对网络工程人才的岗位数量
15、需求和岗位能力要求，设置网络综合布线接驳实训室及网络配置实训室；根据学校自身情况建设网络工程设计工作室及网络工程建设中心。能实现网络工程勘测、网络工程深化设计、网络布线、网络布线测试、网络设备安装、终端安装与测试、系统调试等典型职业活动。参见附件1：网络工程实训基地说明。网络管理与应用方向实训基地依据目前社会职业岗位群对计算机网络管理与应用专业人才的岗位需要、岗位能力要求以及人才培养规格，网络管理与应用专业专项技能实训室，可以根据网络技术的难度分成初级和高级两类实训室类型：初级技术实训室是必须建立的实训室，可以分为基础网络实训室、网络服务器实训室、综合布线实训室；高级技术实训室是网络专业示范性
16、学校必须建设的实训室，分为：网络安全攻防实训室、网络融和通信实训室和IPv6技术实训室。能实现局域网组建、服务器配置、广域网接入、网络安全配置与测试、网络监测、系统维护、网络安全防御等典型职业活动。参见附件2：网络管理与应用实训基地装备标准。网站建设与维护方向实训基地网站建设与维护方向要求配备网站建设实训室，能实现网站规划、网站页面制作、网站程序开发、网站测试、网站发布、网站维护等典型职业活动。参见附件3：网站建设与管理专业实训基地说明。3师资基本要求任课教师应为本科以上学历，并具有中等职业学校教师任职资格和相应专门化方向对应的中级以上职业资格，具备“双师”素质，承担不同专门化方向的教师应所任
17、教的专门化方向的专业课程有较为全面的了解，有相关的企业工作经验或实践经历，具备行动导向课程的教学设计和实施能力。教师应不断学习，了解行业发展现状，把握技术发展趋势，不断更新自身的知识结构。4教学和考核要求在教学中要体现以学生为主体、能力为本位的思想和行动导向的教学观，依据行动导向理论，设计和实施理论实践一体化课程教学。 对学生的考核应根据项目考核、认证考试和企业评价进行综合测评，评价应以学生完成的任务或项目的质量、完成任务的熟练程度及专业知识的运用及创新为考核的主体。体现行动导向理念和能力目标，采用多元化的评价方式，考核注重知识评价与技能评价、态度评价相结合；过程性评价与结果性评价相结合。5教学管理基本要求教学管理应贯彻统一性和灵活性相统一的原则，在课程设置、教学安排等方面应符合工作过程为导向的课程要求，实行理论与实践相统一、学习内容与工作内容相统一、教学过程与工作过程相统一的原则。教学管理要有一定的灵活性，根据课程实施具体需求，合理调配教学资源，根据教学的实际需求采取灵活的排课方式，为课程的实施创造条件。通过多种形式，加强对教学过程的质量监控，促进教师教学能力的提升，保证教学质量。
