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1、课程设计报告设计名称：计算机网络课程设计 姓 名：学 号：专业班级： 信息121系 （院）： 理 学 院 设计时间： 2015.6.222015.6.26 设计地点： 指导教师评语：成绩： 签名： 年 月 日一课程设计目的计算机网络课程设计是计算机及相关专业的实践环节之一，是学习完计算机网络课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对OSI七层模型、TCP/IP模型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的基本技术，特别是网络规划、路由器的基本配置，提高学生的应用能力和动手实践能力二课程设计任务与要求1设计任务以淮海工学院本部校园为背景，设计一个校园网方案。淮海工学院的本部分为办公区
2、、教学区和生活区三部分。现假设：办公区中各楼宇名为：教务处楼，党政办公楼，图书馆，计算机楼、讲堂楼、机械楼、土木楼、海洋学院楼、艺术楼、教学主楼、文通楼等，生活区中有学生公寓区、D区学生公寓和教师住宅区、淮海花园及各食堂。假设使用预留的INTERNET地址，试根据本部校园网的应用需求和管理需求、各建筑物的地理分布、确定信息点个数及信息点分布，设计出本部的校园网方案。方案中应明确学院网管中心的位置，确定拓扑方案，进行IP地址规划，完成设备选型，注明各种设备、设施和软件的生产商、名称、型号、配置与价格，并分别给出其价格的出处（如网站等），基本确定方案的预算。2设计要求（1）通过资料查阅和学习，了解
3、园区网络规划、设计的一般方法。（2）参考和研究一些公司和高校/企业园区网的规划和建设方案，结合计算机网络课程中所学知识，积极完成设计任务。（3）认真完成需求分析，并根据需求分析完成园区网络的总体方案设计，确定网络逻辑拓扑结构和所采用的网络技术、主要设备的性能指标，进而完成设备的选型和经费预算。（4）认真按时完成课程设计报告，课程设计报告内容包括：课程设计目的、设计任务与要求、设计说明书、设计成果和设计心得五个部分。三课程设计说明书1网络需求分析近年来，学校的教学和管理工作不断向着信息处理计算机化、信息交流网络化、信息管理数据库化、信息服务电子化方向发展。“学习使用网络，用网络进行学习”已经成为
4、一种校园时尚。形象化、交互性的教学以及海量的教学资源，使计算机网络技术在学校管理和辅助教学、科研活动中显示出其独特的优势，校园网络的建设势在必行。校园网的建设是利用各种先进、成熟的网络技术和通信技术，采用统一的网络协议(TCPIP)，建设一个可实现各种综合网络应用的高速计算机网络系统，将各系、办公室、图书馆、宿舍通过网络连接起来，与Internet相连。建成以后的校园网，将为老师、学生提供可靠的、高速的和可管理的网络环境，提供广泛的数据资源共享、丰富便捷的网络应用(如：实时多媒体视音频、网络远程教学、网络会议等)，提供各种网络服务(如：电子邮件、文件共享、WWW信息查询等)。（1）用户的应用需
5、求：学生需要在校园内各个系之间提供邮件服务、BBS服务、文件服务、WEB服务等多种INTERNET服务。教学方面，需要校园网提供Internet/Intranet、远程教学、多媒体教学应用等系统，提供一条可靠、健壮的“信息高速公路”。（2）通信需求：千兆校园网的建设将使学校不再面临带宽匮乏，特别是核心网带宽匮乏的情况。尤其保证了那些不间断的FTP应用、科研活动、网上视讯等长期消耗大量网络带宽的网络服务质量，提高了网上教学、E-Learening等业务的应用，成为学校拓展信息化教育的基石（3）性能需求：校园网必须满足如下功能： l 连接校内所有教学楼、实验室、办公楼中的PC。 l 支持大约500
6、0用户同时浏览Internet。 l 提供丰富的网络服务，实现广泛的软件，硬件资源共享，包括： 提供基本的Internet网络服务功能：如电子邮件、文件传输、远程登录、新闻组讨论、电子公告牌、域名服务等。 提供校内各个管理机构的办公自动化。 提供图书，文献查询与检索服务，增强校图书馆信息自动化能力。 全校共享软件库服务，避免重复投资，发挥最大效益。 提供CAI教学和科研的便利条件。 2网络拓扑结构设计校园网络整体分为3个层次：核心层、汇聚层、接入层。核心层主要为相互通信的节点提供高速优化的带宽传输，为提高核心层的传输速率。接入层也称访问层，主要功能为用户或工作组访问网络提供接入，在该层存在大量
7、的局域网，设置和划分虚拟局域网，并可运用访问控制列表等技术来控制用户的数据传输。分布层介于在核心层和接入层之间，通过提供基于策略的连接管理，实现接入层对核心层的可控制的访问。网络设计的层次可如下图所示：根据学校的地理位置和实际情况，我们把网络中心设在计算机楼。考虑传输高速率和扩展的需求，我们以计算机楼为中心，用光纤连接到其它建筑物，构成淮海工学院校园网光纤主干。网络主干采用6芯多模光纤，在全双工条件下传输距离可达两公里。本案例中校园网将覆盖整个淮海工学院苍梧校区，根据设计标准，将校园网分为三大部分：办公区：文渊楼、行政楼、图书馆。教学区：文通楼、讲堂楼、主楼、计算机楼、土木楼、海洋楼、机械楼、
8、工程训练楼、艺术楼、大学生活动中心。生活区：文予楼、学生公寓A区、学生公寓B区、学生公寓D区、教师住宅区、第一食堂、第三食堂、第四食堂、清真食堂、淮海花园、医务室。淮海工学院苍梧校区平面图如图1所示：3、网络设备选型查询网址：太平洋电脑网（1）核心交换机（2） 安全软件（3） 路由器（4） 分层交换机（5） 接入层交换机（6） 服务器（7） 操作系统（8）光缆户外光缆： 室内光缆：（9）双绞线（10） 水晶头（11） 数据库（12）电源4、网络安全校园网和全校师生的日常生活息息相关，因此保证校园网的安全运行是十分必要的。网络安全必须从以下两个方面入手：管理层面：加强对全校师生安全上网意识的教育
9、，监测惩罚不良上网行为，制定并实施网络安全管理制度， 包括服务器以及个人主机安全管理、个级别权限管理。技术层面：一套高性能的硬件防火墙以及一款性能全面的安全防毒软件必不可少。将公开服务器（WEB、DNS、EMAIL等）和外网及内部其它业务网络进行必要的隔离，避免网络结构信息外泄；同时，在设计网络分布时，必须考虑网络设备尽可能的不受电、火灾、雷击等灾害的侵害。四课程设计成果1网络拓扑结构图2信息点采集区域名称信息点总计信息点详情IP地址网络中心距离/m办公区文渊楼175172办公室 3机房1900260行政楼8484办公室84320图书馆534办公室 2机房 47教室207260教学区化工楼11
10、418办公室 1机房 95教室335170土木楼708办公室 62教室142200海洋楼12821办公室 107教室317135计算机楼4218办公室 10机房 12教室7920机械楼10640办公室 6机房 60教室820150文通楼9999教室9970工训楼21360办公室 2机房 151教室871250讲堂楼112办公室 9教室29220教学主楼12925办公室 104教室354180艺术楼4520办公室 25教室45150大活197办公室 12教室82250生活区文予楼5050330A区宿舍13949364540B区宿舍15159090240D区宿舍5823492570教工宿舍5365
11、36500食堂5100330医务室443503子网划分方案4校园网方案报价设备产品单价（RMB）数量总价（RMB）备注核心交换机思科WS-C6509-E3.65万27.3万路由器思科3945/K93.6万 1 3.6万电源山特C6KS标准版0.4424万10.4424万分层交换机思科WS-C3750X-24T-S1.72万46.88万接入层交换机思科SG200-500.47万582273.54万50接口服务器思科UCSC210M2(R210-BUN-4)1.69万11.69万室外光缆百通6芯室外多模光缆12元5500米6.57万室内光缆安普50/125室内6芯多模光缆32元2000米6.4万双
12、绞线TCL超五类屏蔽双绞线0.06万元/100米30000米18万水晶头安普水晶头（4-0554720-3）2元100002万硬件约合计325操作系统微软Windows7旗舰版0.246万10.246万数据库软件微软SQL Server Standard Edtn 20082.88万12.88万安全软件金山毒霸杀毒软件 1.2万11.2万软件约合计5万合计 330万 五课程设计心得通过为期一周的课程设计使我对校园网络的规划与设计有了更进一步的了解，将以前所学的计算机网络的理论与实际结合起来培养自己的动手操作能力，将网络知识从书面理论层次提升到了实际运用层次。 本次的网络实践课之前，我们以为做一个校园网络的规划很简单，但我们真正着手做的时候才发现并不是想象中的那样简单，我们设计出方案以后，原以为大功告成，但当我们检验的时候才发现，有些主机之间并没有连通。经过反复修改，我们最后成功完成了我们本次设计。 这次的课程设计，使我认识到，对待任何事，首先是在态度上应该重视，只有认真去对待，才有心思去做好；其次，使我对网络主干的设计及子网的规划和配置有了更加深刻的了解。在此过程中，我学到了更多更细的基础知识，必将给我今后的学习和工作带来更多的帮助。组员 陈品佳： 黄德豪： 王中麟：信息点统计、IP地址计算 徐子然：
