龙教版信息技术四级第四册导学案.doc

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1、教学进度表教科：信息技术教师周日期内容备注13月37第一课 网络加油站21014第二课 网上乐园转一转31721第三课 留住快乐42428第四课 把快乐带回家5314月4第五课 我有“伊妹儿”了6711第六课 祝福你朋友71418第七课 一起看风景82125第八课 我的心事你知道吗？9285月2复习1059劳动节111216第九课 和你说句心里话121923第十课 创建家园132630第十一课 装饰家园146月26第十二课 充实家园15913第十三课 规划家园161620第十四课 点缀家园172327第十五课 欢迎光临18307月4第十六课 保卫家园19711总复习201317本学期教学总体目

2、标新一学期又开始了，根据中小学信息技术课程指导纲要主要任务，各学段的教学目标，适应课程改革的新形势，亟需按综合实践活动课的目标，以培养学生创新精神和实践能力为目标，培养德、智、体、美、劳全面发展奠定坚实的基础，本学期选定如下目标:一、首先，把德育工作放在首位。信息技术社会带来方便的同时，也对未成年的生活和学习带来不利影响，要教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化，伦理和社会问题。二、以实践活动为主，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。开创新的教学模式，如：情境创设、任务驱动、自学探究、评价交流、总结反馈等。让学生自主学习，探究，能够在他人帮助下，使用通讯远距离获取信息，与他人沟通，

3、开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。三、结合课本所学内容，联系生活实际，让学生学有所用。在信息发展的今天，让学生从小学习信息技术，与自已的生活紧密的联系在一起，使学生真正感到受益匪浅，受到终身教育。课题巩固与复习课时2备课时间2008/2/28上课时间2008/3月3、3月7教学目标认知技能1、 复习如何美化文章，图文混排技巧。2、 插入艺术字，及文章的打印。情感、态度价值观培养学生有正确的审美观，负责任的使用计算机。教材分析(重难点)重点：巩固与复习上学期的“写字板”软件的使用。难点：美化自已的文章。学生分析学生开学后，对上学期的内容已不熟练或已淡忘，前两节课以复习为主，逐步熟练后，

4、再新授知识。教学方法(教学设想)以教师引导、组织、竞赛等形式巩固新知，以旧引新，让学生自主探究，学习新知。过程与方法设计意图时间分配一、 导标与内容新的一学期开始了，我们休息了一个暑假，对上学期的内容有些淡忘，这节课我们来复习一下。二、 提供信息、点拨指导1、 文章的编辑。(1) 选择文本(2) 复制文本(3) 粘贴文本三、 学生研究性体验(1) 输入古诗(2) 对古诗进行编辑。(教师巡视)四、 巩固与创新性应用(1) 作品展示。(2) 师生评议。五、 小结这节课，我初步的复习了上学期的知识点，但我们还是不能够熟练的掌握指法，下节课，我们接着来练习引出本课学习目标知识点引导与巩固利用多种学习形

5、式来激发学习兴趣总结本课，引出下课学习目标。5分15分15分5分板书设计：巩固与复习1、 文章的编辑。2、文章的美化教学体会(反思)学生对以前的知识不熟，主要原因时间太长，家里又没有计算机，所以前面两节课，很有必要来巩固复习。过程与方法设计意图时间分配一、导标与内容这节课我们接着来复习一下上学期的内容。二、 提供信息、点拨指导1、美化文章。(1) 设置字体、字号、字形。(2) 设置字符对齐方式。(3) 设置各种颜色。2、综合练习。(教师巡视)三、学生研究性体验1、竞赛形式来复习上述知识。2、作品展示。四、巩固与创新性应用好文章打印，送给学生。五、小结这节课，我进一步的复习了上学期的知识点，下节

6、课，我们接着来学习怎样能成为电脑操作小能手。引出本课知识点进一步复习快速掌握与复习旧知奖励学生，激发学生学习的兴趣引出下课的学习内容5分10分10分10分5分板书设计：巩固与复习插入艺术字文章打印教学体会(反思)：学生的学习兴趣很浓，特别用竞赛的形式，这样学生的竞争意识，但我想应多几把“尺子”，从多方面来评价学生。课题第一课 网络加油站课时2备课时间2008、3、3上课时间3月10、3月14教学目标认知技能认识因特网，启动及窗口的组成。情感、态度价值观培养学生利用因特网获取信息的意识，体会到因特网是我们日常生活获取和传递信息的重要途径之一。教材分析（重点、难点）重点：掌握IE浏览器的使用方法。

7、难点：对因特网中相关概念的理解。学生分析相关概念较多，为提高学生学习兴趣，课前可考虑让学生观察生活，搜集一些自己身边或其他途径了解到的利用互联网学习的例子，使学生自主学习。教学方法（教学设想）通过演示指导、实践操作、学生汇报、师生评价来完成。过程与方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容如今网络与我们的生活息息相关，上网是一个非常流行的话题，请同学们说一说在我们生活中，利用因特网学习和工作的例子。二、 提供信息、点拨指导1、 因特网是什么？2、 启动IE浏览器。3、 因特网的应用。4、 万维网和浏览器5、 IE浏览器的窗口的组成。三、 学生研究性体验1学生讨论，总结上面教师提出的问题。四、巩固

8、与创新性应用2、在地址栏内输入红泥巴村的网址，体验一下网页和超链接。五、小结这节课，我们刚刚接触网络知识，还有许多不懂和想去体验的实践，下节课我们来学习。引出本课学习目标知识点引导点拨实践完成，掌握熟练操作的技能。拓展知识，有便提高学生的创新能力。总结本课，引出下课学习目标。5分10分15分5分5分板书设计：第一课 网络加油站因特网是什么？启动IE浏览器。因特网的应用。万维网和浏览器IE浏览器的窗口的组成教学反思：学生对因特网兴趣很浓，完成得就自然效果好一些，这里要培养学生合作学习的能力。过程与方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容这节课，我们接着来学习，第一课 ，网络加油站首先我想问一问大

9、家，什么是因特网以及因特网的应用，那这节课我们就来具体体验一下什么是网页和主页、超链接。二、 提供信息、点拨指导1、 常用网址中部分域的含义。2、 常用少儿网站的网址。三、 学生研究性体验学生登陆“红泥巴村”的主页来了解一下红泥巴村，四、巩固与创新性应用了解其他的少儿网站。四、 小结这节课我们在实践中了解了如何打开某些网站的主页和页面，还有很多知识让我们去探索，以后几节课我们来了解。引出本课学习目标知识点引导点拨实践完成，掌握熟练操作的技能。拓展知识，有便提高学生的创新能力。总结本课，引出下课学习目标。5分10分15分5分5分板书设计：第一课 网络加油站常用网址中部分域的含义。常用少儿网站的网

10、址。教学反思：学生自主探索的欲望很浓，多介绍一下有利于少儿成长的网站，让学生多了解网上的一些知识。课题第二课 网上乐园转一转课时2备课时间2008年3月15上课时间3月17、3月21教学目标认知技能了解搜索引擎的作用，能够使用搜索引擎进行信息的查找，熟悉常用搜索引擎的网址。情感、态度价值观培养学生的合作意识和创新精神。树立良好的的信息意识和高尚的网络道德情操。教材分析（重点、难点）重点：掌握利用搜索引擎的两种方法分类检索和关键字搜索。难点：“关键字”的确定。学生分析让其切身感受到互联网己成为学习和生活的必备工具，激发学生对网络学习的兴趣。教学方法（教学设想）通过演示指导、实践操作、学生汇报、师

11、生评价来完成。过程与方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容上节课，同学们己学会了在因待网上浏览信息，掌握了很多网络的知识，你们还记的“红泥巴村”的网址吗？那么同学们你们如果，想找一找语文第一课 海上日出的录像，怎样去找呢？这节课我们就来学习。二、 提供信息、点拨指导1、 登陆搜索引擎服务的网站。2、 关键字的确定。3、 如何找到相关的网页。三、 学生研究性体验上机操作，完成上面的布置的任务，教师巡视。四、巩固与创新性应用作品展示，教师点评四、 小结这节课，利用搜索引擎来找到了海上日出的视频资料，下节课，我们用另一种方法来搜索也能很快的找到。引出本课学习目标知识点引导点拨实践完成，掌握熟练操作

12、的技能。拓展知识，有便提高学生的创新能力。总结本课，引出下课学习目标。5分10分15分5分5分板书设计：网上乐园转一转1、 登陆搜索引擎服务的网站。2、 关键字的确定。教学反思：引入学生刚学完的海上日出，激发浓厚的学习兴趣，使他们了解网络的神奇，提高学习效果。过程与方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容这节课，我们接来到网上乐园找到我们所需要的材料。二、提供信息、点拨指导1、登陆搜索分类目录服务的网站2、归类来进行查找。二、 学生研究性体验上机操作，实践完成上面的要求，教师巡视指导。四、巩固与创新性应用小组竞赛，出题查找完成。五、 小结这节课，我们用不同的方法来找到相关的知识答案，搜索引擎的

13、使用可以不同的方法，有的时候我们相关的网站收藏起来，怎么办，下节课我们来学习。引出本课学习目标知识点引导点拨实践完成，掌握熟练操作的技能。拓展知识，有便提高学生的创新能力。总结本课，引出下课学习目标。5分10分15分5分5分板书设计：第二课 网上乐园转一转登陆搜索分类目录服务的网站归类来进行查找。教学反思：多给学生解决问题一些方法，使学生拓展的思路，但要注意要用适当的方法来解决问题。课题第三课 留住快乐课时2备课时间2008年3月21上课时间3月24、3月28教学目标认知技能学会使用收藏夹，并学会整理收藏夹的使用。情感、态度价值观培养学生的合作意识和创新精神。树立良好的的信息意识和高尚的网络道

14、德情操。教材分析（重点、难点）重点：收藏夹的使用难点：整理收藏夹。学生分析高年级学生的自主探究的意识很浓，让其切身感受到互联网己成为学习和生活的必备工具，激发学生对网络学习的兴趣。教学方法（教学设想）通过演示指导、实践操作、学生汇报、师生评价来完成。过程与方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容上几节课，同学们己学会了在因待网上浏览信息，掌握了很多网络的知识，那么我们浏览了许多好的网站，就难记住他们的网址，为解决这一问题，这节课，我们就来学习，怎样把它们收藏起来，用的时候怎样把它取出来。二、提供信息、点拨指导整理收藏夹（新建、移动、重命名、删除）。三、 学生研究性体验上机操作，完成上面的布置的

15、任务，教师巡视。四、巩固与创新性应用上机实践，教师巡视指导。五、小结这节课，我们有了自己的收藏夹，下节课我们就来把里面添加一些我们需要的网站。引出本课学习目标知识点引导点拨实践完成，掌握熟练操作的技能。拓展知识，有便提高学生的创新能力。总结本课，引出下课学习目标。5分10分15分5分5分板书设计：第三课 留住快乐登陆因特网整理收藏夹教学反思：这节课把书上的教学内容的顺序调整一下，这样有利于学生掌握新知的顺序。过程与方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容上节课，同学们己学会了在因待网上浏览信息，有了自己的“收藏夹”，这节课，我们就把自己需要的收藏起来。二、 提供信息、点拨指导1、 登陆因特网，

16、找到需要的网站2、 添加收藏夹三、 学生研究性体验上机操作，完成上面的布置的任务，教师巡视。四、巩固与创新性应用作品展示，教师点评，整理收藏夹四、 小结这节课，我们学会了如何添加收藏夹，你们的收藏夹里可以分几类，分几个文件夹来添加，这样收藏夹里的东西一找就能找到。引出本课学习目标知识点引导点拨实践完成，掌握熟练操作的技能。拓展知识，有便提高学生的创新能力。总结本课，引出下课学习目标。5分10分15分5分5分板书设计：第三课 留住快乐1、 登陆因特网，找到需要的网站2、 添加收藏夹教学反思：多给学生解决问题一些方法，使学生拓展的思路，但要注意要用适当的方法来解决问题。课题第四课 把快乐带回家课时

17、2备课时间2008年3月24上课时间3月31、4月4教学目标认知技能浏览因特网，并学会保存整个网站、网上图片、网上部分文字、下载智力游戏软件。情感、态度价值观树立良好的的信息意识和高尚的网络道德情操。培养学生的合作意识和创新精神。教材分析（重点、难点）重点：保存整个网站、网上图片、网上部分文字、下载游戏软件。难点：下载智力游戏软件，并安装。学生分析高年级学生接受能力强，这两节课的内容很多，课时又少，让学生在家自学，小组合作学习来完成，激发学生对网络学习的兴趣。教学方法（教学设想）通过演示指导、实践操作、学生汇报、师生评价来完成。过程与方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容这节课，我们把网上需

18、要的东西保存起来。二、提供信息、点拨指导1、 保存整个网站。2、保存网上喜欢的图片。二、 学生研究性体验学生登陆“红泥巴村”的主页，搜索一下相关的网上安全知识。四、巩固与创新性应用说一说，上网注意哪些事项。三、 小结这节课我们在实践中了解了如何保存整个网站，如何保存网上喜欢的图片。引出本课学习目标知识点引导点拨实践完成，掌握熟练操作的技能。拓展知识，有便提高学生的创新能力。总结本课，引出下课学习目标。5分10分15分5分5分板书设计：第四课 把快乐带回家保存整个网站。保存网上喜欢的图片。教学反思：网络安全是学生在使用网络的前提条件，这里引用保存网络知识安全，学生既学会。了上网时的息我保护意识，

19、又掌握了如何保存网站和图片。过程与方法设计意图时间分配四、 导引目标与内容这节课，我们接来到网上乐园找到有趣的知识和智力游戏软件，把它保存起来。五、 提供信息、点拨指导1、 如何只保存部分文字。2、 如何下载智力游戏软件。六、 学生研究性体验上机操作，实践完成上面的要求，教师巡视指导。四、巩固与创新性应用下载的智力游戏后，安装后，即可使用智力游戏。六、 小结这节课，我们在网上可以把部分文字保存起来，还下载了自己下载的智力游戏，你的收获大吗？网上还有很多有趣的东西，需要我们去探索，我们一起行动吧。引出本课学习目标知识点引导点拨实践完成，掌握熟练操作的技能。拓展知识，有便提高学生的创新能力。总结本

20、课，引出下课学习目标。5分10分15分5分5分板书设计：第四课 把快乐带回家1、 如何只保存部分文字。2、 如何下载智力游戏软件。教学反思：下载智力游戏，对学生特别感兴趣，这里要注意，软件的鉴别能力，如是否杀毒，是否是免费的等，培养学生的辨别是非的能力。课题第五课 我有“伊妹儿”了课时2备课时间2008年4月4上课时间4月7、4月11教学目标认知技能了解有关电子邮件的知识，学会在互联网上申请的电邮箱的基本方法。情感、态度价值观教育学生树立自我保护意识，培养学生良好的网络道德情操。教材分析（重点、难点）重难点：了解电子邮件，掌握申请电子邮箱的方法与步骤。学生分析高年级学生接受能力强，这两节课的内

21、容很多，课时又少，让学生在家自学，小组合作学习来完成，激发学生对网络学习的兴趣。教学方法（教学设想）通过演示指导、实践操作、学生汇报、师生评价来完成。过程与方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容同学们，你们是不是经常期盼远方朋友的来信呢？在日常的学习和生活中，你们是如何同亲朋好友进行联系的呢？这节课，我们就来学习E-mail,全远方的亲人写信。二、提供信息、点拨指导1、 了解电子邮箱。2、 如何申请电子邮箱。三、学生研究性体验上机操作，实践完成上面的要求，教师巡视指导。四、巩固与创新性应用电子邮箱的地址的含义。五、小结这节课，我们有了自己的“伊妹儿”了，下节课，我们就来用它给远方的亲人写信。

22、引出本课学习目标知识点引导点拨实践完成，掌握熟练操作的技能。拓展知识，有便提高学生的创新能力。总结本课，引出下课学习目标。5分10分15分5分5分板书设计：第五课 我有“伊妹儿”了1、 了解电子邮箱。2、 如何申请电子邮箱。教学反思：过程与方法设计意图时间分配二、 导引目标与内容这节课，我们接来学习电子邮箱。提供信息、点拨指导1、 如何查看收信。2、 如何写信。三、 学生研究性体验上机操作，实践完成上面的要求，教师巡视指导。四、巩固与创新性应用用E-mail写一封信给老师。七、 小结这两节课，我们学会了简单的使用收发电子邮件，以后，自己也用一用它，会自然感到它的方便和快捷。引出本课学习目标知识

23、点引导点拨实践完成，掌握熟练操作的技能。拓展知识，有便提高学生的创新能力。总结本课，引出下课学习目标。5分10分15分5分5分板书设计：第五课 我有“伊妹儿”了1、 如何查看收信。2、 如何写信。教学反思：学生在写信时，可以学生给最喜欢的“动漫世界”栏目组写信，不仅完成了教学任务，学生对电子邮件有了极大的兴趣。课题第六课 祝福你的朋友课时2备课时间4月12上课时间4月144月18教学目标认知技能1、初步学会电子邮件的发送、接收及整理电子邮件的基本方法，培养学生利用网络解决实际问题的能力。情感、态度价值观充分体会到电子邮件为我们带来的乐趣，感受到来自同学和朋友的一种特别的温馨与祝福。教材分析（重

24、点、难点）电子邮件的发送和接收。学生分析在日常生活中，学生写信、收信这些事并不陌生，且学生特别喜欢少儿频道的节目，想给这个栏目发电子邮件，所以利用孩子的兴趣来激发学习兴趣，效果应该不错。教学方法（教学设想）通过演示指导、实践操作、学生汇报、师生评价来完成。过程与方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容上节课，我们申请了自己的电子邮箱，你想不想用最快的方式为“动漫世界”来写一封信，参与它们的节目。二、 提供信息、点拨指导1、 登陆邮箱。2、 写信。3、 填写发件人的EMail地址。4、 填写主题。5、 发送。三、 学生研究性体验学生来给“动漫世界”来写一封信，参与它们的节目。四、巩固与创新性应用

25、发送给老师一封信。五、小结这节课，我们初步的掌握了如何发送电子邮件，下节课，我们为发送带有文件和图片和电子邮件的发送。引出本课学习目标知识点引导点拨实践完成，掌握熟练操作的技能。拓展知识，有便提高学生的创新能力。总结本课，引出下课学习目标。5分10分15分5分5分板书设计：第六课 祝福你的朋友1、 登陆邮箱。2、 写信。3、 填写发件人的EMail地址。4、 填写主题。5、 发送。教学反思：这里，可以布置任务时，发EMail是为了检查，把信发给老师。学生在发的过程中也体会到了电子邮件的实际应用的重要。过程与方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容这节课，我们接来学习如何电子邮件。二、 提供信息

26、、点拨指导1、 如何发送多人邮件。2、 如何快速写回信。3、 如何将收到的邮件再转发给其他人。4、 如何删除邮件。三、 学生研究性体验学生来试一试刚才教师讲解的问题。四、巩固与创新性应用“抄送”、“回复”、“转发”及“通讯录”等相关的知识的学习。五、小结这节课，我们进一步学习了电子邮件的发送，还可以发送其他邮件，我们下节课来学习。引出本课学习目标知识点引导点拨实践完成，掌握熟练操作的技能。拓展知识，有便提高学生的创新能力。总结本课，引出下课学习目标。5分10分15分5分5分板书设计：第六课 祝福你的朋友发送多人邮件如何快速写回信转发给其他人如何删除邮件教学反思：学生在讲课是总有一段时间不那么集

27、中，所以我设计了一些小问题，让学生带着问题来学习，让学生在讲课时就找到了答案的同时，也把本课的内容掌握了，有助于学生的总体学习情况的提高。课题第七课 一起看风景课时2备课时间4月18上课时间4月2125教学目标认知技能学会发送和接收带附件的电子邮件，培养学生利用网络主动探究、尝试解决实际问题的能力。情感、态度价值观激发了学生的学习兴趣，进一步培养学生保护计算机不受病毒和黑客侵袭的能力。教材分析（重点、难点）本节课，安排在“发送和接收电子邮件”之后，是对上一节教学内容的深入。重点：学会发送、接收带附件的电子邮件。难点：哪些类型的文件可以作为邮件的附件发送。学生分析学生己经初步的学会发送和接收邮件

28、，本节课中作为附件发送的图片、动画等是同学们非常喜欢的内容，具有一定的情趣，有利于学生带着兴趣，主动探究新知。教学方法（教学设想）通过演示指导、实践操作、学生汇报、师生评价来完成。过程与方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容这些图片好看吗？你喜欢吗？在这个文件夹里还有一些声音文件，听听看，把你喜欢的图片和音乐利用电子邮件发送给你周围的同学，愿意吗？这节课我们就来学习。二、 提供信息、点拨指导1、 登陆邮箱。2、 写信，填好写信人的邮箱地址和主题。3、 发送带附件的电子邮件。4、 尝试“浏览”按钮。三、 学生研究性体验发送带有图片的附件。四、巩固与创新性应用发送GIF动画图片。五、小结这节课，

29、我们发送了带有附件的图片邮件，下节课，我们送给朋友带有音乐的邮件。引出本课学习目标知识点引导点拨实践完成，掌握熟练操作的技能。拓展知识，有便提高学生的创新能力。总结本课，引出下课学习目标。5分10分15分5分5分板书设计：第七课 一起看风景登陆邮箱填好写信内容发送带附件的电子邮件尝试“浏览”按钮教学反思：这节课，我大胆的改变了教学内容，由于书中的设计有些难度，把有代表性的附件，如：图片的文件、文字的文件、音乐的文件等。把它设计两种形式的就可以，其他附件添加的方法一样，发送的方法也一样。过程与方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容这节课，我们接着来学习，把美好的音乐送给我们的朋友。二、 提供信

30、息、点拨指导1、 找到音乐。2、 登陆邮箱。3、 写信，填好写信人的邮箱地址和主题。4、 发送带音乐附件的电子邮件。5、 尝试“浏览”按钮。三、 学生研究性体验发送给老师带有音乐的电子邮件。四、巩固与创新性应用尝试发送带有WOED的文件和其他格式的电子邮件。五、小结这两节课，我们都有很大的进步，我们学会了如何发送和接收电子邮件，且带有图片和音乐的附件，这里我们也要有防病毒意识，对来的邮件要进行杀毒。引出本课学习目标知识点引导点拨实践完成，掌握熟练操作的技能。拓展知识，有便提高学生的创新能力。总结本课，引出下课学习目标。5分10分15分5分5分板书设计：第七课 一起看风景登陆邮箱填好写信内容发送

31、带附件的电子邮件尝试其他格式的发送教学反思：学生大胆的实践，不会的在组内讨论，也可向老师来咨询，尽量让学生来动手实践完成，自己动手动脑。课题期中测试课时2备课时间4月25上课时间4月29给老师的一封信发送一封信给老师，上面写一写关于这段学习的情况和不懂的地方，还可提一些意见和见意。要求：1、有图片和文字。2、有音乐。3、写上你的真实姓名。课题第八课 我的心事你知道吗课时2备课时间4月29上课时间5月49教学目标认知技能学会网上论坛的使用，处理网上信息的能力及合理使用互联网资源的能力。情感、态度价值观培养学生乐于参与讨论，善于帮助别人的优良品质。教材分析（重点、难点）网上论坛是继前我们学习电子邮

32、件之后，互联网为我们提供的另外一种使用非常广泛的网上交流方式。重点：网上论坛的使用。难点：如何合理的引导学生，使之学会对网上信息正确的分析、判断与处理。学生分析四年级学生活泼可爱，对网络有很大的兴趣，本节课，教师要注意把孩子们的引导到合理利用网上信息的正确的轨道上来。教学方法（教学设想）通过演示指导、实践操作、学生汇报、师生评价来完成。过程与方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容播放动画，师：成成同学现在非常苦恼，由于一点误会，他最好的朋友现在不理他了，面对这样的问题大家来帮助他，我们可通过网上论坛来给他出主意，想办法。二、 提供信息、点拨指导1、 登录到K12网站。2、 申请“注册”。3、

33、 填入基本信息。4、 注册成功。5、 登录。三、 学生研究性体验登录到K12网站，来申请论坛用户。四、巩固与创新性应用登录论坛，浏览里面的信息。五、小结这节课，我们学习的如何申请K12网站的论坛用户，它的方法跟申请邮箱的方法一样的。在其他的网站如果有论坛，想申请是否跟这节课的方法一样吗？同学们以后有时间来试一试。引出本课学习目标知识点引导点拨实践完成，掌握熟练操作的技能。拓展知识，有便提高学生的创新能力。总结本课，引出下课学习目标。5分10分15分5分5分板书设计：第八课 我的心事你知道吗登录到K12网站申请“注册”填入基本信息注册成功登录教学反思：注册可让学生来说一说，因为有的同学完成有能力

34、和想法，让他们说一说后再进行点拨，这样效果比直接来讲述的效果好。过程与方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容这节课，我们接着来学习，如何浏览相关的“贴子”及回复贴子、发表新文章。二、 提供信息、点拨指导1、 浏览相关的“贴子”。2、 回复贴子3、 发表新文章三、 学生研究性体验以小组为单位，来完成回复贴子。四、巩固与创新性应用发表新文章。五、小结这节课，我们学会了网上论坛的使用，如果的贴子点击数越多，表明相关小组的支持率越高，我们提出的问题和回答的问题就越有价值。引出本课老师演示，指导，易于快速掌握。实践操作快速掌握。培养学生的创新精神总结本课5分10分15分5分5分板书设计：第八课 我的心

35、事你知道吗浏览相关的“贴子”。回复贴子发表新文章教学反思：发送贴子和发表新文章是一难点，因为学生在发送贴子时，只是完成，不一定想到哪些实际意义，观点等。所以在讲的时候还是多讲解一下，发贴子的意义和实效性。课题第九课 和你说句知心话课时2备课时间5月8上课时间5月12-5月16教学目标认知技能学会QQ的使用，培养学生分析、处理网上信息的能力及合理利用互联网资源能能力。情感、态度价值观遵守网络道德的同时要学会保护自己。教材分析（重点、难点）QQ是当今非常流行的在线信息交流、聊天的工具。通过本课的学习不仅要让学生掌握QQ软件实时交流的基本方法，更重要的是引导学生学会QQ号的申请、善于与人沟通和交流的

36、优良品质。学生分析四年级学生对新鲜事物容易产生强烈的兴趣，面对网络无处不在的吸引力，引导学生不要过分迷恋网络，学会正确分析和正确利用网络资源。教学方法（教学设想）通过演示指导、实践操作、学生汇报、师生评价来完成。过程与方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容通过前面的学习，同学们已经用各种方式给远方的朋友送去自己的祝福。今天，我们就来尝试同学们本班同学用QQ来进行网上聊天。二、 提供信息、点拨指导1、如何下载QQ软件。2、如何安装QQ软件。3、如何申请QQ号。三、 学生研究性体验学生上机操作，教师巡视指导。四、巩固与创新性应用登录QQ软件，尝试一下。五、小结这节课，我们己有了自己的QQ号，下节

37、课，我们具体的体验一下。引出本课学习目标知识点引导点拨实践完成，掌握熟练操作的技能。拓展知识，有便提高学生的创新能力。总结本课，引出下课学习目标。5分10分15分5分5分板书设计：第九课 和你说句知心话如何下载QQ软件。如何安装QQ软件。如何申请QQ号。教学反思：学生在讲课是总有一段时间不那么集中，所以我设计了一些小问题，让学生带着问题来学习，让学生在讲课时就找到了答案的同时，也把本课的内容掌握了，有助于学生的总体学习情况的提高。过程与方法设计意图时间分配一、 导引目标与内容同学们，这节课，我们就来用自己的QQ号来体验一下QQ软件的魅力。二、 提供信息、点拨指导1、 腾讯QQ的简介。2、 QQ

38、软件的登录。3、 QQ软件的使用方法4、 常见的问题及解决办法。三、 学生研究性体验同学之间交流，并总结经验。四、巩固与创新性应用同学把宝贵的经验互相交流。五、小结同学们，这节课，你还有没有没解决的，如果有的请与我我或同学在QQ上聊一聊。引出本课学习目标知识点引导点拨实践完成，掌握熟练操作的技能。拓展知识，有便提高学生的创新能力。总结本课，引出下课学习目标。5分10分15分5分5分板书设计：第九课 和你说句知心话腾讯QQ的简介。QQ软件的登录。QQ软件的使用方法常见的问题及解决办法。教学反思：课题第十课 创建家园课时2备课时间5月16上课时间5月19-23教学目标认知技能了解建立网站的一般流程并掌握其操作方法。情感、态度价值观对学生进行一次很好的有关“爱”的教育，培养学生的集体荣誉感，提高学生审美情趣。教材分析（重点、难点）通过本课创建主页的学习，让学生初步了解FrontPage2000的功能，