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1、换位思考，律己宽人,初二（11）班 主题班会,看图解意,高,胖,瘦,矮,这马太高了,这马太瘦了,这马太矮了,我是千里马,四伯乐相马,这马太胖了,看看这是什么？你知道他正面是什么样子的吗？,正面图形,为什么四位伯乐都没相中马呢？,为什么看出来的杨桃是不一样的呢？,情,景,讨,论,主要剧情：课间同学甲正在睡觉，这时其同桌学生乙从外面气冲冲地回来，回到座位，将书本狠狠地一摔，借以出气，却惊醒了学生甲。于是两人发生争执，甲指责乙影响别人休息，乙本已愤怒，更加火上浇油，心情更加糟糕。两人互不相让,1“课间”,1小品剧“1”中两者是否都有错误？如果一方退一步是否会有所缓和呢？,讨论分析,主要剧情：某班有一
2、位学生，各门功课从来没有及格过，平时又喜欢惹事生非。这个月经过全班同学的努力，班级五项竞赛没有扣过分，只要再坚持一天，这个月就能够评上文明班级，大家决定一鼓作气，可就在月底的最后一天，那位同学在路上吃零食，被扣了分，一个月的努力就化为乌有。这时，同学告诉他，班主任叫他去办公室,2在去办公室的路上,讨论分析,2小品剧“2”中，如果你是班主任，你会说些什么，你会做些什么？,主要剧情：一名住校的同学大礼拜回家后，便坐在电脑旁打自己的游戏，一会儿，妈妈下班回来了，看到满地的脏衣服，尽管非常劳累，但忍着为儿子洗了衣服，又买了菜做了饭招呼儿子吃饭，但这名同学正玩得兴奋，根本不理会妈妈的叫喊，妈妈忍不住加大
3、了嗓门，儿子不耐烦地说：“叫，叫什么，你烦不烦？”,3“在家里”,讨论分析,3小品剧“3”中，孩子的做法是不是太过分呢？为什么？,老师们、同学们好！这次写信，是想发泄一下装在心里很久的话。我是一个好强的女孩，同时也很脆弱，我活泼开朗，热情大方。但是在家里，父母就是不理解我，说我是一个害人的孩子。说真的，我理解父母望子成龙、望女成凤的心情，做父母的谁不希望自己的孩子好嘛？但是父母这种心情太急迫，他们把我们做孩子的压得很紧，压得让你喘不过气来。就拿我这次挨打来说吧，手都被打肿了，写字都是痛的。挨打的原因有三：一是因为我回家晚了，没有向父母说明；二是因为给我的早饭钱，我说我用来买东西了，父母不相信；
4、三是父母不允许我和男同学一起玩，说是会影响学习。我想分辩几句，父母就说我顶嘴，他们就动用了武力，爸爸打完以后，妈妈接着打，一根根粗而红肿的条子印印留在我的身上，我真的很痛，更痛的是在我的心上。老师，同学们，请问：我该怎么办？请帮帮我吧！,讨论分析,4小品剧“4”中，换做你是她，你会怎样做呢？如果你是她的同学或老师，你该如何帮她？,下面是我们对117位同学的调查,不满意父母的孩子有90位：,不满意的原因：,18位同学的父母偷拆信件，偷听电话,42位同学的父母限制他们的活动自由,30位同学的父母爱唠叨,对老师不满意的学生有36位：,对老师不满意的原因：,老师管得太多、太严,老师常批评学生,老师比较注重学生的成绩,老师偏爱成绩好的同学,你是否有想过换位思考呢？,土地宽容了种子，拥有了收获;大海宽容了江海，拥有了浩翰;天空宽容了云霞，拥有了神彩;人生宽容了遗憾，拥有了未来;因为你的宽容,爱满人间,班主任总结,大家说完我也说,
