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1、,济阳县萃清小学 张丽华,小学教学困惑研究交流汇报,浅谈农村学生口语交际中的困惑及研究对策,语言+文字,语言的运用场所广泛,口语交际的地位：口语交际是一种面对面的交流方式，是一种最直接、最快捷的信息传递形式，在人际交往中具有重要的地位。口语交际的作用：在这个迅猛发展的社会，口语表达能力的高低在某种程度上会对他的未来产生重要的影响。,语言的学习重在运用，最直接的体现方式就是表达，语言表达能力是个人能力素质的重要内容和有机组成部分，是人们从事工作、表达情感、交流想法、传授知识技能的重要工具和必要的条件。,有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和
2、社会交往，发展合作精神。,重视！,不愿说,目前，学生课堂上的表现,回答时，不知如何组织语言,还校园一个美好的春天,口语交际的重要性：它直接影响到学生听说读写的能力。口语交际中，听的过程可以开拓知识领域、丰富积累、活跃思维，是广泛的获取知识的有效途径。他可以为说写提供良好素材，说的训练可以锻炼学生思维的敏捷性、灵活性、逻辑性。口语交际与每个课堂都有着密不可分的联系。,口语交际的形式：对话、朗诵、看图说话、口头复述,提高口语交际能力之我见：一、在课内为学生创设练习说话的机会,二、拓宽渠道，进行口语交际训练 1.举一反三，学会迁移。2.相互合作，共同提高。,三、在课外，让学生学会语言积累。1.拓展阅读，丰富学生语言材料。2.开展活动，创设说话的机会。,四、教师，提高自身的口语表达能力,谢谢！,
