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1、五上第一单元能力测试卷 姓名（ ）得分一、辨别形近字，并组词婪（ ） 尝（ ） 忧（ ） 呕（ ） 焚（ ） 偿（ ） 扰（ ） 区（ ） 二、找出错别字画上横线，改正后写在括号里。 1、我会豪不犹预地回答：“我会选择一本书。”（ ）（ ） 2、同学们应该真惜时间，尊守纪律。 （ ）（ ） 三、把下面的词语补充完整。（ ）盆大（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）不同 牵（ ）挂（ ） （ ）（ ）不忘 （ ）（ ）吞枣 四、选词填空。鼓励 激励 继续 陆续 1、爸爸（ ）我努力学习，长大了为国争光。 2、他的英勇事迹永远（ ）着我们前进。 3、同学们（ ）来到操场上，等待文艺晚会的开始。 4
2、、站累了，我就换条腿（ ）读书。 五、判断对错。对的打“”错的打“” 1、“走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。 （ ） 2、季爷爷告诉苗苗，21世纪的青年应该中西贯通，古今贯通。 （ ） 六、先把下面的句子补充完整，然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。 1、一日无书， 。2、读书破万卷， 。 3、黑发不知勤学早， 。 七、阅读积累与运用。我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我
3、越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” 1、在文中找出下列词的近义词。躲藏（ ） 光临（ ） 勉励（ ） 充分（ ） 2、这片段主要写了 3、用“”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到 _ 4、联系课文和生活实际，写写你对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话的理解。_ 5、读文后，你
4、一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。（2分） 成语： 、 读书名言： 五年级语文第一单元测试卷一、看拼音写词语 q lng ho b yu y j p dun lin ( ) ( ) ( ) ( )二、 组词具（ ） 碗（ ） 充（ ）惧（ ） 婉（ ） 允（ ）三、 把词语补充完整滚（ ）烂（ ） 流（ ）彩 大显（ ） 如（ ）似（ ） （ ）肠挂（ ）如（ ）如（ ） 悲欢（ ） 千（ ）一（ ）四、 仿句一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是（ ），也是（ ）。 （ ）就是（ ），也是（ ）。五、 填空一日（ ），百事（ ）读书破万卷，（
5、）。书犹药也，可以（ ）。黑发（ ），白首（ ）。读书有三到，谓（ ）。小学语文五年级上册第一单元知识点班级_学号_姓名_成绩_一、读拼音，写汉字。 y y sn yn 犹（ ） 饥（ ） （ ）乐 背（ ） 屋（ ） 二、划去括号中加点字不正确的读音。水浒传 （ h x ） 待会儿（ di di ） 美 差 （ chi ch ） 绿林好汉（ l l ）三、组词。炒（ ） 侣（ ） 皱（ ） 柜（ ）锅（ ） 编（ ） 酸（ ） 充（ ）四、将下列词语补充完整。不（ ）而喻 倾（ ）大雨 毫不犹（ ） 别出（ ）裁心（ ）理得 浮想（ ）翩 不求甚（ ） 滚瓜（ ）熟五、积累园1.老师常引用颜
6、真卿的名句“ ”告诫我们要珍惜年少时光，要多读书。2.华华不爱读书，所以写作不能文从字顺，我们可用杜甫的名句“ ”来教导他。3.读书有三到，谓 。这句名言启示我们要 。六、阅读短文，回答问题。我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐， 也很惧怕这种窃读的滋味！1、“它在这里”中的“它”指的是：_。2、“我像一匹饿狼，贪婪地读着”这句话把“我”比作_，这个比喻形象
7、地说明了_。3、文中的破折号的作用是_。4、作者为什么说“我很快乐， 也很惧怕这种窃读的滋味！” _ _ 人教版小学语文第九册第二单元自主练习班级_学号_姓名_成绩_ 一、看拼音写词语。(10分)piob lnghn mnn shuilo zhn cng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dngtinld dtuzhji shu jun ( ) ( ) ( ) 二、给带点的字选择正确的读音，打。（6分）数重山（ chng zhng ） 长相思（ chng zhng ） 差多了（ chi ch ） 意万重（ chng zhng） 凉飕飕（ su shu ） 唱和着（ h h ）三、选择正确的
8、答案填在括号里.(4分)形象 印象 建议 意见1、这本书塑造鲜明的人物（ ），给我留下了深刻的（ ）。2、这是我个人的（ ），（ ）大家在班委上讨论一下。四、把左右两边对应的诗句用线连起来。(5分)1、春风又绿江南岸 每逢佳节倍思亲2、江南几度梅花发 欲作家书意万重3、独在异乡为异客 明月何时照我还4、洛阳城里见秋风 聒碎乡心梦不成5、风一更，雪一更 人在天涯鬓已斑五、用关联词语将下面两句话合并为一句话。(4分)1、外祖父分外爱惜墨梅图。 外祖父不让家人碰它。 2、热带是无所谓隆冬的。 腊月天气，凉飕飕的。 六、改写句子。(6分)1、外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。（缩句） 2、我随手
9、把作业本郑重地交给老师。（修改病句） 3、例：树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气保持水土，捧给世界以绿荫和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。（用上“在于”，“所以”仿照句子。）花的幸福， 。七、选择下列各句中引号的正确用法。（6分）引号的作用有：A、表示人物的原话 B、表示引用 C、表示强调1、这时候，我我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”（ ）2、我又想起在故乡童年时代的 “摇花乐”。（ ）3、大家过着“日出而出”“日落而息”“守望相助”的太平生活。（ ）八、我能填。（12分）1、一条 的小溪，终年 地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那 的 的柳枝，随风飘动着。 的舞姿，是那么美
10、，那么 。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着 的波纹。当水鸟站在它的腰上唱歌时，流水也 着，发出 的声音。2、梅花魂的“魂”指的是 。3、这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖花才开，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有 、最有 、最有 的！九、我来读，我来做。（22分）（一）梅花魂节选 (8分)我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起，外祖父年轻时读了不少经史诗词又能书善画在星岛文坛颇负盛名 我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。读到 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“青草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻
11、似梦，无边细雨细如愁”之类的诗句，常有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头 长长地叹了一口气 说 莺儿你还小 不懂 1、联系上下文，理解词语。2能书善画： 颇负盛名： 2、给课文中画横线的句子，加上标点。43、外公教我读唐诗宋词是为了（ ）。14、外公哭是因为（ ）。1（二）推敲 (14分)唐朝的贾岛是著名的苦吟派诗人。什么叫苦吟派呢？就是为了一句诗或是诗中的一个词，不惜耗费心血，花费工夫。贾岛曾用几年时间做了一首诗。诗成之后，他热泪横流，不仅仅是高兴，也是心疼自己。当然他并不是每做一首都这么费劲儿，如果那样，他就成不了诗人了。
12、 有一次，贾岛骑着毛驴在长安朱雀大街上走。那时正是深秋时分，金风一吹，落叶飘飘，那景色十分迷人。南岛一高兴，吟出一句落叶满长安来。但一琢磨，这是下一句，还得有个上句才行。他就苦思冥想起来了，一边骑驴往前走，一边念念叨叨。对面有个官员过来，不住地鸣锣开道。那锣敲得山响，贾岛愣是没听见。那官员不是别人，正是京兆尹，用今天的职务来说就是长安市市长。他叫刘栖楚，见贾岛闯了过来，非常生气。贾岛忽然来了灵感，大叫一声：“秋风生渭水。”刘栖楚吓了一跳，以为他是个疯子，叫人把他抓了起来，关了一夜。贾岛虽然吃了不少苦头，却吟成了一首诗忆江上吴处士： “闽国扬帆去，蟾蜍亏复圆。 秋风生渭水，落叶满长安。 此处聚会
13、夕，当时雷雨寒。 兰猱桡未返，消息海云端。” 贾岛吃了一回亏，还是不长记性。没过多久，他又一次骑驴闯了官道。他正琢磨着一句诗，那就是“僧推月下门”。可他又觉着推不太合适，不如敲好。嘴里就推敲推敲地念叨着。不知不觉地，就骑着驴闯进了大官韩愈的仪仗队里。 韩愈比刘栖楚有涵养，他问贾岛为什么乱闯。贾岛就把自己做了一首诗，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，还是用“敲”好的事说了一遍。韩愈听了，哈哈大笑，对贾岛说：“我看还是用敲好，万一门是关着的，推怎么能推开呢？再者去别人家，又是晚上，还是敲门有礼貌呀！”贾岛听了连连点头。他这回不但没受处罚，还各韩愈交上了朋友。 推敲从此也就成了为了脍炙人口的常用词
14、，用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。1、从文中找出下列词语的近义词。3原谅（ ） 思考（ ） 推敲（ ）2、韩愈认为“敲”字比“推”字好的原因是：1） 2） 3） 。（6）3、这篇短文主要写的是 。 （3）4、通过短文，我们体会到贾岛具有（ ）的创作态度和（ ）的钻研精神。（2）十、快乐写作（25分） 思乡，是我们人类共同的一种情感。相信你对家乡也有这样一份情感，或者是浓浓的怀念，或者是款款的敬意，又或者是一份深深的自豪，请你以“家乡的 ”为题，写一篇不少于400字的文章。附加题：30一、把词语补充完整，选择你喜欢的一两个词，写话。（10分）（ ）书（ ）画 风（ ）雪（ ） 顶（
15、）立（ ）低（ ）折（ ） （ ）望（ ）互 颇（ ）( )名 二、诗歌乐园 10分乡愁 （余光中）小时候 后来啊乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在这头 我在外头母亲在那头 母亲在里头长大后 而现在乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头 我在这头新娘在那头 大陆在那头1、诗人把乡愁比作（ ）、（ ）、（ ）和（ ），分别表达了对（ ）和（ ）的思念。（6分）2、余光中是一位故乡在大陆，而生活在台湾的诗人，他现在最大的乡愁是（ ）（2分）3、下面是对“乡愁”是一枚小小的邮票“的理解，错误的一项是（ ）。（2分）A、自古以来人们就以书信传达对远方亲人的思念，邮票正是传达这
16、种思念的小使者。B、用小小的邮票来比喻思念很小。C、邮票把这一意象抽象的感情具体化了，这是此诗的精彩之笔。D、这句诗写出了诗人少年外出求学，寄以家书以解思乡之情的事。三、古诗乐园 10分1、当你独自一人远离家乡，在人们欢度节日时你会更加思念家乡的亲人，这时，你会吟诵诗句“ ， ”来表达思乡之情。2、春天来了，当我们身居异处时，可以引用王安石写的诗句“ ， 。”来表达自己思念家乡的情感。3、人们把梅、兰、竹、菊称为“四君子”，也有许多文人墨客写诗词赞美梅花，比如王冕曾写：不要人夸颜色好， 。北宋诗人林逋作诗山园小梅赞颂梅花，我最喜欢诗中的：疏影横斜水清浅， 。4、思乡，是每个游子的情结，张九龄曾
17、写道：悠悠天宇旷， 。杜甫也写过： ，游子久不至。明月有情应识我， 。是袁枚的诗句。卢纶的：家在梦中何日到， ？更是让远在他乡的游子感慨不已。五年级第三单元练习一、 改正错别字（在错别字下画“”，并改正在括号内）1、鲸的受命很常，一班可以或几十年到一百年。（ ） （ ） （ ）2、爸爸鼓厉我在接在励，争取考个第一名。 （ ） （ ） （ ）3、荚丝玻璃能使碎玻璃蕅断丝连，吃音玻璃能消除燥音。（ ）（ ） （ ）二、照样子，写字组词例：判（判断） 叛 （ 背叛）博（ ）_( ) 矫（ ）_( )埃（ ）_( ) 腭（ ）_( )三、 按要求写词语例：；（ 飘 ）然而起（ ）然如故 （ ） 然而生
18、 （ ）然大物 （ ）然大悟 （ ） 然无恙 （ ）然无存（ ）然无声 （ ） 然有序四、 对号入座（只需填写序号） 作比较 列数字 打比方 举例子1、 灰尘颗粒的直径一般在百分之一毫米到几百分之一之间。 （ ）2、 噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。 （ ）3、 一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 （ ）五、 按要求写句子（ ）1、鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃小虾和小鱼，齿鲸吃大鱼和海兽。 这是一个 句。我也来仿写一句。 。2、课文新型玻璃中，介绍了哪几种新型玻璃？ 这是一个 句。我也来仿写一句。 。语文五上第四单元能力测试题一、汉字识辨写（共19分）1看拼音写词语。（5分） j
19、 sn yu hu zh yu jio ji l t ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jio ji l t zu chn yn un shn shn（ ） （ ） （ ） （ ） 2、一锤定音（用“”选择正确的读音）。（4分）捕捞（lo lo）娇嫩（nn ln）挑拨（tio tio）眸子（ m mu ）绿蔓（mn wn）沮丧（sn sn）涟漪（ y y ）挨近（ i i ）3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）稚（ ） 蜡（ ） 腮（ ） 笼（ ）雏（ ） 腊（ ） 鳃（ ） 茏（ ）4、同音荟萃。（4分）m （ ）色 坟（ ） 仰（ ） 屏（ ）j （ ）集 （ ）烈 （ ）体 （ ）怕
20、5、沙里淘金（选择正确字义，填序号）。（2分）（1）怪可惜 （ ） 1很 2埋 3妖 4令人捉摸不透5惊奇（2）生怕 （ ） 1很 2没有成熟 3不熟悉 4长出（3）不容置辩 （ ） 1盛装2外貌 3允许，准许 4对人大量（4）睡的好熟 （ ） 1精通2了解得透彻 3程度深 4果实长成二、词语积学用。（共20分）按要求写出词语的近义词和反义词。（4分）近义词：急切（ ） 收获（ ） 告别（ ） 选择（ ）抉择： 乞求： 络绎不绝居然： 索性： 大喜过望 反义词：亲近（ ） 熟悉（ ） 推迟（ ） 沮丧（ ）3、在括号里填写上恰当的词语，使意思表达更具体。（4分）（ ）的教育 （ ）的丛林 （
21、）的目光 （ ）的回忆（ ）地闪动 （ ）地呼唤 （ ）地操纵 （ ）地欣赏4、按要求写词语。（4分）（1）用来形容人多的四字词语。 _（2）表现人物意外惊喜的词语。_5、选词填空。（4分） 居然 果然 突然 猛然（1）平时也没见他怎么用功，这次考试人家（ ）考了个全年级第一名。（2）在放学的路上，（ ）下起了瓢泼大雨来，同学们个个都变成了落汤鸡。（3）老师说要和我们一块行动，这不，他（ ）来了。（4）刚要出发，我（ ）间想起电视忘记关了，赶紧又一溜小跑返回家里。三、句子万花筒。（7分）1、将下面的语句不写完整。（2分）（1）欲要看究竟，_。（2）_，万事功到自然成。（3）宝剑锋从磨砺出，_。
22、（4）虚心万事能成，_。（5）世上无难事，_。2、句子加工厂。（5分）（1）一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。（缩句） _（2）我受到了启示。（扩句） _（3）我的时装展不得不推迟了。（不改变意思，换一种说法） _（4）母亲把花生做成了好几样食品。 改成“被”字句：_（5）父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句） _四、课文梳理间。（6分）1、落花生一课讲了作者是_，他的笔名是“_”。作者在这篇课文中运用了_的写法，给我们讲了做人的道理：人要做_的人，不要做_的人。2、钓鱼的启示里，作者从自身成长的经历中体会到“_，_ ”的道理。3、通往广场的路不止一条，课题的含义可以用
23、文中的另一句话来解释：“_，_。”4、珍珠鸟一课中富有哲理的句子是：_。5、“滴水穿石”这个成语讲的是_代一个叫_的县令的故事。五、理解与感悟。（20分）父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”我急切地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这
24、条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。1、给这几段文字加上一个小标题：_。（1分）2、给句中加点的字注音，并解释字义。（2分）（1）父亲划（ ）着了一根火柴。 划：_（2）你得（ ）把它放回湖里去。 得：_3、用来表示“看”的单音节词语，你还能够写出多少？（2分） 盯_照样子，写出四个表示“看”的两字词语 注视，_4、“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”，猜想一下，父亲这会儿内心里回想些什么？（1分） _父亲盯着鲈鱼看了好一会儿。父亲可能想：“5、从文中“急切地问”“大声争辩”“哭出了声”可以看出当时的我内心的_，从“父亲平静地说”我们可以感受到_。（2分）父亲的态度为什么这么坚决？你如何理解父亲的这个做法？_6、画出文中描写环境的语句，说说它们在文中所起的作用。（2分）_7.读了这个片段，我想对父亲说什么？_阅读最贵的项链，回答问题店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主（猜疑 怀疑）地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xng x
