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1、人教版小学语文六年级上册第一单元测试卷参考答案 班级 姓名 成绩 一、看拼音写词语。（12分）yn sng du qio shn q yn hn（ ） ( ) ( ) ( ) o m xi k jng m jn qio ( ) ( ) ( ) ( )hng ko qn min png b qn q( ) ( ) ( ) ( )二、给多音字注音，并组词。（8分）奔（ ）（ ） 冠 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 屏（ ）（ ） 和 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）三、词语填空。（6分）（ ）高（ ）重 （ ）心所（ ） （ ）（ ）深长 （ ）然大（ ） 全（ ）（ ）注 横（
2、 ）直（ ）（ ）（ ）淑女 花色（ ）（ ） （ )（ ）乐道 （ ）（ ）攘攘 （ )（ ）玉立 行色（ ）（ ） 四、判断题。正确的打“”，错误的打“”（10分）1、课文山中访友的友，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。（ ）2、草虫的村落中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，觉得他们演奏出的音乐优于人间的一切音乐，表达了作者对这些小精灵的喜爱。（ ）3、课文索溪峪的“野”最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。”在全文中起了点明中心的作用。全文的结构是总分总。 （ ）4、“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。（ ）5、“
3、捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。”这句话中的“它们”指的是落花、落叶，“仪式”是指它们从枝上落下来的过程。（ ）五、日积月累。（13分）1、落红不是无情物， 化作春泥更护花 。 （龚自珍）2、今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱 。 （刘方平）3、 造物无言却有情 ，每于寒尽觉春生。 （张维屏）4、今夜曲中闻 折柳 ，何人 不起故人情！ （李 白）5、卧看满天云不动， 不知云与我俱东 。 （陈与义）6、不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花 。 （元稹） 7、我靠在一棵树上，静
4、静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的 根须 ，深深扎进泥土和岩层；头发长成 树冠 ， 胳膊 变成树枝，血液变成树的 液汁 ，在年轮里 旋转 、 流淌 。 8、子曰：“ 学而时习之 ，不亦说乎？有朋自远方来 不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 9、子曰：“吾十有五而志于学，三十 而立 ，四十而 不惑 ，五十而 知天命 ，六十而 耳顺 ，七十而从心所欲，不逾矩。”六、句子转换和仿写。（4分）1、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ （换一种说法，意思不变。） 2、你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？ （仿照句式，学习作者的写法，你也来跟山里的“朋友”打打招
5、呼。） 八、 阅读短文，完成练习。（17分）（一）山雨来得突然跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，雨，轻轻悄悄地来了。先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来 沙啦啦，沙啦啦 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近 |雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿
6、之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。|不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发出异常清脆的音响 丁冬丁冬 |仿佛是一场山雨的余韵。 1、用“|”线给课文分段。（2分）2、课文中三处“”的作用是一样的，表示 声音的延续 。 课文中四处“”的作用有所不同，其中第二处表示 解释说明 ，第四处表示 声音延长 。（3分） 3
7、、课文分 音韵 、 色彩 两方面来写山雨之美。第8自然段则主要抓住关键词 幽静 来写，所以朗读的时候要 。（选择序号写在横线上。）（4分）语速加快，声音轻柔。语速稍慢，声音轻柔。语速稍慢，声音响亮。 （二）小溪我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是大片的田地。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。“当，当”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑
8、缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中胭脂红，玫瑰红，金红，橘黄，柠檬黄，紫罗蓝，孔雀蓝，湖蓝，五光十色，美丽动人，像（ 燃烧 ）的熊熊火焰，像（销熔 ）的灿灿黄金，像（浮动 ）的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。1、选择恰当词语的序号填入文中。 （3分） 销熔 浮动 燃烧 2、划“ ”的句话运用了 排比 、 比喻 两中修辞手法，从中我体会到了 晚霞中小溪的迷人魅力 （4分）3、“然而
9、，我却非常喜欢它。”这句话在文中起了 承上启下 作用。（1分） 九、习作。（略） 第一学期六年级语文第二单元测试卷班级 姓名 家长签名一、看拼音写词语。 （10分）y rn min l ch do mng lng q ling( ) ( ) ( ) ( ) ( )kn c zhn zh qing hn wi xu zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按查字典要求填空。（9分）1.如果知道“凄”的字形，不知道读音，应用 查字法查字典，它的部首是，再查 画，用“凄”组成的两个词： 、 。2.如果知道“施”的读音，不知道字形，应该用 查字法查字典，音序是，音节是 。在字典中“施”有四种解释
10、：实行；用上、加上；给予；施舍。在“施工”一词中“施”应选第( )种解释。三、辨字组词（4分）浆（ ） 挠（ ） 嘲（ ） 侠（ ）桨（ ） 饶（ ） 潮（ ） 挟（ ）四、把词语补充完整。（4分）（ ）崖（ ）壁 如（ ）如（ ） 可（ ）一（ ） 水（ ）石（ ）（ ）天（ ）地 （ ）（ ）起伏 安（ ）乐（ ） （ ）山（ ）岭五、选择恰当的关联词。（6分）不但还 如果就 不管都虽然但是 只有才能 因为所以1（ ）天气很冷了，（ ）爷爷仍然坚持锻炼身体。2.（ ）坚持锻炼，（ ）会有强壮的体魄。3.（ ）用本国的工程师来修筑铁路，他们（ ）不再过问。4.詹天佑（ ）接受了修筑铁路的任务
11、，（ ）提前两年竣工了。5.（ ）今天是星期天，（ ）我们不上学。6.（ ）遇到什么困难，我们（ ）想办法克服。六、按要求改写句子。（8分）1.人怎能不可以向命运挑战？（改成陈述句）2.湖面平静。（改成比喻句）3.河水流淌。（改成拟人句）4.只有讲卫生，大家的健康和疾病才有保障。（用修改符号改病句）七、阅读詹天佑回答问题。（10分）詹天佑不怕困难，也不怕嘲（co cho）笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自
12、带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（si si）外常常狂风怒吼号(ho ho )，黄沙满天，一不小心还有坠(zhu du)入深谷的危险。不管条件多么恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教 当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1. 用“”画出文中的正确的读音。（2分）2. 在原文中找出下列各词的近义词。（3分）周密（）嘲笑（）勉励（）3.用“ ”画出描写野外条件恶劣的句子。（1分）4.在文中
13、找出一个中心句，用“”画出来，并在中心句中找出一个词作为这段话的小标题，写在括号里。（ ）（2分）5.用“ ”在文中划出詹天佑说的句子。这两句话说明了 八、 阅读题。我不能忘掉祖国1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里” 这时，坐在前排的
14、宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”宋庆龄虽然身在国外，但她
15、时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！” 1、用“”划去文中括号里错误的字和词。（2分） 2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。（2分） 淘汰 交口称赞3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。（2分）问题： 回答 ： 4、仔细阅读课文，回答问题。（6分）（1） 宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？（2） 大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？ （3） 文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？ 5、读了这篇文章之后，你想到了以前学的哪篇爱国课文？此时，你有什么感受和启发？（3分）6、写出两句表达
16、爱国情感的名言。（4分）九、作文。（30分）学校要举行以“祖国在我心中”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿。注意做到感情真挚，语言生动，富有感染力。六年级上学期九义阶段教学质量评估试卷语文 六年级（三）班级 姓名 得分 字词小天地（23分）一、读句子，写词语。（5分）1.在生活中我们遇到困难不bo yun( )命运，给他人添了麻烦要心怀bo qin( )，获得帮助要zh n t bo( )。2.在shnshn( )的升旗ysh( )上，大家zhunzhn( )严肃，注视着鲜艳的国旗，倾听着雄壮lio lin( )的国歌，个个心潮起伏。二、先把下面词语补充完整，再选一个词语造句。（6分）汹（ ）
17、澎（ ）狂（ ）怒（ ）兴高( )( )（ ）（ ）忘返 十（ ）连（ ） ( ) ( )不安心（ ）肉（ ） 自（ ）自（ ） 三、给“张”选择解释。（3分）“张”的解释：A量词； B陈设； C商店开业； D看、望； E使合拢的东西分开。1木船上的帆张起来啦。 ( )2快把这张喜报发下去。 ( )3课堂上我们决不能东张西望。( )4昨天，百货大厦隆重开张了。( )5元宵节的夜晚，处处张灯结彩，热闹非凡。( )四、火眼金睛，用“”标出不是同一类的词语。（4分）1. 挑拨 讥笑 蔑视 慈祥 诽谤 2. 勇敢 奸诈 正直 忠贞 诚实 3. 杏黄 瓦蓝 银灰 墨绿 紫红 4拍皮球 拉二胡 弹钢琴 吹
18、笛子 弹吉它 五、日积月累，根据提示积累成语。（3分）1.体现人间美德的：舍己为人 2.描写人物内心的：深思熟虑 六、同音细分辨，根据提示在括号里填上恰当的字。（2分）有所小学用了五个读音为“jn”的字作校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“ ( )”字；秩序安定突出一个“( )”字；文明礼貌突出一个“( )”字；力争上游突出一个“( )”字；强身健体突出一个“（ ）”字。句子百花园（27分）一、择优录取，选择词语填空。（4分）坚强 强忍 强制 强迫1最近，国家（ ）学校附近的网吧停业。2她（ ）心中的怒火，心平气和地摆事实，讲道理，解决了矛盾。3尊重他人，不要（ ）别人接受你的观
19、点。4面对困难与挫折，我们要（ ），不能太脆弱。二、日积月累，名句巧补充。（8分）1. 必寡信。 （老子）2. 不立。 （论语）3. ，不能动人。 （ ）4.诚者，天之道也； ， 。 （礼记）5.有所期诺，纤毫必偿； ， 。（袁氏世范）三、句子加工厂。（10分）1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。句子瘦身(缩句)： 2. 她是音乐学院的教授，不可能是聋子。改为反问句： 改为感叹句： 3. 苏珊沉默一会儿对我说：“我希望你的手指已经好了。”改为转述句： 4. 文大夫巧治病句。(1) 我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。 (2) 虽然他是班长，但是对工作一丝不苟，尽心竭力。 四、我是小教
20、练，整理乱句并不难，填上序号。（5分）( )原来，前天傍晚，六年级三班教室的窗玻璃不知被谁打破了。( )是谁做了好事不留名呢？大队部调查了半天，也毫无结果。( )宣传报前簇拥了不少同学，他们在争着看“谁做的好事”这条头号新闻。( )可是，第二天，窗玻璃又不知被谁修好了。( )于是，就写了这篇稿子，既表扬这位同学，又让大家帮助寻找这位做好事不留名的少先队员。阅读新世界（20分）坐车的孩子 车到中山路时，下去一群乘客，又上来一群乘客，司机却跟一个孩子吵了起来。吵的内容很简单，孩子说往投币箱投过钱了，司机说没看见孩子往里面投钱。这本就是公说公有理婆说婆有理的事情，拥挤的公交车上谁也顾不得互相观察留意
21、，我坐在最前排都没有留心看，别的人就更不清楚事情的真相了，大家都默不做声。孩子十五六岁的样子，脏乎乎的，背着一个旧书包，梗着脖子（ 甲 ）：“我投钱了，投钱了。”但大家都明显地站在司机一边，连我这样自以为公允的人也在揣摩，大概是这孩子没钱想白乘车吧。果然司机也洋洋得意地大声说给乘客们听：“肯定是你没投钱，难道我会冤枉你？一天到晚成千上万的乘客往投币箱里投钱，我都没冤枉他们，凭什么我就冤枉你呢？”孩子（ 乙 ）：“我说投钱了就是投钱了，我也是天天坐车坐了这么多年，凭什么说我没往你这辆车投钱？”大家都笑着。我劝司机和孩子说：“都别吵了，为块八毛钱吵一场架不值得。”司机说：“可不是咋的，这钱投进去是
22、投给我们公司，又不是投到我的腰包里，我本来并不在乎。没钱坐车不要紧，说一声就行了，难道我能把他撵下去？我又不在乎这块八毛的钱。”孩子（ 丙 ）：“谁又在乎块八毛的钱了？”孩子掏出一张纸币来，用力晃着给大家看，然后一把塞到投币箱里：“我再投一份钱给你看，我们乡下孩子手头再没钱也从不在乎一张车票钱。”我摇头叹息：“唉，看这事闹的。跟谁有仇也别跟钱有仇呀，你确认自己投了钱了，又何必浪费一块钱呢？”孩子眼泪汪汪的：“我就是为了证明我绝对没有逃票，去省那一块钱。”我对孩子说：“就是赌气也没必要往里投一块钱呀，你们学生买票坐车都是半票，投五毛钱就够了。”孩子（ 丁 ）：“阿姨，我不上学了。不是学生，应该投
23、一块钱了。”我怒视着司机，这样诚实的孩子断然不会做出逃票的事来，但城里人的偏见却已经狠狠伤了孩子的心。司机很不自在地直视前方，装做没听见。车到站了，上来几位乘客，往投币箱里投钱司机伸手接住一张纸币递给孩子： 。孩子的眼泪终于滚落下来。1选择填空。 在文中有括号甲 、乙 、丙 、丁，它们依次应该选填的短语是（ ）。(4分)A低下了头 B大声抗议 C一个劲地反复辩解 D一点都不服软2文章第（3）段画横线部分属于什么描写？具有怎样的作用？(4分) 3结合上下文，在倒数第二自然段的横线上补上司机一句恰当的话语。(2分) 4.读了本文，你认为事情的真相是什么？(3分) 5细读全文，说说在写法上突出的特点
24、是什么？(3分) 6你最佩服文中哪个人物？请简要说明原因。(4分)习作PK厅（30分）人间自有真情在，真情处处暖心怀。小朋友，放飞你的心灵，回顾一下你的亲身经历，请以“温暖”为题写一篇记叙文，注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法，表达自己的真情实感，不少于400字。六年级语文第四单元测验卷答卷时间： 100 分钟 卷面分：3分 本卷得分： 地球，是人类共同的唯一家园。如果毁坏了地球，我们别无去处。保护地球，珍惜资源，是永恒的主题。积极行动起来，成为环保小卫士吧！第一部分：基础知识积累与运用（32分）一、读句子，写词语。（5分）1地球上的kun w( )等许多z yun( )都是有限的，
25、如果人类不注意，k ji( )的那一天终究会到来的。2只有善待h i k qn( )的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wi xi( )。二、把下面词语中的错别字用“ ”并在括号中改正。（4分）一页扁舟（ ） 流念忘返（ ） 振耳欲聋（ ） 生机篷勃（ ）渴泽而渔（ ） 罪愧祸首（ ） 风雨同周（ ） 苟延残湍（ ）三、把括号中用得不当的词语划掉。（4分）1花园里（洋溢 漂浮）着孩子们欢乐的笑声。2一天早晨，巨人被（热闹 喧闹）声吵醒了。3孩子们爬上巨人的肩膀，（尽情 尽量）地玩耍。4张爷爷精心（哺育 培育）每一盆花。四、判断下列句子用了什么修词手法。（4分）1八月桂花，十里飘香。（ ）2大瀑布
26、如今在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息。（ ）3地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（ ）4印地安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松子幽香。（ ）五、句子模仿并按要求写句子。（2+1分）1我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。2为学校草坪上的警示牌写一条宣传语，提醒大家爱护草坪，不要用“爱护”“禁止”等类似的词语： 六、我是小裁判，正确的打“”，错误的打“”。（5分）1地球是一个半径只有6300多米的星球。 （ ）2水资源、森林资源、生物资源、大气资源都属于可再生资源。（ ）3“它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯
27、槁，奄奄一息。”这句话采用了比喻和拟人的手法。 （ ）4“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这句中的“另一种东西”指老农创造的绿洲以及他的精神。（ ）5“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这传达出了这片土地是神圣的的主旨。（ ）七、把下列句子补充完整，并试着写一个环境宣传标语。（3分）1善待地球就是 。2 就是拯救未来。3但存方寸地， 。八、语文实践。（2+2分）某公园张贴一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。1.这则告示告诉游人什么呢？ 2.它写得好不好？说出你的理由。 第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读只有一个地球片段，回答问题。（10分）人类生
28、活所需要的水资源 森林资源 生物资源 大气资源 本来是可以不断再生 长期给人类作贡献的。但是（ ）人们随意毁坏自然资源，不报后果地滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1、给文中划横线的空白地方加上适当的标点符号。（2分）2、写出下列词语的反义词。（1分） 随意-（ ） 毁坏-（ ）3、在文中的括号里填上恰当的词语。（2分）4、人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。你能举个例子来说明吗？（2分） 6、读了这段话后，你有什么话要说的？请写出来。（3分） 二、阅读课外文段，回答问题。（20分）
29、 在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库西双版纳。 西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（ ）拾起头，（ ）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。 常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里
30、是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出（新鲜、鲜美、鲜艳）的花朵，红的、黄的、自的、紫的争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。 西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“ 天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（ ）留下一段树桩，很快（ ）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长
31、成10来米高、比碗口还粗的大树。这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。 种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅（美丽、美化、赞美）了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“ 绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。 1联系上下文，在文中方括号里选一个最恰当的词，打。 （2分）2联系上下文，将下列关联词填入第二、第四自然段的括号内。（4分） A 只要就B 只有才 3“悬”在字典中的解释有：A 公开揭示 B 无着落,没结果C 挂D 挂念E 距离远。 “那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”
32、的意思应选_ _。（2分）4在文中找出下列词语的近义词。 （2分）千姿百态( ) 百花争艳 ( ) 5从文中找出一句承上启下的过渡句，用“ ”划出来。（2分） 6 给短文加一个合适的题目，填在开头的横线上。（2分）7你发现第三自然段用了哪些说明方法？分别是：（3分） 、 、 8读了这篇短文，你最大的感受是什么？用几句话写一写吧！（3分） 第三部分：习作（35分）地球是人类唯一的家园，小朋友们走进大自然，去考察资源浪费和环境污染的现状，倾听家园的呼唤，提出自己的看法、建议，并积极行动起来，共同爱护我们的家园，让天更蓝，地更绿，水更清然后写一份建议书或以环保小卫士在行动为题作文，不少于450字。（
33、作文纸另发）小学六年级上册第五单元测试卷一、书写要工整，规范。（3分）二、看拼音写词语，要求把字写漂亮。（10分）j xio yu ji y l pn d mn ln（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）kun w chn pn ko l wi xi xn qn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、用同音字“jn”填空。（4分）英（ ）的明明游览了在崇山（ ）岭之间蜿蜒的万里长城，骑着高大的（ ）马领略了草原的美景。为了让当地的希望小学的教学大楼按时（ ）工，他捐出了身上仅有的20元钱。四、在书写错误的汉字下划横线，并更正在后面的括号里。（4分）A、抱怨、窘相、坚苦、软绵绵 （ ）（ ）B、陡然、摔挎、不朽、大病新俞 （ ）（ ）五、给带点字选择正确的解释，将序号填入括号里。（4分）治：管理，处理； 惩办； 医治； 从事研究。1、他的病必须住院治疗。（ ）2、他组织了七位老人开始治理这条沟。（ ）3、这位老师治学严谨，受到学生的尊敬。（ ）4、“一定要治罪！”这是群众的呼声。（ ）六、选词填空。（4分）注意 保护 遵守 爱护 保持 公共秩序 公共安全 公共财物 环境这都是社会公德的基本要求。神圣 神奇 神秘 神采A、这些古代传说经过人们
