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1、小六年级上册第五单元素质测评试卷 姓名 ： 成绩： 一、字词积累。1书法擂台 5分骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！2读拼音，写词语。（8分） k sou png b c wi shn a hung rn d w （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) h ln tn zo bo jng fng shung zhng gung l d( ) ( ) ( )3给加点字划去错误的读音。（4分）祭祀 (s sh) 獾猪(gun hun) 殷勤(yn yng) 秕谷(p b)追悼会(do dio) 憎恶 ( w) 窘相 (jing jn) 不朽(xiu xi) 4照样子用反
2、义词写成语（6分）例：公私 大公无私 优劣（ ） 天地（ ） 粗细（ ）旧新（ ） 长短（ ） 远近（ ）5根据句意选择括号里的词语，在恰当的下面画“”。（4分）1）我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的（爱戴 爱抚）？2）想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的（爱戴 爱抚）了，泪珠就一滴一滴地掉下来。3）我的父亲（允许 应允 答应）了；我也很高兴，因我早听到闰土这名字，（并且 而且 不仅）知道他和我仿佛年纪，闰月出生的，五行缺土，（所以 因而 之所以）他的父亲叫他闰土。4）啊！闰土的心里有无穷无尽的（希罕 新鲜 希奇）的事，都是我往常的朋友所不知道的。二、句式万花筒（4分
3、）1、他用手碰了那个铃铛。铃铛丁零铛啷地响起来。（用关联词把二句并成一句） 2、我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。（缩句） 3、地球上的资源分为水资源、再生资源和不可再生资源。（ 修改病句） 4、写一个比喻句，表示自己的一种心情。 三、课文梳理间：6+1+2+1+2分1我的伯父鲁迅先生中作者回忆了鲁迅先生的四件事，这四件事分别是 、 、 、 。本文概括中心的一句话是 。学了这一单元的课文，你眼中的鲁迅是一个 的人。（6分）2横眉冷对千夫指， 。3当你想劝别人博览群书时，你会说： 4当你想劝别人积极进取，勇于开拓时，你会说：其实地上本没有路， 。 5当别人浪费时间时，你会用鲁迅珍惜时间名言
4、： 劝他。四、阅读:11+16分 （一）少年闰土片段 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。 “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚” 啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。1下面的词语是什么意思？4分 （1）素： （2）先前： （3）如许： （4）希奇： 2闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，说明（ ）。1分 A、闰土有许多心事。B、闰土知识丰富，见多识广。 C、闰土心情复杂，难以理解。D、
5、闰土思维怪异，与正常人不一样。3写出下列词语的反义词。2分 新鲜 危险 4“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空”的意思（ ）。 A、鲁迅家的墙很高。 B、他们的家长管得很严，不许他们出去玩。 C、说明他们不能广泛接触社会，见识很少。 D、说明他们视力不好，只能看见高墙上的四角的天空。5这段话表达了作者的思想感情是（对的画“”，错的画“”） （1）对闰土见多识广，知识丰富的赞叹。 （ ）（2）表达了“我”对农村生活的向往之情。 （ ）（3）表达了“我”对闰土生活的忌妒之情。 （ ）（4）表达了“我”对深宅大院里的生活的厌倦。 （ ）6你觉得自己现在的生活快乐吗？为什么？2分 （二）
6、一位世界一流的小提琴演奏家在为人指导演奏时，从来不说话。每当学生拉完一曲，他总是要把这一曲再拉一遍，让学生从倾听中得到教诲。“琴声是最好的教育。”他如是说。 一次，他收了一位名不见经传的新生，在拜师仪式上，学生为他演奏了一首短曲，这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化。 学生演奏完毕，这位大师照例拿着琴走上台。但是这一次，他把琴放在肩上，却没有奏响。他沉默了很长时间，然后，把琴从肩上又拿了下来。深深地吸了口气，走上了台。 众人惊慌失措，不明白发生什么事了。他微笑着说：“你们知道吧?他拉得太好了，我没有资格指导他。最起码在刚才的一曲上，我的琴声对他只能是一种误导。” 全场静默片刻，然后爆出一
7、阵热烈的掌声。这掌声蕴藏着三个含义：一是为学生的精湛琴艺；二是为教师对学生的真诚的赞美和尊重；第三点也是最重要的一点，就是盛名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学生的高超，会无形中降低自己的威信。他在拥有一流琴艺和一流名师的同时，也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。 仅此一点，足以称之为大师。 1、请给文章加个恰当的题目，写在文前的“横线”上。(2分) 2、“形容技艺达到了绝妙的境界。”可用文中一词来概括。(1分) 3、请写出下面词语的反义词。(3分) 赞美（ ） 尊重（ ） 重要 （ ）4、这篇短文写了一件什么事?(3分) 5、将“这个学生很有天赋，把这首短曲演奏得出神入化。”这个句子换
8、一种表达方式而不改变其句意。(2分) 6、默读画“ ”部分，想象此时这个小提琴演奏家在想些什么呢?(2分) 小提琴演奏家想： 7、摘抄揭示全文主旨的句子。并谈谈你对这个句子的理解。(3分) 摘抄： 理解： 五、习 作（30分）试着用一两件事来描述爸爸（或妈妈）的一个你非常熟悉的特点，叙事要有条理，要详略得当。题目自拟。六、拓展提升（30分）（一）成语积累。1、你能写出下面8个所以“然”吗？（8分）（）然而止（）然不屈（ ）然四顾 （ ）然若失 （）然而立 （）然拒绝 （ ）然无声 ()然不同2、写出下面成语相关的人物主角。（6分）初出茅庐（）破釜沉舟（）指鹿为马（）完璧归赵（）卧薪尝胆（）入木
9、三分（）3、写出含有“手”的成语。（4分）形容医术高明。（）形容重归于好。（）形容十分喜爱。（）形容情谊深于兄弟。（）4、写出下面俗语（6分）出其不意（）翻手为云（）捡了芝麻（）福无双至（）（）一波又起（）败事有余（二）课外阅读大检阅（6分）根据你的课外阅读经验，选择正确的答案。1李逵这一形象出自（）。A.水浒传 B.封神演义 C.隋唐演义 D.西游记2“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描写的是（）的壮观景象。A.泰山 B.庐山 C.黄山 D.华山3爱的教育是意大利作家亚米契斯写的一部日记体小说，小说的主人公是（）。A.爱德华 B.汤姆 C.安利柯 D.海伦4下面故事中（）不是三国故事。A赤壁
10、之战 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.负荆请罪5、孟姜女哭长城是我国古代民间传说，里面提到的皇帝是（）。A.刘邦 B.秦始皇 C.唐太宗 D.乾隆6、我们常常把那些一知半解，却喜欢在人面前卖弄的人叫：（ ）A 半截剑 B半段枪 C 半面 D 半瓶醋 第五单元语文练习 一、 看拼音写词语wn lin k sou ch fang h ln tn zo c xing（ ） ( ) ( ) ( ) ( )ku xi c wei bo jng fng shung sh sh tun j( ) ( )( ) ( ) ( )二、 读下面的句子，选择适当的字，用“”标出。1、我们要正确对（代 带 待 戴）别人
11、的意见。2、爷爷是水泥厂的劳动模范，他深受职工的爱（代 带 待 戴）。3、小红生病了，小明（代 带 待 戴）她值日。四、鲁迅名言记在心。 1._，俯首甘为孺子牛。 2. _，_，也便成了路 。 3.时间就是性命，_ ，其实是无异于谋财害命的。 4.必须如蜜蜂一样，_，_。 5我好像一只牛，_，_、_.五、体会句子课文或对联的含义。 1. 闰土的心里有无穷无尽的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。 “希奇事”指的是_；“他们”指的是_。这句话的含义是 _ 2.伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。 这句话
12、具有_的作用；“他为自己想得少”体现在_，“为别人想得多”体现在_。 六、判断说法，对的打“”，错的打“”。 1少年闰土节选自鲁迅的小说故乡，“我”是一位富家少年，闰土是一个穷苦农民的孩子。 ( ) 2.鲁迅原名叫周树人，毛泽东评价他是我国伟大的文学家、思想家、革命家。( ) 3. 臧克家在有的人纪念鲁迅有感的诗中直接引用了鲁迅的诗句“情愿作野草，等着地下的火烧。”（ ） 4.有的人一诗用朴素精练的语言，对比的写作手法，塑造了典型鲜明的诗歌形象，歌颂了鲁迅的伟大精神。（ ） 七、阅读品味馆： 鲁迅先生记 萧红 鲁迅先生家里的花瓶，好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子，灰蓝色，有点从瓷釉而自然堆
13、起的纹痕，瓶口的两边，还有两个瓶耳，瓶里种的是几棵万年青。 我第一次看到这花的时候，我就问过：“这叫什么名字？屋里不生火炉，也不冻死？” 第一次，走进鲁迅家里去，那是近黄昏的时节，而且是个冬天，所以那楼下室稍微有一点暗，同时鲁迅先生的纸烟，当它离开嘴边而停在桌角的地方，那烟纹的疮痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高。而且再升腾就看不见了。 “这花，叫万年青，永久这样！”他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小红花似的和他的袖口相距离着。 “这花不怕冻？”以后，我又问过，记不得是在什么时候了。 许先生说：“不怕的，最耐久！”而且她还拿着瓶口给我抓着。 我看到了
14、那花瓶的底边是一些圆石子，以后，因为熟识了的缘故，我自己动手看过一两次，这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上；加上自己是来自寒带的北方，对于这在四季里都不凋零的植物，总带着一点(惊异 惊奇)。 而现在这“万年青”依旧活着，每次到许先生家去，看到那花，有时仍站在那黑色的长桌子上，有时站在鲁迅先生照像的前面。 花瓶是换了，用一个玻璃瓶装着，看得到淡黄色的须根，站在瓶底。 有时候许先生一面和我们谈论着，一面(检查 视察)着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了？该剪掉的剪掉；该洒水的洒水，因为不停地动作是她的习惯。有时候就检查着这“万年青”，有时候就谈鲁迅先生，就在他的照像前面谈着，但那感觉，却像谈着古人
15、那么悠远了。 至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已经丢失，虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的是从春天一直站到秋天；它一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。 从开炮以后，只有许先生绕道去过一次，别人就没有去过。当然那墓草是长得很高了，而且荒了，还说什么花瓶，(生怕 恐怕)鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口。 我们在这边，只能写纪念鲁迅先生的文章，而谁去努力剪齐墓上的荒草？我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。 1. 划去括号里不恰当的词语。 2.结合文章，谈谈万年青有怎样的个性特点。_ 3联系上下文解释句子的含义。 (1)但那感觉，却像谈着古人那么悠远了。 _ (2)我们是越去越远了，但无论多少远，那荒草是总要记在心上的。 _ 4作者在文中写了三个怀念鲁迅先生的情景，请用简洁的文字概括出来。_ 5文题是“鲁迅先生记”，却以大量笔墨从侧面去写“万年青”，为什么？ _
