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1、小学语文四年级上册第一单元测试题一、看拼音写词语。（10分）b w jng j gu l fi tng hu f（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）lng zho zh gn fng x cn ln zho yo（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、火眼金睛，辨字组词。（4分） 嘲（ ） 稍（ ） 沸（ ） 暇（ ） 潮（ ） 梢（ ） 佛（ ） 假（ ）三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“”标出）。(2分)1、在雨后的阳光下，笼（lng lng）罩着一层蒙蒙的薄(bo b)雾。2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(s sh)的。3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头
2、狮子一模(m m)一样。四、积累充值卡（将下列词语补充完整）。（4+3分）（ ）天卷地 横（ ）江面 风平浪（ ） 人迹（ ）至山崩地（ ） 人声（ ）沸 齐头（ ）进 （ ）首东望我还会写跟下划线词语一样的三个这样的词 ： 四、比一比，然后选择恰当的词语填空。（7分）继续 陆续 连续1、下课了，我们（ ）走出教室，到外面去活动。2、妈妈回家后，（ ）把剩下的脏衣服洗完。3、在齐会战斗中，白求恩大夫（ ）工作了69个小时。突然 居然 仍然1、鸟的天堂里（ ）没有一只鸟。2、他来得很（ ）。3、老师生病了，但（ ）坚持给我们上课。4、我真没有想到他（ ）会做出这样的事情来。五、积累填空。（5分）
3、1、 ，天连水尾水连天。2、绿水本无忧 青山原不老 3、 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 4、好读书 不好读书 我还能写一副对联：_ _六、阅读课内片断，按要求作答。（28分）（一）这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（继续 陆续）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的 小的 花的 黑的 有的站在树枝上叫 有的飞起来 有的在扑翅膀。我（注视 注意）地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
4、一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。1、在文中的括号里选择恰当的词语，打上“”。（2分）2、给第二自然段的最后一句加上标点符号。（2分）3、从文中找出一对意思相反的词写进括号里。（1分）（ ）（ ）4、从哪里看出鸟的天堂有许多鸟，请用“”在文中画出来。（1分） 5、我能用片断中的“ ”这句话来解释“应接不暇”的意思。（1分）6、请用“”在文中画出一句拟人句，再自己仿写一句。（2分） （二）午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，
5、响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。http:/www .xkb1. com1、在括号里按课文内容填空。（8分）2、以上两段文字，是作者通过由 而 地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象。（请用“”划出来）（2分）3 快从文中找出下列词语的近义词。（4分）渐渐（ ） 抖动（ ） 好像（ ） 飞跑（ ）4 文中画“”的句子是一个打比方的句子，它具体
6、形象地描述了近看钱塘江大潮 。（只填序号）（1分）所看到的景象。 所听到的声音。 所看到的景象和所听到的声音。七、阅读短文，按要求作答。（12分）我家的西南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里绿油油一片。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来。夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞纵情欢唱。一排排玉米像士兵一样威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子，地里茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了
7、架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。新课标第 一网秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出一枝枝粉红色的小喇叭，为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了饱满的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道： 小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。1、给短文拟个恰当的题目： （1分）2、从短文中找出下列词语的反义词和近义词。（2分）反义词：丑陋（ ） 近义词：赞美（ ）3、联系上下文，在文中找出恰当的四字词语填在括号里。（2分）（1）形容轻快地
8、跳起舞来。（ ）（2）形容白雪披在整个小园上，到处是一片银白色的世界。（ ）4、用“”划出短文中的一个反问句，并改为陈述句。（2分） 5、“我”看到整个小园成了银装素裹的白色世界，“我”想说什么呢？请把我想说的话写在文中的横线上。（1分）6、这篇文章是按 顺序写的，主要写了 ，表达了“我” 。 （3分）八、习作表达（30分）在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。要求： 书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于350字，期待着你的杰作！四上语文第二单元能力过
9、关检测卷班级（ ）姓名（ ）学号（ ）成绩（ ）词海拾贝（将词语补充完整）。 引人（ ）意 坐（ ）不安 （ ）磨时光 不可思（ ） 精神大（ ） 枉（ ）心机 浩如（ ）海 飞（ ）重洋 按要求完成句子练习。1不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句） 2. 他的言行感动了所有的人。（改写句子，不改变句子意思）方法一 方法二 3判断修辞手法，并选择其中两种修辞手法造句。a、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这个平台上弹琴。（ ）b、茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。（ ）c、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。（ ）d、蟋蟀盖房子大多是
10、在十月份。（ ）造句1 造句2 阅读蟋蟀的住宅片段，然后按文后要求回答问题。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（ ），还用钳子（ ）较大的土块。它用强有力的后足（ ）。后腿上有两排锯，用它将泥土（ ）到后面，倾斜地（ ）。 1.找出文中的一对反义词。（ ）（ ）2.在空格内填写合适的动词。 搬掉 铺开 推 扒土 踏地3蟋蟀修建住宅的工具有 。4用划出作者赞美蟋蟀的话。我也写几句话赞美一下
11、它。 四年级上册第三单元练习一、 照样子，写一写。笑嘻嘻_ _ _ _蹦蹦跳跳_ _ _ _研究研究_ _ _ _二、 比一比，组词。允（ ） 疑（ ） 代（ ） 折（ ）兄（ ） 凝（ ） 伐（ ） 斥（ ）三、选字填空的 地 得深深（ ）水沟 清澈（ ）泉水 勤奋（ ）工作兴奋（ ）很 诧异（ ）看着 跑过（ ）痕迹快乐（ ）感到 小鸟（ ）爪印 激动（ ）直叫四、按要求把词语分类。萧条 寒冷 喧闹 繁荣 愉快 安静 仍旧 训斥 欢快 仍然 斥责 温暖近义词：（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）反义词：（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）五、选词填空。1、宽大 宽阔 宽敞（1）教室
12、里人不多，显得很（ ）。（2）我们找来一些（ ）的石板，铺在水潭里。（3）一条（ ）的公路，正好从我家门前经过。2、清澈 清楚 清晰（1）整件事情的经过，我非常（ ）。（2）（ ）的泉水静静地流着。（3）早晨，寂静的湖面上，鸭子的叫声显得格外（ ）。六、按要求把下面的词语分成三类。 拽住 烦闷 拎起 痛苦 沉痛 挣扎着急 伤心 快乐 收拾 忧伤 愤怒1、 表情_2、 心情_3、 动作_七、选择适当的关联词语，填在括号里。即使也 无论总 不但而且 既又1、刘丁的哥哥（ ）聪明，（ ）勤奋，因此功课一直名列前茅。2、这杏子（ ）大（ ）甜，是我见过的最好的品种了。3、康微酷爱音乐，（ ）走到哪里，
13、他（ ）能听到美妙的乐声。4、杂技演员模仿的莺叫声，（ ）是听惯莺叫的人，（ ）分不出跟真的叫声有什么两样。八、按课文内容填空。1、巨人有座漂亮的花园。过去，那里春天（ ），夏天（ ），秋天（ ），冬天（ ）。后来，巨人在花园周围砌起了围墙，花园里就一直都是冬天，天天（ ），（ ）。2、用一个恰当的词语表达出小鸟的心情。（1）鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。（ ）（2）可是，树不见了，只剩下树根留在那儿。（ ）（3）“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。（ ）（4）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。（ ） 小学语文四年级上册第四单元形成性练习班级_姓名_学号 成绩_一、看拼
14、音写词语。（10%）tn ru jn zh p q tn wn j c b n ( ) ( ) ( ) ( ) ( )rn png ki p sh hu xn zh sh hu lu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、划去括号里不正确的读音。（3%）从（cn cn）容不迫 大模（m m）大样 净角（jio ju）屏（bn pn）息凝视 供（n n）养不周 一撮（zu cu）儿三、把下列词语补充完整。（10%）变化多（ ） （ ）不相让 不胜其（ ） 扬（ ）而去（ ）若木鸡 群（ ）无首 天（ ）行空 如（ ）添翼有关“马”的成语还有： 有关“虎”的成语还有： 四、把画“_”的部分改为
15、成语。（4%）1、白鹅走起路来慢慢腾腾，不慌不忙。 （ ）2、老舍先生笔下的猫和鸡，写得非常逼真，好像活的一样。（ ）3、饭罐已经没有一点儿东西。 （ ）4、刚满月的小猫同样富有朝气，充满活力。 （ ）五、下面句子中的破折号分别起什么作用？请选择正确的序号（5%）A解释说明 B声音延长 C话题的转变 1、锯木头的声音“沙沙”地响着。 （ ）2、她只买了一些棒棒糖那种五十美分一大把的棒棒糖！ （ ）3、“今天好热啊！你什么时候去上海？” （ ）4、我想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西鲜花。（ ）5、我们在天安门前深情的呼唤：周总理 （ ）六、按要求完成句子练习。（8%）1把肯定句改成双重否
16、定句。例： 它屏息凝视，一定要把老鼠等出来。 它屏息凝视，非把老鼠等出来不可！（1）这次活动非常重要，你一定要参加。 （2）明天就要考试了，我一定要认真复习。 （3）妈妈上夜班了，我只得一个人待在家里。_2照样子写拟人句。例：鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ _七、根据课文内容填空。（10%）（1）白鹅作者是_，先写鹅的 _ ，然后写鹅的 _ ，最后写鹅的 ，表现了白鹅的 _ 。读了课文，我们情不自禁地想起了骆宾王咏鹅中的两句：_ , _。（2）猫的性格古怪，主要表现在：既老实又 ，既贪玩又 ，既胆小又 ；高兴时， ，不高兴时， 。（3）作者笔下的母鸡，它负责、 、 、 ，因为它有
17、了 。它伟大，因为它是 。一个母亲必定就是一位 。八、读片断完成练习（10%）（一）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去走走，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！1、短文选自 ，作者是_。2、照样子写词语。 无忧无虑 无（ ）无（ ） 无（ ）无（ ） 一天一夜 一（ ）一（ ） 一（ ）一（ ）3、这一段文字围绕_这句话，描写了猫_、_、_的特点，充
18、分表达了作者对猫的_之情。 九、读短文，完成练习。（15%） _我是在沼泽地里见到它美丽的天鹅。初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，在心里惊叹它的美丽洁白、轻盈。它白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好象一团浓墨泼上去，也会整个滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动也不动，好象在倾听，又好象在思索也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它风采略有逊色，不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相
19、信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。但不是。它自己告诉我，它的确是一只天鹅，地地道道的天鹅它抬起它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留下脚下的黑色。1、写出下列词语的近义词和反义词。（4%）近义词：忽然（ ） 思索（ ）反义词：轻盈（ ） 独特（ ）2、文中有两个表示“看”的词语，它们是_、_。（2%）3、用“ _”画出描写天鹅羽毛的句子；用“”画出描写天鹅神态的句子。（2%）4、“我”被天鹅的美丽惊呆了，请用几个词语概括天鹅的美。（2%）_5、除描写天鹅外，作者又描写了周围的哪些景物？这样写有什么作用？（3%）_6、给短文加上一个合适的
20、题目。（2%）十、写作天地。（25%）根据提供的材料，发挥合理想象，扩写成一篇内容具体的记叙文。 爷爷的鸟笼里养了几只可爱的小鸟。鸟儿给我的生活带来了欢乐后来，我说服了爷爷，把鸟放归了大自然。小学语文第七册第五单元自主练习（书写5分）班级: 学号： 姓名: 成绩: 第一部分 基础知识积累与运用（47分）一、读拼音，写词语。（10分）bo li dio k gng din pn xun zhhu( ) ( ) ( )( )( )cng y tn bng chng lng shn ci ku w( ) ( ) ( ) ( )二、用“”给带点的字选择正确的读音。(6分)几乎（jj） 画舫（fngfn
21、g） 战车千乘（chng shng）堤岸（d t） 数不清（shsh） 身着短甲（zhu zh）三、在括号里填上恰当的词语。（4分） （ ）的 （ ）的 长城 山岭（ ）的 （ ）的 （ ）的 （ ）的长廊 兵马俑 （ ）的 （ ）的四、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 （4分）单：独立的，孤独的；项目种类多，结构不要复杂；记载事物的纸片；只，仅。1、单看这数不清的条石，一块有两三千重。（ ）2、蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单！（）3、今晚的演出内容在节目单上写得明明白白。（ ）4、有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。（ ）五、请你当一回小医生，帮这些词语看看病。（6分）金壁辉煌（
22、）神情气爽（ ） 久经杀场（ ）资态不一（ ）高大竖固（ ） 蜿蜒盘旅（ ）六、考考你的记忆力。按课文内容填空。（11分）1、颐和园是按 顺序写的，依次了 、 和 。2、长城从东头的 到西头的 ，有一万三千多里。3、截至2003年7月，我国已有 处景观被列入世界遗产名录。其中文化遗产共 处，如 等；自然遗产 处，如 等；自然文化遗产共 处，如 。4、这座石桥有 个桥洞，叫 桥；桥栏杆上有 根柱子，柱子上都 着小狮子。这么多的狮子， ，没有哪两只是相同的。5、 本无价， 皆有情。 一径竹阴 ， 月笼纱。树红树碧 ， 远近秋。 三面柳，一城山色 。七、把下列句子排列成一段通顺的话，将序号写在里。（
23、6分）（ ）踏上山路，经过十八个“香蕉弯”，登上“起山峰”。（ ）进门不远，便是明堂。（ ）公园大门前的小山坡上，有一片梅林。（ ）穿过明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅开得特别艳丽。（ ）啊，超山的梅是美丽的，诱人的！（ ）初春，全家人同去素有“雪梅十里香”之称的超山赏梅。第二部分 阅读积累与运用（28分）一、阅读颐和园片段，然后按文后要求回答问题。（13分）进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有七百多米长，分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，
24、那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿，就是排云殿。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛，掩映着黄的绿的玻璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城墙和城里的白塔。1、第一自然段写了长廊的 和 两个特点。 （2分）2、用“ ”画出文中每个自然段的过渡句。 （3分）3、阅读第三自然段，这段话中，
25、作者写了许多景物，最详细写的是 ，它的特点一是“静”作者用“ ”来比喻它；二是“绿”，作者用“ ”来比喻它。（2分）4、理解文中的句子。 （5分）（1）“ 这条长廊有七百多米长，分成273间。”这句运用 的方法，突出长廊的 特点。（2）“一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。”这个三层建筑是 。作者抓住了 和 两个方面来写这个三层建筑。5、读完了颐和园片段，你有什么感受，请写一写 。（1分）二、阅读秋天的香山公园 回答问题 （15分）秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，树叶浓密，人走进去，便淹没在
26、其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄、褐色.就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是一向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁
27、多的菊花，伸开了蜷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。1、根据意思写出文中的词语。 （2分）（1）形容色彩灿烂美丽。（ ） （2）遍布山野，形容很多。（ ）2、“爽”用部首查字法应查部首 ，再查 画。字典中的解释有：明朗，清亮；率直，痛快；舒服；违背。“爽人的秋风”中的“爽”应取第 种解释。 （2分）3、用“ ”分别画出概括第三、四、五自然段意思的中心句。（3分）4、第三自然段，作者是从 、 、 三方面来描写红叶的。 （3分）5、在这篇短文中，作者主要写了以下几种景物： （2分） 6、摘抄你最喜欢的一个句子： 。并写出你喜欢的原因： 。（3分）第三部分：习作（25分）题目：欢迎您到 来要求：在空白处填上一处景点的名字，然后你来当导游，向游客介绍景点。注意介绍的顺序，做到详略适宜。
