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我的课堂我做主，我的命运我把握桂林山水导学案 姓名：学习目标 1、认识本课的8个生字，会写11个生字，正确书写并理解“甲天下、无暇、屏障、拔地而起、危峰兀立”等词语；2、理解课文，体会桂林山水的美，培养热爱祖国大好山河和热爱大自然的美好情感；3、有感情地朗读课文，并能背诵全文；4、了解课文语言表达特点，仿写课文2、3自然段。自主学习问题学法指导一、我能闯关1.我会认读。（请给加点的字加拼音）波澜 无瑕 攀登 峰峦泰山 骆驼 罗列 屏障危峰兀立 怪石嶙峋 连绵不断2.我会书写 澜 瑕 攀 峦 泰 障 骆 驼3.我会理解（解释词语或根据词义写出词语）波澜壮阔_ 连绵不断_拔地而起_形容水面非常平静，犹如一面镜子。( )二、我会概括通过反复阅读课文，我知道了课文的主要内容：_ _ _ _可借助工具书、读课文读准词语字要写正确、工整、漂亮结合上下文理解词语概括内容要简洁读好句子工整抄写写写体会联系生活实际感悟理解边读边想像记忆更深刻可 合作交流性问题三、我会品读 漓江的水、桂林的山有哪些特点？读2、3自然段，抓住文中优美的词句欣赏。_ _ _ _ _ _四、我能感悟。桂林山水这篇课文在表达上有十分突出的特点，我能谈一谈我的理解，并简单地写一写。五、仿写练习：仿照课文第2、3自然段写一写自己看到的美景。_
