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1、便益小学义务教育均衡发展汇报材料近年来，我校认真贯彻国家中长期教育发展纲要，落实天长市教育工作会议暨义务教育均衡发展推进大会精神，以构建教育均衡发展为抓手，以“让孩子健康快乐成长 为学生未来人生奠基”为目标，以教师队伍建设为核心，以全面提高教育教学质量为主线，认真落实义务教育法，积极推进素质教育，逐步实现学校教育均衡协调发展，促进教育公平和社会和谐。取得了一定的成效，现将具体工作汇报如下。一、切实改善办学条件，为教育均衡发展提供良好的环境。我校坐落在天长市西北角较偏僻的乡村，学校占地面积13455平方米，建筑总面积5204平方米。现有 14个教学班，在校学生557人，教职工46人，其中专任教师
2、45人，本科7人，大专学历21人，小学高级职称39人，小学一级职称6人，学历达标率100%。学校设有图书室、阅览室，藏书11500册，生均约20册，达到规定标准。目前，学校有教学楼一栋、办公楼一栋、刚建成使用的“安徽省乡村少年宫”一栋，建有一个篮球场和两个羽毛球场。建有微机室、实验室、卫星教育地面接收站，建有13个班班通教室。乡村少年宫开辟了书法室、美术室、音乐室、舞蹈室、棋类活动室、手工制作室、乒乓球活动室和羽毛球活动室，投资十四万元购置了活动器材，保证少年宫活动的正常开展。学校各功能室基本齐全、设置合理。学校规划建设基本完成，整个校园文化氛围浓郁，且布局合理规范。近年来，在上级部门的关心支
3、持下，学校抢抓机遇，充分利用政府投入、项目争取、自筹资金的方式，先后投资约40万元，修建了校园广场，便于师生活动，对教师办公室和各功能室做了调整和改造，添置必要的设施设备，努力改善教师的办公环境。学校先后被授予“天长市平安单位”、“天长市绿色学校”、“天长市优秀学校”、“天长市德育工作先进学校”、“天长市文明单位“、”天长市文明单位标兵”、“滁州市文明单位”、“天长市先进职工之家”、“天长市乒乓球特色学校”等荣誉称号。二、切实加强教育教学管理，为教育均衡发展提供质量。1、开足开全课程，全面实施素质教育。学校认真执行部颁课程计划，严格按照计划开课，开齐课程、开足课时，面向全体学生，以德育为首，着
4、力培养学生的创新精神和实践能力，严格按照转学程序和要求办理学籍手续，各类学籍资料管理有序。严格执行教育教学行政法规和有关管理规定，切实规范办学行为，建立了教育教学常规管理责任制。2、实行电脑分班，促进教育公平发展。学校认真执行市教育局制定的“划片招生就近入学”的招生原则，并将全部新生信息输入“电脑分班”软件，在校领导和家长代表监督下实行电脑分班，当众打印成册，装入信封，由每位班主任现场抽取信封定班。电脑平行分班是对实现教育公平、促进教育均衡发展的一种积极探索和有益尝试！是在学生、教师、家长和社会中树立均衡发展理念的有效途径。3、不断提高教学质量，切实减轻学生过重课业负担。（1）、做好教学常规管
5、理工作，坚持教学常规一月一查一通报制度，进一步完善教学常规检查考评方案，结合学校实情制订操作性强、规范标准的教育教学管理制度。无论是主学科还是兼代学科，都要求教师做到课前充分准备，课堂精心组织。每学年开展校级教学竞赛活动，并坚持推门听课和新调入教师展示课制度，及时指导教学，规范教学行为。有效促进了教学常规的落实和课堂质量的提高。（2）、扎实开展“课内比教学”活动，“课内比教学”活动是加速教师特别是教师成长的有效手段，以开展课内比教学为载体，有利于提高我校教师专业水平和教学能力，有利于我校教师之间的业务交流与切磋，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台，有利于促进我校教学质量的提高。（3
6、）、坚决杜绝学校教师乱办班、乱补课行为，通过不断提高教学质量的有效途径，逐步减轻学生课业负担，不组织学生参加未经市教育局批准的竞赛活动。4、开展对口帮扶和联合体机制，加强学习交流，推进城乡教育均衡发展。按照市教育局的统一部署，我校多年来坚持“请进来、走出去”的教学联动帮扶机制，邀请市级和乡镇教学力量比较强的学校名师到我校上示范课，安排校内教师到名校学习提高，形成城乡义务教育均衡发展互动机制。近几年，我校先后与汊涧小学、张铺小学、铜城小学、建东小学、城南小学就教育教学工作进行交流互动，实现资源共享、优势互补、合作共赢，成效显著。加强校本教研、校际教研,开展了形式多样的教研活动。我们制定校本教研制
7、度，在教学上坚持“课堂教学技能大赛”和“推门听课”制，覆盖全员全学科，通过锤炼不断提高教师的课堂教学能力，营造人尽其力、才尽其用的环境，提高业务能力，优化教师队伍。切实开展教学教研活动，确定每周五上午为教研活动时间，分学科开展评课、看教学录像、集体备课、教学理论学习等活动。努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围，培养教师能够在实际工作发现问题并能在实际工作中予以解决的能力，培养教师的研究精神。注重教师业务水平的提高。以学校为阵地，抓好校本培训，积极推行“六个一”活动：每位老师每上完一课，都要写一段短而精的教学反思；每学期每位老师上一堂公开课，写一份说课稿；每学期每人读一本教育教学书籍；
8、每学期每位老师确定一个教研专题，写一篇教学教研论文，参与校级评选；每人分学期按分工出一份质量较好的试卷；青年教师每学期自制一件有一定水准的多媒体课件。加强课题研究，我校与张铺小学合作申报的省级教研课题构建语文教科书与同步阅读一体化教学模式已审批项，目前已进入课例研究阶段。我们在注重校内教研培训的同时，在资金困难的情况下，创造机会让老师外出培训提高，以开阔视野，汲取新的营养。2011年上学期我校先后安排潘慧峰校长到吴江县、望江县学习考察，安排分管教学的副校长刘忠同志到河南学习培训，安排魏加明、高春云两位老师到定远县学习培训。下半年我校先后安排魏加明老师到潜山县学习培训、安排王海燕校长到南师大附中
9、新城小学听课学习安排徐开武书记到山东杜郎口中学学习考察。2012年我校根据市教育局和铜城教研中心的统一安排，派王海燕校长和刘忠副校长到山东、河南、淮北、淮南、肥东、扬州、浙江学习考察特色学校创建、乡村少年宫建设和课堂教学改革等方面的工作，派刘添俊副校长、徐开武书记到安庆考察学习学校后勤管理和留守儿童关爱工作。教研室和教研中心组织的教研活动我校安排尽可能多的教师去参加教研。对于外出学习回来的老师，一要整理出学习资料上交教导处；二要专题汇报；三要上汇报课。在锻炼提高自己的同时，增强辐射，提高他人。5、坚持校务公开，促进教育和谐发展。学校实行校务公开制度，全面实施阳光工程，把实行校务公开当作推进学校
10、规范管理的重要抓手。我校进一步完善校务公开制度，拓展校务公开的领域，充实内容，讲究时效。把招生、收费、评优、晋级，财务收支、干部聘任、组织发展、经费使用等让家长、教师需要明白的事项一律公开，并公布举报电话，接受公众监督。学校每年召开两次教职工代表大会，实行学校工作民主监督、民主管理，充分调动和发挥全体教职员工工作积极性和主人翁意识。促进教育健康和谐发展6、开展课外特色体育活动，促进学生全面均衡发展。严格按市教育局统一作息时间进行教学，保障学生休息时间，控制学生在校时间。学校坚持深入开展“学生阳光体育运动”，将乒乓球、羽毛球列为中小学体育必修课程。广泛开展“大家唱、大家跳”集体合唱、校园集体舞活
11、动，注重提高学生的身体素质和艺术素养。三、切实抓好教师队伍建设，为教育均衡发展提供支持。1、加强师德师风建设，提升教师内涵。我校长期重视教师职业道德建设。通过深入学习中小学教师职业道德规范，适时举办师德典型事迹报告会和暑期师德集中培训会，开展师德“教育月”、评选优秀教师和优秀班主任、表彰师德标兵等活动；引导教师自觉遵守教师职业道德规范，全面提升教师师德修养水平。学校设立“校长信箱”，每学期进行一次师德现状调查。定期召开家长会，印发告家长书，广泛听取家长及社会各界人士对师德建设的意见。我校严格治理“三乱”现象发生，每学期全体教师签订治理“三乱”公开承诺书和师德规范承诺，坚决杜绝乱收费、乱办班、乱
12、订资料现象，坚决杜绝体罚或变相体罚学生、歧视侮辱学生现象发生。2、提高教师专业素养，提升教学水平。（1）、专家引领，现身说法，向专业化发展。我校多次请市教研员及名师来我校“现身说法”，对我校校本教研活动的扎实、深入开展起到了极大的推进作用。每次教研活动及时安排有关教师全程学习观摩课例，听取专家对课的精彩评析。通过活动，我校教师在教材理解、教材运用、授课理念以及课上教师关注视角等方面都有了眼界开阔之感。专家近距离地与老师互动交流，给老师们以细致的指导和引领，从而使我校的教育教学活动得到了全面提升。（2）、名师引领，全方位互动，加快教师同步发展。学校成立“名师工作室”，“校级名师”充分发挥优秀教师
13、的引领和辐射作用，以经验交流、示范课、集体备课、常规听评课等形式，通过名师的传授、交流、示范、指导、帮助其他教师发展提高，做到整体学科的同步发展。同时也加强了对青年教师的培养，搞好梯队建设，真正实现教师同步发展。近年来，我校多名教师在省、市组织的讲课、论文评比等活动中，都取得斐然的成绩。（3）、课题引领，激励提高，使教师向专家型发展。学校鼓励教师从经验型向专家型教师转变，尽快突破自身发展的“高原期”，学校支持基于自己课改教学开展课题研究。近年来，各学科承担的课题都在有序进行研究，其研究过程和研究成果深入教师心灵，引领着教师专业成长和学校教学水平提升。四、切实加强德育安全工作，为教育均衡发展提供
14、保障。德育安全工作是实施素质教育，促进学生全面发展的重要因素。我校继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章，形成了全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。1、加强班级少先队在德育工作中的主导作用，做好常规德育工作，学校以“三好学生”、“优秀少先队员”、“文明班级的评选”评比为主要载体，充分发挥少先队红领巾督查队的作用。加强对学生日常行为的监督，坚持纪律、卫生周周评制度和值周领导制度。坚持升降国旗制度和国旗下的讲话制度。继续加强/学生日常行为十要十禁止学习。2、加强“课外访万家”活动，实现“两个全参与,一个全覆盖”,即所有中小学校全部参与,所有的教师全部参与,覆盖全部学生家庭。通过家访，增进学
15、校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。3、以体验活动为主线，培养实践能力。我校以教师节、国庆节、元旦节、六一儿童节等节日为契机；继续组织丰富多彩的运动会、艺术节、大家唱、大家跳、阳光体育、拾白色垃圾等体验活动，全面关心留守儿童、单亲家庭及进城务工人员子女的学习和生活，要使学生在体验活动中学会做事，学会做人，体验成功，健康成长。4、加强学生安全教育工作。从认识上高度重视，层层落实责任。通过制定消防防震暨紧急疏散应急预案、开展法制安全讲座、消防和溺水安全教育等多种形式活动，对学生进行安全教育，促进师生“关注安全、关爱生命”的行为意识养成。
16、5、强化安全措施。全面落实学校安全目标责任制和重大安全事故报告和责任追究制度。与教师签订安全责任书、致家长一封信等形式，落实学校安全责任制。强化门卫及安保人员管理，严把门口第一道关，所有进入校园外来人员必须实名登记才能入校，坚持领导带班值日制和路队制，严防上、下楼梯时推搡及踩踏事故。6、落实好安全隐患的排查工作。及时消除校园内各种安全隐患，坚持每月定期排查与平时随机排查相结合，并对重点部位和关键环节进行视频全程监控，消除学生的安全隐患。同时要做好突发事件的预警、防范与处置工作。加强校园周边环境整治力度，积极争取有关部门支持。对校门口交通拥堵、摆摊设点、治安差问题进行治理。五、今后努力的方向1、进一步提高认识，把义务教育均衡发展摆上突出位置。2、进一步规范学校办学行为。切实减轻学生的课业负担。3、争取教育经费投入，进一步改善办学条件。4、加大城乡对口帮扶力度和工作创新，积极探索城乡学校教育均衡发展新机制。总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，在市教育的正确领导下，扎实推进我校教育均衡发展，抢抓机遇，开拓创新，奋发进取，为办好人民满意的学校，打造丹江口教育强市而不懈奋斗！
