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1、上半年工作的重心主要是：1、做好充分准备，完善各项材料，迎接省健康促进领导小组的验收；2、制定学校卫生工作条例，合理安排卫生包干区域，认真检查、及时督促，努力使我校的卫生工作再上一个新台阶；3、一丝不苟、踏实细致地做好教师职称评审工作，对每一个老师负责，不能出一点差错；4、配合领导做好其他各项工作，服从大局。详实的工作流程；1、做好充分准备，完善各项材料，迎接省健康促进领导小组的验收；2008年11月底我校通过了常州市健康促进领导小组的验收，今年上半年又要接受省里的抽查验收。为了能够顺利通过省里的抽查验收，我一边下发各种资料，布置全校师生学习，做好教师、学生座谈、问卷的准备工作，一边做好各项材
2、料的整理工作，都是利用双休日到学校来整理完善各种资料，写好汇报材料。在此特别要感谢的是档案室的潘春霞老师，给了我很多帮助；还要感谢陈文瑶和徐红梅老师，放弃休息时间，到学校加班，不计报酬，没有加班费。2、制定学校卫生工作条例，合理安排卫生包干区域，认真检查、及时督促，努力使我校的卫生工作再上一个新台阶；为了把学校卫生工作搞好，期初我制定了学校卫生工作条例，划分了卫生包干区域，利用班主任年会及集体晨会，带领全校师生学习了条例内容。基本每天检查一次，遇有问题，及时跟班主任老师联系，指出问题所在，督促及时整改。设立卫生流动红旗，一周公布一次。在全体班主任老师的大力支持和努力下，我校的卫生工作有了较大的
3、改观，得到储校长的肯定。在卫生工作中，涌现出好多感人的事例，例如：六年级的班主任老师自己掏腰包买来手套、刷子、洁厕粉等卫生用品，每天厕所最少都要打扫两遍，彻底改变了厕所脏、乱、臭的面貌；一年级的许晓秋老师，经常亲自带着学生捡垃圾；二年级的潘春霞老师每天都亲自带着学生在垃圾房那里清扫垃圾。学生去倒垃圾总是倒在外面，搞得纸屑漫天飞，每天都要打扫几次，从不埋怨；三年级的李锡英、李娟、王萍老师，包干区都打扫得非常干净；四年级的陈明珠老师，班级包干区任务很重，中楼梯，但是安排得井井有条，学生很有责任心；五年级的张志清老师，经常关心本班的包干区情况，王东老师，大厅任务繁重，每天都要拖两遍；六年级的蒋惠珍老
4、师，阶梯教室的卫生从不要操心这样感人的事例太多了，班主任老师都很敬业，都很认真负责。3、一丝不苟、踏实细致地做好教师职称评审工作，对每一个老师负责，不能出一点差错；自从领导安排我负责职称这块工作，我深感自己肩上的担子很重，压力很大，就怕由于自己的疏忽耽误了老师们的职称评审工作，那我就成了千古罪人。为了不在工作中出差错，为了对每一个老师负责，做好这份工作，我养成了每天上网查看文件的习惯。只要一有上级文件精神，我就马上通知到各位老师，带领老师学习职称评审条件，对照条件，结合自身实际，查漏补缺，看看哪些条件已经达到，哪些条件还不具备，要努力积极准备。职称计算机报名、考试，理论考试，上课，材料的准备，
5、一桩桩，一件件，都认真把关，通知到符合评审条件的每个老师的手里。另外还做好继续教育学时的认定工作和常州市“教坛新秀”“教学能手”的评审工作，不敢稍有懈怠。 在此感谢路燕芬；老师和潘春霞老师，在工作中给了我很多帮助。4、配合领导做好其他各项工作，服从大局。除了做好自己的本职工作以外，还配合发展中心主任做好其他一些工作，如红领巾广播的检查、黑板报的检查、兴趣小组的检查工作；常州市书信大赛、小记者申报、龙城网校的申报、各种活动的后勤服务等等，我都认真去做。主要的工作实绩与工作感受： 本人所负责的工作我都能认认真真、一丝不苟地去完成。健康促进学校通过省级验收，今年的职称评审11位老师全部通过；有两位老
6、师获得常州市“教坛新秀”“教学能手”称号；储校长所交付的每样工作都能很好完成，网上家长学校也能经常更新内容，有两批老师参加了11月份和1月份的职称计算机考试，卫生工作有了很大气色，得到储校长认可，还有很多储校长交付的工作都能认真完成。 我始终认为，没有做不好的工作，只要我们本着认真负责的态度去做，总能做好。不懂就问，不会就学，比如职称评审工作我刚接受没有经验，于是我虚心向路燕芬老师请教，解决不了的问题，打电话问上级主管部门。主要的工作特色（工作亮点）：1、认真踏实，有较强的工作责任心，领导交给的工作都能按时认真地去完成。2、人性化管理。卫生工作是一项烦琐的工作，目前学校的现状是班级大大减少，各班卫生工作的任务就大大加重，连一年级都有任务。我自身也是班主任，深知做班主任的辛苦。有时教室里的人员都安排不过来，除去训练的，再除去乘车晚来的，再除去学习有困难的，剩下的就不多了。有时前面弄干净了，后面又被人家弄脏了；不小心一张纸屑就掉地上了，天气寒冷，学生用冰冷的抹布擦楼梯；下雨天，学生在雨中打扫卫生，衣服鞋子都湿了所以，雨天、寒冷的天气检查的时候得放宽要求，即使晴天，偶有做得不到位的地方，也是提醒班主任老师以后多加注意，而不是动不动就扣人家分数。没有哪个人不想把事情做好，知错就改，善莫大焉。
