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1、凯本中心小学数学组公开课活动方案（2010-2011第二学期）一、指导思想：以教育教学为中心，营造研究教学，扎实推进“在新理念下，如何培养学生动手实践能力”。 认真贯彻落实凯本中心小学2011年度第二学期工作要点，结合本教研组实际，在教导处的领导下，关注课堂教学的研究，本学期围绕“加强学生动手操作能力、逻辑思维能力、抽象概括能力培养”这一主题，开展活动。二、活动主题： “加强学生动手操作能力、逻辑思维能力、抽象概括能力培养”这一主题，提高教学质量，是本学期研究的重点问题。改变长期以来，在小学阶段教学分数的意义时，死记硬背或过分偏重理解，形式主义的小组学习。力求以本班学生实际出发，为学生以后的学
2、习着想，加强中小学数学教学的衔接，注重学生动手操作能力、逻辑思维能力、抽象概括能力培养。三、活动时间：2011年4月12日杨雨洁老师执教分数的意义。易茂芝老师执教小数的读法四、活动要求：1、各位教师应充分提高对课堂教学展示活动的认识，积极参与“教学公开课”的展示活动，每位教师认真听课、记好听课笔记。2、骨干教师的课堂点评要先听试教，再与被听课教师共探讨，形成评课文字稿，在交流中齐进步。3、教研组围绕活动主题，开展一次校本研修活动，要充分体现教研组合作共进的精神面貌。四、活动具体安排：1、杨雨洁老师执教分数的意义。（上午第一节）易茂芝老师执教小数的读法（上午第二节）2、校本研修：每位数学老师发言；3、教研组长进行总结；宣教研活动结束。 凯本中心小学数学组2011年3月
