初一上册英语导学案全集.doc

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1、盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用）Unit1-1学习内容Unit 1 Hello ! welcome to the unit 课型新课编写人高绍春审核人艾锋年级7学科英语学习目标日常见面时打招呼用语：Hi !你好！ Good morning !早上好！ Goodbye ! 再见！ Bye!（=Bye-bye！）再见！学习重难点日常见面时打招呼用语的使用学 习 过 程说 明预习板块请给下列情境在课文中找到相应的问候语。1.当你早上遇到老师和同学，你应该说：_ 2.当有人用Hi向你打招呼时，你应该回答 ：_3.当有人对你说“再见”时，你应该说：_探究板块活动一：预习交流请给下列对话选出正确

2、的应答语。（ ）1. - Good morning , Xiao Wang . - _ .A Thank you! B Good morning! C Hi, Tom D Goodbye , Tom ( ) 2. - _ . - Hi ,Lin Tao .A Hi , Ben B Goodbye，Ben C Sit down , please D Thank you, Ben( ) 3.- Goodbye , Alice . - _ , Jack .A Hello B Good morning C Bye-bye D Hi ( ) 4. 跟别人告别时，不能说 _A. Goodbye!B. By

3、e!C. Good morning!( ) 5.Hello , _ Zhang . A. Miss B. Teacher C. miss 活动二: 要点点击1. Hi 的意思是“ 嗨”，“喂”，相当于Hello 。一般可用作熟人、亲朋好友之间的打招呼用语，语气比较随便。Hi 也可以用以引起别人的注意，常用在打电话或者路上遇见熟人时，相当于汉语中的“喂”。2. Goodbye是与人告别时的用语，相当于Bye-bye、Bye ,只是Goodbye比较正式。如果只是暂时分别，我们可以说：“See you（around）”。其实跟朋友道别的句子还有很多，如“See you later .”、“See

4、you again soon .”、“ Catch you later .”等等。3. Good morning 是早晨或上午你碰到别人时所用的问候语。Good morning比较正式，可对老师，同学或关系一般的人使用，回答还用这句话。较熟悉的人之间可用morning !活动三：分组表演对话检测板块一、补全下列对话。1.- _ , Han Mei .- Good morning , Xiao Ming .2. - Hi , Nick . - _ , Tom .3. - _, Miss Wang . - Bye !二、找出下列问候语中的错误并改正。1.Good morning , Gao Mis

5、s .2.Wang Fang , Hello !三、选一选从B栏中选出与A栏相对应的答句，把答案写在题前括号内 A B 1. ( ) Good bye! A. Good morning, Millie. 2. ( ) Hi, Nick! B. Good evening. 3. ( ) Good morning, Miss Fang. C. Bye! 4. ( ) Good evening. D. Hi, Lily.延伸板块一天中问好的方式有哪些?(根据时间不同)学后反思盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用）Unit 1-2学习内容Unit1 Hello ! Listening and Sp

6、eaking课型新课编写人高绍春审核人艾锋年级7学科英语学习目标1. 问候语：Good afternoon ! How are you! Im fine .Thank you! 2. 问答姓名方式：Whats your name ? Im 学习重难点问候语及问答姓名方式学 习 过 程说 明预习板块请给下列情境选择正确的问候语。1.当在下午见面时，你说：_2. 向别人问好时，你可以说：_3. 问某人是否是Jill时 ，你可以说：_4.问某人的姓名时，你可以说：_探究板块活动一：预习交流请从课本中找到下列句子相应的英文翻译。1 早上好。_ 2 下午好。_3 你好吗？_ 4 我很好。_5.谢谢。_

7、6 你叫什么名字？_7 你是Jill对吗？_8 是的，我是的 。_活动二: 要点点击1. How are you?的回答一般是肯定，它 的不同回答有: Fine, thank you./ Im fine , thank you./ Not bad, thank you./Im OK/very well/all right. 如果身体状况确实不好，我们可以说：Not so good.如果第二人称接着问候第一个人的身体情况时，可以说：“Fine, thank you. And you?”（很好，谢谢，你怎么样？），第一个人答：“Im fine, too.”（我也很好。）注意：Fine是Im fin

8、e的简略形式，在口语中常用Fine来代替Im fine.但在“Im fine, too.”一句中，“Im”一般不省。Fine一词是“身体好”的意思。Im fine.有时可以说成“Im OK.”等其它形式，OK比fine随便一些，注意OK两个字母均须大写。Im是I am的缩写。2. “And you?”是“And how are you?”的简略形式，由于第二人问的是一个相同的问题，因此可以用“And you?”，以避免重复。3. Thank you.=Thanks.4. Whats your name? 有两种回答：Im xxx./My name is xxx.5. Im Millie . 我

9、是米莉。这句话是自我介绍，也可以说“My name is Millie .” 活动三：分组表演对话检测板块补全下列对话。(一)1 - _ are you ? - _ _ , thank you . _ you ? 2 - Whats your name ？- _ _ is Xiao Lin./ I _ Xia Lin . 3 - _ afternoon , class . - _ _ , Miss Zhang .- Sit down , please . - You _ Lily , right ? - No . Im Lucy . （二） A: You _ Andy, _? B: _, I

10、_Kate. _ your _, please? A: My_ _ Liu Min. _are you? B: _ , thanks. (三) A: Good morning. B: _ _! A: Excuse me, _ _ Jim Green? B: _, _ _. I _ Jack Green. A: Oh, _. B: Thats _.延伸板块1. 对女性和男性的称呼如下；对未婚女性我们称Miss xxx, 而对已婚和不明婚姻状况的女性分别称Mrs xxx and Ms xxx.，并将Mr，Mrs或Miss放在姓之前。如：Good evening, Mr. Yang.2. 一些词的缩

11、写和完全形式：Im=I am, Whats=What is, Youre=You are, Hes=He is, Shes=She is, Theyre=They are, Its=It is学后反思盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用）Unit 1-3学习内容Unit 1 Hello ! Reading 课型新课编写人高绍春审核人艾锋年级7学科英语学习目标1. 简单的自我介绍：Hello ! Im . Whats your name ?2. 复习巩固所学的日常问候语。学习重难点自我介绍及所学的日常问候语的运用学 习 过 程说 明预习板块句子配对。（从II栏中选出适合I栏的答语）I II(

12、 )1. Good afternoon, class A. Yes, I am.( )2. Hello! B. Fine, thank you.( )3. Sit down, please. C. Good afternoon.( )4. Whats your name? D. Hello.( )5. How are you? E. Thank you.( )6. Are you Jim? F. Wei Hua.探究板块活动一：预习交流Im fine , too . And you ?How are you ? Hello . Im Wei Hua .从所给的选项中选出适当的句子补全对话。-

13、_1_ Im Mr Li . - Good morning ! Mr Li . _2_ - _3_ - Fine , thanks . _4_ - _5_活动二: 要点点击Hello ! Im Mrs Wang . 你好! 我是王太太 。Mr, Mrs, Miss分别是先生太太小姐的意思。这三个词都可以用于姓和姓名之前，前两个一般不单独使用。Mr是mister 的缩写形式，可用于一切男性；Mrs是mistress的缩写形式，只限用于已婚女子的姓氏或姓名之前。Miss一般用于未婚女子，在一些学校用作学生对女老师（无论已婚未婚）的称呼。现在还常用Ms表示“女士”。活动三：分组朗读、表演对话。检测板

14、块选择合适的单词完成句子A. youre B. morning C. Hi D. right E. too F. am G. How H. Im I. name J. And 1. Hello, whats your _? _Millie.2.Youre Andy, _？ Yes, I _.3.Good morning, Miss Zhou. Good _, Mrs. Wang.4._are you? Im fine. Thank you. _ you? Im fine, _.5.Hi,_ Millie, right? No, Im Nick.6.Hi, Andy. _, Millie.单项选

15、择 （ ）1.Andy早上见到老师时,要说_ A. Good morning B. Good afternoon C. Goodbye （ ）2.Kate上学时见到Nick,对他说_. A. Hi, Nick B. Hi, Kate C. Goodbye Nick. （ ）3.Lucy到校与老朋友Lily问候, 说_. A. Hi, Im Lucy. B. Goodbye, Lily C. How are you, Lily? （ ）4.Jill 下午见到老师,说_. A. Good morning B. Good afternoon C. Goodbye （ ）5.下午老师询问Tom的身体状

16、况, Tom 回答_. A. Good afternoon B. Im fine C. Im fine, too. （ ）6.放学了,同学们要跟老师说_. A. Good morning B. Good afternoon C. goodbye （ ）7.Youre Peter, right? _. A. Yes, I am B. No, I am C. Yes, Im （ ）8._ is she? Shes fine. A. What B. How C. Whats （ ）9.Youre very clever(聪明) _. A. Good B. Thank you C. Youre rig

17、ht （ ）10._? Im fine. Thank you. A. How are you B. How old are you C. Whats your name （ ）11.你若想知道别人的名字,你可以说: _ A. Hello, Whats you name?B. Hello, your name is what? C. Hello, whats your name? ( ) 12.若别人对你说 “How are you?” 你应该回答：_ A. Im fine, thank you. B. Im fine, too. C. How are you? ( ) 13.你若想知道别人的名

18、字,你可以说: _A. Hello, Whats your name?B. Hello, your name is what?C. Hello, whats you name?( ) 14.若别人对你说 “How are you?” 你应该回答_ A. Im fine, thank you. B. Im fine, too. C. How are you?延伸板块句型转换 1.Im Linda.(改为一般疑问句并作肯定回答。)_ _ Linda? _, _ _. 2.My name is Hu Wangnian.(就画线部分提问)_ _ _name? 3.Im fine. (就画线部分提问)_

19、 _ you?4. zhang , good , Mr , morning, （连词成句，注意大小写。）学后反思盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用）Unit 1-4学习内容Unit 1 Hello ! The alphabet and Task课型新课编写人高绍春审核人艾锋年级7学科英语学习目标1 学习字母Aa-Nn 的正确读音和写法。2 了解一些表示特定意义的字母组合。3 在猜测游戏中学会使用一些日常问候语与别人打招呼。学习重难点字母Aa - Nn 的正确读音和写法学 习 过 程说 明预习板块1 请你辨一辨下列字母的异同。IJ LI EH ED GC EK Il bd mn ae cn

20、 hk2 有时我们常用一些字母代表特定的意思，你能说出几个吗 ？探究板块活动一：预习交流1.请写出所给字母相应的大、小写形式，读一读，想一想它们的含义。1 cd _ 2 AM _ 3 id _ 4 KG _ 5 ad _6 hk _ 7 KM _ 8 bc _ 9 caac _ 10 abc _2. 字母 A.写出所给字母相应的大、小写形式。1.gh_ 2.ED_ 3.fi_ 4.abc_ 5.JK_ 6.ibm_ 7.A.M._ 8.cd_ 9.kfc_ 10.KG_B. 请按首字母顺序排列下列单词(只填序号)。1.bye 2. name 3. is 4. hello 5. are 6. h

21、ow 7. no 8. Miss _活动二: 要点点击1 找出读音中有相同音素的各组字母。（ ）1. Aa Ff ( ) 2. Dd Cc ( ) 3. Bb Dd ( ) 4. Gg Ee ( )5. Bb Cc ( ) 6. Ff Gg2 从下列每组字母中找出与所给字母有相同发音的字母。1. A (1 ) D (2) G (3) K ( )2. E (1) C (2) H (3) M ( ) 3. F (1) F (2) J (3) L ( )4. K (1) D (2) G (3) J ( )活动三：1、写出下列字母左右相邻的字母。1._E_ 2._C_ 3._F_ 4._B_2、说出下

22、列字母所代表的意义。ABC_ BC_ BBC_ AD_ CAAC_ a.m._3、根据字母表的顺序写出下列字母。J L B G E A F M I D C H K N _检测板块情景交际。A)从II栏中选出与I栏相对应的句子。 I II（）1. Lets play a game.A. Yes, I am.（）2. Whats your name?B. Nick.（）3. Youre Lily, right?C. Im fine.（）4. How are you?D. Nice to meet you, too.（）5. How do you do?E. OK.（）6. Nice to meet

23、 you!F. Thats OK.（）7. Thank you. G. Goodbye.（）8. Goodbye.H. They are my classmates（）9. Is she your mother?I. How do you do?（）10. Who are they?J. No, she isnt.B）从下列方框中选出所缺句子，将其序号填入横线上。A: Hi, good morning! B: 11 Andy. A: How are you today? B: 12 , thank you. 13 A: 14 B: Goodbye, Andy. A: 15 A. Goodbye

24、. B. And you? C. Good morning! D. Im fine. E. Im fine, too. 延伸板块理解一些词的缩写含义：HK, CD, a.m., kg, km, mm, ID, KFC, NBA, MBA, LG, BBC, ABC, AD, BC, BA, BEC, CAAC, CBA, CBC, OK学后反思盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用）Unit2-1学习内容Unit2 My family Welcome to the unit课型新课编写人高绍春审核人艾锋年级7学科英语学习目标1 掌握生词：sister brother twin dog cat

25、 this my he 2 学会使用This is. , She / He is my . 句型来介绍他人。学习重难点1 生词：sister brother twin dog cat this my he 2 介绍他人的句型：This is. , She / He is my .学 习 过 程说 明预习板块想一想，一个家庭可能有哪些成员？ 你能说出几个表示家庭成员的单词吗？探究板块活动一：预习交流看课文，找出与下面短语相对应的中文或英文。1 双胞胎姐妹 _ 2 你的哥哥（弟弟）_ 3 我的妹妹（姐姐）_ 4 我的猫 _5 你的狗 _ 6 twin brother _活动二: 要点点击1 Thi

26、s is Sally . She is my sister .这是萨莉，她是我的姐姐。“This is .”这是英语中用于介绍人或物的常用句型。当说话人要把一个人介绍给另一个人时，常用“This is ”这一句型，而不用 “He is ”或 “She is ” 。如：This is Jill and that is Lily. 这位是吉尔，那位是莉莉。2 中国人的名字用汉语拼音，若是单名两个字，则用两个字的首字母都要大写，如：Li Lei 。若是双名三个字，后两个字写在一起，姓名的第一个字母都要大写，如：Zhang Lili 。中国人名通常是姓在前面而名在后，但英国人名正好相反，是名在前而姓在

27、后，如：Jim Green，Ann Read，其中Jim和Ann是名，而Green和Read则为姓。因而在书写中文名时一定要注意。3 He is my twin brother . 他是我的双胞胎哥哥。He 是人称代词，指代男性第三人称单数；she 也是人称代词，指代女性第三人称单数。指代物的第三人称单数“它”是it . 但是，现在人们一般把宠物狗、猫当作自己的家庭成员之一，因此也可以用he 或she 来指代，而不用it 。检测板块(一)根据中文完成下列句子。1 你好，这是我的好朋友Jack . Hello ! _ _ my good friend , Jack .2 他是你的双胞胎兄弟吗？_

28、 he your _ _ ? 3 我们是双胞胎姐妹。 We _ _ _ .4 这是我的猫。This is _ _ .5 那是你的狗。 That is _ _ .6 这位是Lily ,她是我的孪生姐妹。_ is Lily . _ _ my _ _.（二）阅读下列短文，回答后面的问题。 I am a girl. My name is Alice. My Chinese name is Xiao Hong. I am a student. My fathers name is Jack and my mothers name is Jean. My father is a teacher. My m

29、other is a nurse. We all work hard.1. Whats the girls English name? _2. Is Jack the girls father? _3. Whats her father? _4. Whos the girls mother? _5. Is girls mother a teacher? _延伸板块1 找一张家人的合影照，用 This is . , He / She is . , His / her name is.把你的家庭成员介绍给你的朋友。2 写出下列词语的缩写形式：1. I am = _2. you are _3. wh

30、at is _4. who is _ 5. he is _6. she is _7. it is _ 8. what is _学后反思盱眙县第三中学有效教学目标导学案（学生用）Unit2-2学习内容Unit2 My family Listening and speaking课型新课编写人高绍春审核人艾锋年级7学科英语学习目标1 学会更多表示家庭成员的一些词汇。2 初步学会用What is it ? It is . 句型来谈论物品， 用 Who is he / she ?He / She is . 句型来谈论人 。学习重难点1 表示家庭成员的一些词汇2 用What is it ? It is .

31、 句型来谈论物品， 用 Who is he / she ?He / She is . 句型来谈论人 。学 习 过 程说 明预习板块在课文中找出相关的单词填空。1 The father of your father / mother is your _2 The mother of your father / mother is your _3 The brother of your father / mother is your _4 The sister of your father / mother is your _ 5 The son of your fathers or mother

32、s brothers or sisters is your _6 The daughter of your fathers or mothers brothers or sisters is your _探究板块活动一：预习交流用英语来表达下列句子。1 它是什么？_2 这是什么？_3 她是谁？_4 他是谁？_5 他是你的爸爸吗？_不，他是我的叔叔。_6 她是你的姑姑吗？_是的，她是。_7. 谁是你的孪生兄弟，Andy 还是Peter? _ _ _ _ _, Andy or Peter?活动二: 要点点击1 Who is he / she ? 他/她是谁？Who是疑问代词，引导特殊疑问句，主要用

33、于对人物进行提问。2 What is it ？ 它是什么？What 是疑问代词，引导特殊疑问句，主要用于对物进行提问。（1） 用于对姓名提问，例如：Whats your name ? Im Lily .（2） 用于对事物提问，例如：What is it ? Its a photo of my family .（3） 用于对职业提问，例如: Whats your father ? Hes a teacher .3 Its a photo of my family. 它是我家的一张全家福。（1）its是it is的缩写形式，意思是“它是”。注意不要写成its。（2）a photo of 一张的照片

34、，of 表示所属关系。如：a photo of Cousin Tony 托尼表弟的一张照片a photo of my mother 我妈妈的一张照片4 Aunt Mary在英文中，专有名词要大写。这儿A和M都要大写。对某某叔叔，某某阿姨，某某堂兄妹的正确称呼分别是：Uncle Xxx, Aunt Xxx, Cousin Xxx。需注意的是称呼和姓或名首字母都要大写。检测板块一、 选择正确的答语完成句子。1 - _ is he ? - Hes my father . A Who B What C How 2 - Whats your name ? - _ .A Sister B My father C Bob 3 - Who is he ? - _ A Aunt Mary B Mary Aunt C Cousin Tony 4 This is Kate . She is _ sister . A a B I C my 5 - Whats this ? - _ a photo ? A Its B its C Its6 - _ is your father ? - He is fine .A What B Who C How 二、 对下列各句的划线部分提问。1 She is Cousin Mary . _ .2 Its a photo my family . _