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1、北师大版小学四年级上册语文第四单元测试题姓名_ 班级_ 一、看拼音，写词语。（8分） hung w ki p mo tng fn f ( ) ( ) ( ) ( ) m sn wn cn jin d zn xn ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词语。（8分） 尊（ ） 溜（ ） 避（ ） 捡（ ） 遵（ ） 榴（ ） 辟（ ） 拣（ ）三、查字典，按要求填空。（8分）1、“逼”的音序是 ，音节是 ，部首是 ，再查 画。2、“罢”的音序是 ，音节是 ，部首是 ，再查 画。四、把下列搭配恰当的词语用线连起来。（8分）巨大的 友谊 莫名其妙地 搅拌伟大的 形象 翻来覆去地 说话高大的
2、能量 语重心长地 枯萎庞大的 数字 恋恋不舍地 离开五、选词填空。（10分） 欣赏 观赏1、老师带我们到公园（ ）菊展。2、认真地（ ）画展，会让我们产生丰富的想象。 严格 严厉 严肃3、老师（ ）地批评犯错的同学。4、老爸对我的要求十分（ ）。5、妈妈的表情突然（ ）起来。六、按要求变换句子。（8分）1、母亲做成了好几样花生食品。（改为“把”字句。） 2、我突然又在弟弟妹妹眼里看见了小小的月亮。（改为“被字句”。） 3、三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。（缩句） 4、米勒可能一定也曾和妈妈去捡过麦穗。（修改病句） 七、根据课文内容，回答问题。（13分）1、从落花生一课，我了解到花生不但 ，
3、而且可以 ，更重要的是 ，所以我们做人也要像花生一样做 的人，不要只做 。2、拾穗是19世纪 国画家 的作品。画中所描绘的主要有 个人，其中有 人在拾穗，那个骑在马上的人是 ，他并不阻止别人在那里拾穗，是因为： 。八、补充课文语段，回答问题。（12分） 它们或象征着 ，或隐喻着 ，或呼唤着 ，或赞美着 ；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；它烘托着 ，燃烧着 总之，它代表着祥和，代表着中国人对未来的憧憬。1、“它们”指的是 。2、这一段运用了 的修辞手法。3、用“有的有的有的”说句话。 九、阅读短文，完成练习。（10分） 我从小爱吃玉米。玉米棒清（翠、脆）可口，又香又甜，多好吃呀！可我家没种，
4、看到人家手（揍、捧）玉米说笑的时候，很想吃。 有一次，我悄悄地溜（近、进）邻居家玉米地，掰了一个。“谁？偷我家的玉米！”冷不（防、妨）一个声音传来，我下跑了 不一会儿，我把玉米煮熟了。谁吃我咬着那不劳而获的玉米怎么也不觉得香甜。心里只有苦楚。 第二年，我自己种了几十棵玉米，每天给它浇水、施肥 除草 锄草 精心照料 秋天，玉米终于成熟了，收获了，我第一次吃着自己种的玉米，觉得格外香甜。 从那以后，我 每年自己种玉米， 种了些菜、草莓等。从那以后，我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大甜头物质财富和精神双丰收。但愿每个人都能品尝这份香甜。1、用“”划掉文中（ ）时里错字。2、在 内填合适关联词语。3、给 处加标点。4、给短文加一个合适题目。5、“但愿每个人都能品尝这份香甜。”对这句话的正确理解是（ ）A、希望每个人种得玉米都很香甜。B、希望每个人都会觉得玉米是又香又甜的。C、希望每个人都能通过自己辛勤劳动品尝快乐。十、写景。写外出旅游时看到的景色，也可以写自己身边的景物。（15分）
