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1、新课标北师大版小学六年级语文下册单元测试题全册精品第一单元测试时间：40分钟 等级：一、正确地书写下列词语。mn do pn shn mn ln qn tnw mi （）（）（）（）（）二、给下面的字选择正确的读音。吃嚼(jio ju)生分(fn fn)瞥见(pi pi)树冠(un un) 载重(zi zi) 调节(tio dio)三、辨字组词。锦（）魂（）彻（）载（）瑰（）绵（）魄（）砌（）裁（）槐（）四、写出下列词语的近义词和反义词。照管（）（）稀疏（）（）温驯（）（）冷清（）（）五、辨词填空焦躁急躁暴躁 快期末考试了，小明的心很（ ）。 我看得出那少年性情（ ），青年比那少年稳重的些。
2、我爹脾性（ ），稍有不顺心，张口就骂举手就打。六、积累园地1补充填空莫（ ）其妙心（ ）俱静序齿排（）力倦神（ ） 山中无甲子， 。 日长篱落无人过， 。 ，也傍桑阴学种瓜。 花果山福地， 。 人而无信， 。 2照样子，写词语。书声琅琅出生入死3文学知识我知道。 (1)老舍，现代著名作家，原名（），字（）北京人，老舍的作品很多，代表作有等，他被称为（）。(2)范成大是（）代诗人。他的诗作大部分反映（）。四时田园杂兴共有（）首。(3)我知道中国古代四大名著是：(4)写出西游记中的三个小故事：七、阅读收藏夹我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢。那巢都是筑得极低
3、，一伸手便可触到。我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等等破坏它们家庭幸福的事。我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已是这样牵挂。假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来，我的父亲母亲岂不心碎？我爱自己，也爱雏鸟；我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲! 而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃。终日张口在巢里啾啾地叫，累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。渐渐地长大了，它们的母亲领它们飞到地上 。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫然的只跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃。
4、早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩。这几天来，它们已完全地会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上。它们常常来看它们的父母的。1写出下列词语的近义词。探望（）牵挂（）肥大（）2上文中作者主要写了写出了小鸟 的特点。3哪些句子表现了作者对小鸟的喜爱之情？用波浪线画出来。4小鸟为我带来了哪些乐趣？请简要概括出来。5“我爱自己，也爱雏鸟；我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲! ”这句话可以让我们体会到6你认为作者能够在小鸟身上得到乐趣的原因是什么？八、课外阅读每次登黄山，我都会流连
5、忘返。那云海，那劲松，那奇石，那飞瀑，那山花，那流泉，无一不让人梦萦魂牵。而这次登黄山，使我感慨万千的却是一对雄赳赳的父子。上山途中，父亲对儿子说：“再苦再累也要自己上，我一定不帮你！”奶声奶气的独生子则挺了挺胸：“再苦再累也不许你帮我咱们说好了的！”也就是在即将登临天都峰顶的那段最困难的攀登途中，我目睹了这对父子的悲壮。先是儿子摔倒了，父亲伸手要扶他，满头大汗的独生子摆摆手臂，拒绝了。可毕竟摔得挺重，摇摇晃晃的难站稳，父亲又想伸手扶他，但却毅然把那只手收了回来。我怦然心动，我看到了一道风景，一道用父亲的A（ ）与独生子的B（ ）画就的最美的风景！一步一个脚印，就这么勇敢坚定地向前走。终于，他
6、们登上了天都峰。山很高，白云就在身边飘，仿佛撕下一片就是擦汗的手绢儿。在呼啸的山风中，我为那深刻的父爱肃然起敬。我当然更不会怀疑那个奶声奶气的孩子，他肯定会长成一只真正的鹰。此时此刻，我也明白了一个道理，只有把孩子交给磨难的爸爸，才是真正理智的爸爸。1给下列加点的字注音。梦萦魂牵（ ） 雄赳赳（ ）2文中“这对父子的悲壮。”指的是 3写出文中表达作者内心情感的3个四字短语。4从“坚毅”、“无奈”、“理智”、“勇敢”中选择两个词语，把它们填入文中的括号：A处应填：B处应填：5照样子，写句子。白云就在身边飘，仿佛撕下一片就是擦汗的手绢儿。6请简单分析文中加横线的句子“只有把孩子交给磨难的爸爸，才是
7、真正理智的爸爸”的含义。 九、习作 成长离不开亲情友情的护佑，成长离不开掌声鲜花的鼓励，成长离不开细致微妙的感动。成长的路上你也许遭遇过孤独、坎坷，成长的路上你也许经历过嘲讽、欺骗，但不管怎样，这都是你人生的宝贵财富，都会伴随你长大。请以“我就这样长大”为题目写一篇不少于500字的作文。自我评价我的收获：我的不足：错题及订正： 北师版六年级语文（下）第二单元测试时间：40分钟 等级：一、正确、工整地书写下面的汉字。qn hn y l wi jn lng hn hi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ju b j zi jn xi fng bi pn xun ( ) ( ) ( ) ( )
8、( )二、补充词语：风（ ）雨（ ） （ ）人（ ）客 （ ）（ ）如生鬼（ ）神（ ）相（ ）并（ ）（ ）（ ）不息三、照样子，写词语。 半信半疑 ： 、 栩栩如生 ： 、 小心翼翼 ： 、 舍近求远 ： 、四、小资料。长城东起 ，西至 ，全长12600里，称作 。巴金，原名 ，字芾甘，四川成都人。中国现代著名作家，作品主要有 、 、 等。我站在铁索桥上是当代作家 写的。这里的“铁索桥”指的是 。在这里曾有一场著名的战斗- 。五、给下面的一段话加上标点。兵马俑艺术是直接表现 人 的艺术 其重要的艺术特点是 传神 有的嘴努起 胡须翻卷 显得坚定而刚毅 有的立眉圆眼 眉宇间肌肉拧成疙瘩 似有超
9、人的大勇 有的浓眉大眼 阔口后唇 显得憨厚淳朴 有的舒眉秀眼 头微低垂 表现出雅静和内秀 有的侧耳倾听 机警聪敏 有的低首牵马 似乎若有所思六、联系语境，填上恰当的诗（词）句。 1在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下来。2春天是什么？是白居易记忆中“ ，春来江水绿如蓝”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般“随风潜入夜， ”的悄无声息。夏天是什么？是毛主席眼里的“ ”的七色彩虹；是令杨万里惊叹的“ ， 映日荷花别样红”。七、阅读理解。（一）我不能说这个故事是千真万确的，然而碑上的文字让我们看见了那对夫妇的心。我走下索桥，满头大汗，不用说，我走得疲乏了，我的脚也开始发热。可是
10、三百年前人们的心也给我带来温暖。那样的心，那种想帮助多数人、想跟多数人的心贴近、为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心是不会死的，不管经过百年千载，它都会发光，就像高尔基在一篇故事里所描写的“燃烧的心”那样。勇士丹柯挖出自己的心拿在手上，心在燃烧、发光，给人们带路。“何公何母”的心给每一个走过索桥的人添一些温暖，甚至在三百年后的寒冷的冬天，我站在桥头还会接下帽子当团扇来扇。索桥的故事自然不止这么一点，都江堰也还有许多动人的故事。然而故事是讲不完的，谁要是到都江堰走一趟，谁要是在索桥上站片刻，他一定会得到比故事更美、更好的东西。1写出文中加点词语的近义词。疲乏-（ ） 不止-（ ）2上文讲了关于索桥的
11、什么故事，用简洁的语言概括出来。 3文中画线处“那样的心”指的是什么？ 4你还知道哪些人的心事不会死的，是永远都发光发热的？ 5“谁要是到都江堰走一趟，谁要是在索桥上站片刻，他一定会得到比故事更美、更好的东西。”这句话中“比故事更美、更好的东西”指的是什么？ （二）邻居陈老师家来了两位从美国回来的亲人陈老师的儿子和孙女梅花。梅花很喜欢和我在一起。我到厨房洗碗，她就帮我递碗筷；我到院里浇花，她总帮我提水；看电视节目时，她总挨在我座位旁就这样，邻居们都说我和她是“双胞胎”了。和梅花在一起是很愉快的，她告诉过我很多美国的事情。我奇怪，梅花从小生长在美国，却能说一口流利的中国话。有一天我向她问了这个问
12、题，梅花兴奋地回答：“我是中国人，我怎么能忘掉祖国的语言呢”我又问：“你不是从小就生活在美国吗？你怎么是中国人呢？”梅花不高兴了，一下子变得严肃起来，说：“我爷爷、爸爸都是中国人，我怎么不是中国人呢？”看她的脸色，我知道她生气了。第二天，听陈老师说，梅花哭了，边哭还边嘀咕着要留在中国做中国人。一天下午，我正要写作文，忽然听到梅花的哭诉：“我不去，就是不去！我要留在中国”我明白了她哭闹的原因，但不知怎么办才好。她平时对我说过要留在中国读书，我多么希望她能留下啊！这时，我立刻激动地在草稿纸上写下了作文题梅花。文章是这样开头的：亲爱的祖国，您的儿孙是多么热爱您！1、用“”画出文中的中心句。2、写出描
13、写梅花神态的词语。 3、联系上下文，理解下面的词语。流利： 嘀咕：4、文章第2自然段已用“”分成两层，请你分别写出层意。 5.给下面的句子换个说法，意思不变。我爷爷、爸爸都是中国人，我怎么不是中国人呢？ 八、作文别开生面的故事会提示：你参加过哪些故事会，是当听众还是主讲人？选一次你印象最深的写下来，写前想想这个故事会有什么特点，是故事内容特别，还是形式别出心裁，是故事的主讲人出人意料，还是会场的气氛令人惊叹。写时，要围绕这个特点重点描绘，给读者耳目一新之感。自我评价我的收获：我的不足：错题及订正：北师版六年级语文（下）第三单元测试时间：40分钟 等级：一、辨字音（用波浪线画出正确的读音）。可憎
14、（zng zng） 活跃（yu yo） 蹂躏（ln lng）诺大（nu ru） 馈赠（ku gu） 模样（m m）喀什（shn sh） 啁啾（ji qi） 朝雨（zho cho）二、补充词语。国（ ）民（ ） 日（ ）月（ ） （ ）流不（ ）（ ）拥而来 （ ）为壮观 千（ ）百（ ）三、写出下列词语的近义词和反义词。贫穷-（ ）（）富裕-（ ）（）友爱-（ ）（）愚昧-（ ）（）四、照样子，写词语。小心翼翼 芸芸众生 大同小异 生吞活剥 五、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。（）的居处开门见山（）误闯白虎堂单刀直入（）用兵以一当十（）败走华容道不出所料六、积累运用。1.
15、当你的朋友在生活中遭遇失败的时候，你想用一句什么名言来劝勉他： 2.时光飞逝，人在青少年时期应当努力勤奋，正像一句诗中所说的： 3.就要离开相处了六年的同学，毕业在即，你想用哪句诗来鼓励自己和同学： 4.写出最能打动你的一则公益广告： 七、找出下列句子的语病，并用修改符号改正。1.汽车在宽敞的马路上奔驰。2.会议室里坐着不少来自各校的许多代表。3.在海上航行了半年后终于回到了英国。4.在施工时，要禁止发生事故。八、阅读理解。(一)我们曾经千姿百态、各具风韵的城市，已被钢筋水泥、大同小异的高楼覆盖。最后只剩下了树，在忠心耿耿地（A）着这一方水土 只剩下了树，在小心翼翼地（B）着这座城池的性格 只
16、剩下了树，用汁液和绿荫在（C）着这城市中芸芸众生干涸的心灵 。在冷冰冰的建筑和街道中，它是最有耐心与人相伴的鲜活生命；在日益趋同的城市形状中，它是唯一不可被替代的印记，不可被置换的标识。也许有一天，树将成为城市的灵魂。以心去爱我们城市的树吧，那是大自然留给我们的最后馈赠，也是城市仅存的个性了。 1.为文中的括号处选择合适的词语：（维持 滋润 守护） A处应填 B处应填 C处应填 2.在文中方框里填上正确的标点。3.联系上下文理解加点的词语。 干涸： 馈赠： 4.用一句话概括上文的内容： 5.作者为什么把树称为“城市的标识”？ 6.你所在的城市有什么标识？ （二） 马路旁的人行道比马路要整整高出
17、一个台阶，而他简直还没满一周岁。他长着两条细小的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地，但两条腿的主人小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原地没动。然而小孩儿又收回了跨出去的那一步，他的手在(j x)力量，小男孩儿就这么站着，既不前进也不后退，总是(g zh)地注视着自己的前方。“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的要帮他一把。”而孩子的妈妈并没有伸出手去，只是
18、微笑着鼓励说：“自己上，小乖乖自己上。”小脚又一次地踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。终于两只脚都站到了人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时(zhn ki)了笑容了不起的胜利！“好一个登山者！”胡子老爷爷幽默地说。他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”人生会有多少第一次啊！1文中括号里应填的词语分别是： （）（）（） 2文章几次描写小男孩儿的动作？请摘抄下来。 3小男孩儿的妈妈为什么不去扶小男孩儿一把？ 4“人生会有多少第一次啊”这第一次指的是什么？ 5我们从
19、这件事上受到了什么启示？ 九、作文。 同学们，在小学六年的学习、生活中，你是否当过“小老师”、“小演员”、“小主持人”、“小导游”担当这样的角色，感受一定非同一般，印象也特别深刻。请你用我当 做题目，写一篇500字左右的作文。 自我评价我的收获_我的不足_错题及订正_ 北师版六年级语文（下）第四单元测试时间：40分钟 等级：一、把写错的字划出来，并把正确的写在括号里。顽强不曲（ ）前俯后昂（ ）乘风迫浪（ ）舍身取义（ ）惊天洞地（ ）波滔汹涌（ ）崭钉截铁（ ）水平如静（ ）穿流不息（ ）二、根据提示填空。春天到了，望着满眼勃勃生机的春色，你想到哪些“春”字打头的成语：如：春光明媚、_、_等
20、。再写出带有“风” “雨”这两个字的成语,如：狂风暴雨、_、_等。三、用“”划去用的不恰当的成语。1.爷爷的棋艺（变幻莫测、炉火纯青），造诣极深，还出过书呢。 2.1949年，人民解放军以（势如破竹，排山倒海）之势进军江南，解放江南。3.不知他的住址，想找他，简直如同（旋乾转坤、大海捞针）一样困难。四、下面这些句子中加点的词，你知道它们表示什么意思吗？1.尚文捷人还没到，她的大批粉丝却早围在了车站。 2.放假了，我们一家人和爸爸的驴友们一块去令山谷玩。 3.在这方面，你可是个菜鸟，我才是大虾呢！ 五、在括号里填上动物名称。例：为（虎）作伥管中窥（ ） 噤若寒（ ） （ ）头微利 一箭双（ ）爱
21、屋及（ ） （ ）目混珠 门可罗（ ） 黔（ ）技穷六、句子练习。1.金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。缩句：_2.那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒？改陈述句：_ 3.体会句式特点，仿写句子。理想是打开智慧之门的钥匙；理想是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向盘。_ _ 七、阅读理解。（一）梧桐的悲哀在初春的暖风里，满天飘着毛茸茸的黄色的飞花，像天上落下了奇异的雪。这不是蒲公英，是梧桐的种籽。光秃秃的梧桐树枝上那些小铃铛，在严寒中度过了冬天，此刻，它们在春风里欢快地解体了，脱落了，变成了漫天的飞花。它们是数不清的小生命呵!它们在春风里飞呵飘呵，像一只只小蝴
22、蝶，像一顶顶小降落伞。它们要找寻自己的土壤，它们要在大地的怀抱里生根，发芽，有朝一日也长成一片亭亭玉立的梧桐树林，它们要用水灵灵的新绿覆盖大地然而在城里，到处是冷冰冰的水泥地，它们终于都没有找到自己的土壤，只是在街头墙角无可奈何地积累成一堆堆一团团，心灰意懒地滚动着它们本来应该变成森林的!1照样子写词语。 毛茸茸 亭亭玉立 2将文中画线的句子改为反问句。 3.联系上下文体会文中两处省略号的作用。处 处 4“它们本来应该变成森林的!”这句话表现了作者怎样的感情，你是如何理解的？ （二）曾经多么迫切地盼望长大。不知不觉，你的肌体强壮了，你的思维敏捷了，你开始忙活着自己的事情。这时，你会感到年轻真好
23、，青春时光真好。青春的时光如一块块砖石，垒起人的四堵墙你的健康是一堵墙。这是青春给你的力量，是你生存于世间宝贵的风采。青春因此而充满活力，你可以努力去开创你钟爱的事业。这世界很大，你可以把目光投向远处，然后执著地踏上跋涉的征程。你的勇气是一堵墙。这是青春给你的激情，是你生存于世间宝贵的动力。世界对你而言是一片空白，你可以用自己行动的画笔，重重地去描绘。你会遇到很多困难，但你有能力直面困难并战胜困难，同时要会总结经验，培养自己的自信心。你的年龄是一堵墙。这是青春给你的优势，是你生存于世间宝贵的资本。只有在此刻，一个人才能够做出人生事业的多项选择。尤其是，此时你有能力承受失败和挫折，你有机会脱颖而
24、出，你有时间从头再来。你的单纯是一堵墙。这是青春给你的个性，是你生存于世间宝贵的品质。生活中的酸甜苦辣你都应品尝一下。你不需要所谓的成熟，你没必要在乎别人如何评价你。因为单纯，青春才会留下美好的回忆。珍惜单纯的心境，会是你的人生充满睿智的思考。四堵墙，支撑住你青春的大厦。1写出下列词语的近义词。 迫切（ ） 强壮（ ） 敏捷（ ）2作者认为“年轻真好，青春时光真好”，因为青春拥有 、 、 和 。3从全文看，作者告诫我们的是 4你认为“支撑住你青春的大厦”的，除了文中这“四堵墙”还有什么？ 八、作文。 生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦想插上想象的翅膀，尽情地飞
25、吧！以假如我是为题，写一篇想象作文。400字以上。自我评价我的收获_我的不足_错题及订正_北师版六年级语文（下）期中测试时间：40分钟 等级：一、读得准确，写得漂亮。png pi jxi tu c yn m shn jin ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ru ln bng ku k sh qu jn ( ) ( ) ( ) ( )二、火眼金睛，辨字组词。溃（ ） 峰（ ） 峻（ ） 练（ ） 壁（ ）馈（ ） 烽（ ） 骏（ ） 炼（ ） 璧（ ）三、照样子在下面的（）里填上叠词。（）有名（）不舍（）不忘（）有礼（）玉立（）向荣（）大方（）有词（）不绝四、把下列的格言补充完整。千里之行
26、，（）。（），必有一得。桃李不言，（）。鹬蚌相争，（）。君子一言，（）。五、照样子，写句子。读三国演义，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读钢铁是怎样炼成的，我们能够领悟到人生的真谛和生命的意义； 六、按下面的提示默写诗文句子。1.谈到太平国洪、杨内讧这段历史，人们不禁会发出曹植诗中 “ ， ”。的叹惋。2. 王维送元二使安西中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适别董大中两句与上述诗句中“无故人”意思相反，这句诗是“ ， 。”3.“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继枫桥停泊中
27、的诗句：“ ， 。” 4朱熹在观书有感中强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是“ ， 。”七、阅读理解。（一） 听着！朋友！母亲躲到一边去哭泣了，哭得伤心得很呀！她似乎在骂着：“难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？难道他们真像着了魔的狮子，一天到晚地睡着不醒吗？难道他们不知道用自己伟大的团结力量，去与残害母亲、剥削母亲的敌人斗争吗？难道他们不想将母亲从敌人手里救出来，把母亲也装饰起来，成为世界上一个最出色、最美丽、最令人尊敬的母亲吗？”朋友，听到没有母亲哀痛的哭骂？是的，是的，母亲骂得对，十分对！我们不能怪母亲好哭，只怪得我们之中出了败类，自己压抑自己，眼睁睁地望着我们这位挺慈祥美丽的母亲，受着许多无谓的屈辱和残暴的蹂躏！这真是我们做孩子们的不是了，简直连一位母亲都爱护不住了！1上文选自 写的 ，除了这篇文章外，他还写过 。2给加点字注音。着魔（ ） 骂着（ ） 睡着（ ）3上文的主要内容是什么？用简洁的语言概出来。 4这句话中的朋友指的是 ，如果换成“朋友！听着！”效果会有什么不同？ 5你从字里行间感受到作者的什么思想感情？
