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1、北师大版小学数学二年级上册统计教学实录教学内容：北师版第三册P91教学目标：1、在具体情境中，经历数据的收集、整理、描述、分析的过程，进一步获得统计活动的结果。2、能根据统计图提出并回答一些简单的问题，进行简单的推测，进一步体会统计的必要性。3、通过活动，提高合作、交流的意识，感受数学学习的乐趣。教学过程：1、介绍西安景点，西安美吗？想去吗？ 请学生介绍黄山景点。带领学生做课间操小松树快长大2、课件：动画：书宝宝的世界 小山羊：选什么书？ 提供条形统计图：科幻书、漫画书、连环画、故事书3、（1）建立教室图书角，你选择自己最喜欢的一类书，你会选择什么？ 你怎么能知道大家最喜欢哪类书？ 生：让大家
2、举手 举手后怎么办？ 生：数一数 师：还有什么办法？ 生1：让大家站起来，数一数 生2：问问老师喜欢每种书的人有多少？ 生3：喜欢每类书的人站一排 （2）实地调查 喜欢各类书的人举手 故事书 漫画书 科幻书 连环画 9 10 9 7 算一算一共有多少人？ 生：35人 师：全班多少人？（36）怎么会少一人？（统计员未参加） （3）第二次实地调查 请四生当调查员，全班人分四组站立，再统计。 故事书 漫画书 科幻书 连环画 12 10 12 2 （4）你们想用什么方法表示出统计的结果？ 生：统计图 同学们喜欢的图书统计图 故事书 漫画书 科幻书 连环画 怎样涂？ 生：1人涂1格 集体涂。 （5）从统
3、计图上你知道什么？ 生1：故事书喜欢故事书和科幻书的一样多。 生2：喜欢连环画的人再多8人就和漫画书的人一样多。 （6）观察统计表（利用板书上分散的书名合并成表） 第一行表示的是什么？（板书：贴类别）第二行表示的是什么？（人数） 这是一张统计表。（7）观察统计表和统计图，你能提出什么数学问题呢？小组讨论。生1：喜欢科幻书的人数是连环画的几倍？（12/2=6人）生2：喜欢漫画书的比喜欢连环画的多几人？（10-2=8人）生3：喜欢漫画书和连环画的一共有多少人？（10+2=12人）生4：喜欢故事书和漫画书的一共有多少人？ （8）看书P91，书上提出了哪些数学问题？ 请学生读出三个问题。 问题三：如果
4、让你去给班级买书，你有什么建议？ 师：哪个问题没有提到？ 生：问题三 师：你想提什么建议？ 生：买故事书，作文成绩能提高一点 师：这是你的意见 生：每种书买12本，要平等。 生：根据喜欢的人数买。 师：故事书和科幻书多买一点，其他两种书少买一点。4、这节课学习了统计，帮助班级买书，要知道什么？生：喜欢每种书的人数小结：根据调查的人数，完成了统计表和统计图，有了这个表和图，就可以解决为班级图书角买书的问题了。5、抢答题。 规则：仔细听题，举手抢答 回答正确，将为本组赢得一个智慧果。 选四位同学站在各组的智慧树前。（1）第一关：看图片，猜景点黄山松、飞来石、梦笔生花、猴子观海 （2）第二关：抢答动画人物白雪公主、哆啦A梦、哪、神龙怪（3）第三关：说出运动名称足球、篮球、羽毛球、排球、乒乓球（4）第四关：猜人物刘翔、姚明、杨利伟、数学陈老师 有什么方法把各组获得的智慧果统计出来。用你们自己喜欢的方式表示。 展示： 生1：方格图表示。 生2：第一关 方格图 横涂 第二关 生3：统计表6、老师最喜欢看工具书、心理学、教育学、科技书中的哪一类？调查评委老师：15人。选调查员，请大家配合你什么？生：看老师有没有举两次手。学生调查。类别工具书心理学教育学科技书人数2643你们知道了什么？回去可以完成统计图。
