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1、华师大版七年级数学 上册课本电子书第一章 走进数学世界 . 2 1.1 与数学交朋友 . 2 1. 数学伴我们成长 . 2 2. 人类离不开数学 . 3 3. 人人都能学会数学 . 6阅读材料 华罗庚的故事 . 6 视数学为生命的陈景润 . 8 少年高斯的速算 . 8 1.2 让我们来做数学 . 11 1. 跟我学 . 11 2. 试试看 . 12 第徽?走进数学世界1.1 与数学交朋友1. 数学伴我们成长 当你呱呱落地降临人世的第一 天，医生就要检测一下你的各项健康 指标，为你量量身体的长度，称称你的体重，这些都与数和量有关，这就是数学，人生到世界上来的第一天就遇到数学，数学哺育着你成长。
2、随着年龄增长，你随时随地都在 接触数学.你开始在大人们的指导下， 学习数数；学习画三角形、方块和圆； 用剪刀剪出各种美丽的图案，或者用 纸折出小鸟、小船等各种形状的玩具； 到商店去购买你喜欢吃的各种食 品；.这一切的一切，你会逐渐意识到都和？数、数的运算、数的比较、图形的大小、图形的形状、图形的位置有关，这又是数学. 你进入学校，正式开始学习数学这门学科，懂得了初步的数学语言.知道了整数和分数；学会了加、减、乘、除；认识了三角形、长方形、正方形、圆，以及长方体、正方体、圆柱体和球等几何图形；了解了简单的统计知识.数学知识开阔了你的视野，改变了你的思维方式，使你变得更聪明了.2. 人类离不开数学
3、 自然界中的数学不胜枚举，如蜜蜂营造的蜂房，就是奇妙的数学图形正六边形.这种结构消耗最少的材料，这里竟还有一个节约的数学道理在里面呢蜜蜂营造的蜂房 上海东方明珠电视塔 人类从蛮荒时代的结绳计数，到如今用电子计算机指挥宇宙航行，无时无刻不受到数学的恩惠和影响.高耸入云的建筑物、海洋石油钻井平台、人造地球卫星等等，莫不是人类数学智慧的结晶. 随着市场经济的发展，成本、利润、投入、产出、贷款、效益、股份、市场预测、风险评估等一系列经济词汇频繁使用，买与卖、存款与保险、股票与债券几乎每天都会碰到.而这些经济活动无一能离开数学. 股市走势图 在许多地方，我们常见到如图 1.1.1 那样图案的地面，它们分
4、别是用同样大小的正方形、正六边形的材料铺成的，这样形状的地砖能铺成平整、无空隙的地面. 图 1.1.1 那么除了这两种形状的材料外，还有哪些形状能够象图 1.1.1 那样铺满地面呢 我们还可以举出如图 1.1.2，图 1.1.3，图 1.1.4 所示的各种形状的材料，能够铺满地面. 图 1.1.2 图 1.1.3 图 1.1.4 请你说出图中各种形状的名称.你还能举出其它的形状吗 这些形状的材料为什么能铺满地面试一试1. 请举一个你在生活中用到数学的例子.2. 用剪刀将如图所示长方形纸片沿着一条直线剪成两部分，要使这两部分既能拼成平行四边形，又能拼成三角形和梯形，该怎么剪？ 第 2 题3. 人
5、人都能学会数学 数学并不神秘，不是只有天才才能学好数学，只要通过努力，人人都能学会数学.阅读材料华罗庚的故事 我国著名的数学家华罗庚说：“聪明在于学习，天才在于积累。”这句话正是他一生的真实写照。 华罗庚 1910 年出生于江苏省金坛县，1924 年毕业于该县公立初级中学.以后，他又到上海中华职业中学读书，用不到一年半的时间读完了两年的课程.当华罗庚 15 岁的时候，他迫于家境困难而辍学.返回家乡后，他一面帮助父亲在小杂货店里干活、记账，一面钻研数学. 父亲不愿意让他学习，却让他干活.就是在这种生活艰难、无人指导的境况下，在一间斗室里，他以昏暗的油灯为伴，孜孜不倦地坚持自学.到了 19 岁，他
6、的一篇论文苏家驹之代数五次方程式解法不能成立的理由发表在上海科学杂志上，显示出了 19 岁青年的数学才华.然而就在同一年，华罗庚患了严重的伤寒病和关节炎.在与疾病斗争中，他意志顽强，坚忍不拔，终于战胜了病魔，但他的左腿瘸了.就在此期间，他仍然努力钻研数学，接连取得了许多重大科研成果.一般人从初中到大学毕业要八年时间，而华罗庚完全靠自学，只用了六年半的时间.华罗庚正是凭着这种刻苦钻研的精神，终于成为举世公认的大数学家.阅读材料视数学为生命的陈景润 在伸向数学皇冠上明珠的无数双手中，有一双距离它最近，那就是我国著名数学家陈景润的一双勤奋的手，陈景润视数学为生命源自他对数学的浓厚兴趣，陈景润 “只要
7、是谈论数学，我就滔平时少言寡语，但他自己说：滔不绝，不再沉默寡言了。”他曾把华罗庚教授的堆垒素数论拆成一页一页的，随时带着读，他坐着读，站着读，躺着读，蹲着读，直到把一页页的书都读烂了。在实施前的病重期间，在病床上，他还手捧着数学书进行研究正是凭着对数学的酷爱，他克服了重重困难，在数学上取得了多项重大成就。阅读材料少年高斯的速算 有一次，老师要学生计算 12399100年仅十岁的高斯马上走上讲台，在黑板上迅速写下： 12399100101505 050 老师和同学们都用惊奇的目光看着高斯.你知道高斯是怎样思考的吗 从上面介绍的三位数学家身上我们可以看到，学好数学要有刻苦钻研的精神，要善于发现和
8、提出问题，要善于独立思考， 学好数学还要善于把数学应用于实际问题.下面让我们来解决一个实际问题.图 1.1.5 是 6 级台阶侧面的示意图，如果要在台阶上铺地毯，那么至少要买地毯多少米？ 图 1.1.5 要在台阶上铺地毯，实际上并不需要测出台阶的长度.我们把图 1.1.5 想象为由一根绳子围成的图形，将它拉成为一个长和宽分别为 2.8 米和 1 米的长方形.因此，台阶的长就是 2.813.8米，也就是要买地毯 3.8 米.试一试 到银行了解定期储蓄半年期、1 年期、2 年期、3 年期和 5 年期的月利率.如果以 100 元为本金分别参加这五种储蓄，那么到期所得利息各为多少提示：利息本金月利率储
9、存月数推荐问题1. 观察一座标志性建筑或雕塑，指出它包含哪些几何图形.2. 猜谜语：7/8打一成语.3. 观察本节提供的股市走势图，回答下列问题：1 上午 11 点的综合指数是多少2 上午 11 点和下午 14 点 30 分的综合指数哪一个高3 用语言描述 2001 年 4 月 3 日上证综合指数的变化 情况.4. 在光线照射下，如图所示的图形中，哪些可以作为立方体的影子 第 4 题你知道吗 去掉一个最高分和一个最低分 在歌手电视大奖赛上，10 个评委亮分之后，为什么要去掉一个最高分和一个最低分 大奖赛上，常常要去掉一个最高分和一个最低分，其目的是要略去评委评分中可能出现的异常值，使得一个或两
10、个评委的个人好恶，不致影响参赛歌手的总成绩. 让我们再看一个极端的例子.全班 30 个学生，其中有两个学生的数学成绩分别为 7 分和 90 分，其余学生的成绩为 5 个 82 分，22 个 78 分，某甲同学得 77 分，结果平均值是7905822278773076.67. 于是，某甲同学得分高于平均值 76.67，以为自己是“中上”水平，其实他是倒数第二名！ 然而，如果我们把最低分 7 分和最高分 90 分去掉，这样的情形就不会出现了.1.2 让我们来做数学1. 跟我学 要正确地解数学题，需要掌握解数学题的方法.下面请跟我学着解一道数学题. 在图 1.2.1 所示的 44 的方格图案中有多少
11、个正方形呢 图 1.2.1 这个问题初看起来，一下子无法着手.于是，我们先设计一个解题计划.图中的正方形可按边长分为四类：设图中每个小方格的边长为 1 个单位，则图中包含边长分别为 1、2、3、4 的四类正方形.把这四类正方形的个数相加就是图中正方形的总数. 图中边长为 1 的正方形有 16 个；边长为 2 的正方形有 9 个；边长为 3 的正方形有 4 个；边长为 4 的正方形有 1 个.所以正方形的个数为： 1491630.试一试 如果是 44 的方格图案，有多少个正方形呢如果是 55 的呢2. 试试看 现在让我们一起来试试看，在图 1.2.2 所示的方格中，填入 1、2、3、4、5、6、
12、7、8、9 这九个数，使每行、每列和对角线的和都为 15. 想一想，应该先在那个方格中填数？填什么数？为了平衡，你一定会想到把中间的一个数 5 填在中心位置上.其它的数应该怎么填很显然，1 和 9、2 和 8、4 和 6应分别与 5 在同一行，或同一列，或同一对角线上。试试看，你应该会填了吧. 图 1.2.2 图 1.2.3思考 把 1 至 16 这 16 个数填入如图 1.2.3 所示的方格中，使每行、每列和对角线的和都为 34。试一试1. 某居民小区搞绿化，在一块矩形空地上建花坛，先征 集设计方案，要求设计的图案由原和正方形组成（个 ， 数不限） 并且是花坛的面积约占矩形面积的二分之一 左
13、右。画出你设计的方案，用一两句话表述你的设计 思路。2. 第五次全国人口普查显示，祖国大陆 31 个省、自治区、 直辖市和现役军人的人口中，接受不同层次教育的人 数如下表所示：小学 初中 高 中 含 中 大学大专以 专 上45191 万 42989 万 14109 万 4571 万请你根据这些数据给出接受不同教育的人数的条形图. 下面我们再走出学校，看看外面的数学问题。红旗小学学生张勇和他的爸爸、妈妈准备在国庆节外出旅游，春光旅行社的收费标准为：大人全家、小孩半价；而华夏旅行社不管大人小孩，一律八折。这两家旅行社的基本价一样。你认为该去哪家旅行社较为合算？ 以每人基本价 100 元计算，春光旅
14、行社总收费为 100210050250（元） 而华夏旅行社为 100380240（元） 看来去华夏旅行社为好。 现在你对数学的印象如何你一定喜欢上它了，并希望天天陪伴它！那么继续学习第二章吧.从第二章开始，你将在小学的基础上学到更多新的数学知识.这些新的数学知识一定会给你插上智慧的翅膀，使你在数学世界里能更加自由地翱翔.试一试1. 如图，表示用刀切去正方体的一个角得到等边三角形的方法. 第 1 题图下列图形中，哪一个也能通过切正方体得出来2. 下面是上海市某公司的一则有奖销售广告.请计算奖品总金额占销售总额的比例，并与该公司若实行九八折的销售方法相比较.一、 有奖销售活动起迄日： 2000 年
15、 4 月 1 日起，奖券10 000 张发完为止。二、 凡累计批发额满 1 000 元或累计零售额满 400 元，发奖券壹张。三、 开奖日期： 详见五月中旬的新民晚报。四、 本活动由黄浦区公证处公证，并请顾客代表参加当天的开奖仪式。五、 奖品设立：特等奖 2 名 2 000 元奖品，一等奖 10 名 800 元奖品，二等奖 20 名 200 元奖品，三等奖 50 名 100 元奖品，四等奖 200 名 50 元奖品，五等奖 1 000 名 20 元奖品，奖品总金额 51 000 元，中奖率 12.82。推荐问题1. 猜谜： 2、4、6、8、10打一成语；2. 运用加、减、乘、除四种运算，如何由
16、三个 5 和一个1 得到 24每个数只能用一次.3. 观察已有数的规律，在内填入恰当的数. 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 16. 请以给定的图形“、”两个圆、两个三角形、两条平行线段为构件，构思尽可能多而独特且有意义的图形，并写上一两句贴切、诙谐的解说词.如下图，就是其中的两个答案.你还能构造出其它的图形吗比一比，看谁想得多. 两盏电灯 等式第二章 有理数 . 19 2.1 正数和负数 . 20 1. 相反意义的量 . 20 2. 正数与负数 . 21 3. 有理数 . 22 2.2 数轴 . 26 1. 数轴 . 26 2.在数轴上比较数的大小 . 29 2
17、.3 相反数 . 32 2.4 绝对值 . 36 2.5 有理数的大小比较 . 39 2.6 有理数的加法 . 43 1. 有理数加法法则 . 43 2. 有理数加法的运算律 . 48 2.7 有理数的减法 . 52 2.8 有理数的加减混合运算 . 57 1. 加减法统一成加法 . 57 2. 加法运算律在加减混合运算中的应用 . 58 阅读材料中国人最早使用负数 . 61 2.9 有理数的乘法 . 63 1.有理数的乘法法则 . 63 2有理数乘法的运算律 . 662.10 有理数的除法 . 732.11 有理数的乘方 . 78 3 1000阅读材料 1000 和 32.12 科学计数法
18、. 2阅读材料光年和纳米 . 32.13 有理数的混合运算 . 862.14 近似数和有效数字 . 102.15 用计算器进行数的简单运算 . 11 阅读材料 从结绳计数到计算器小结 . 12复习题 . 103第二章 有理数 在上面的天气预报电视屏幕上，我们看到，这一天上海的最低温度是-5，读作负 5，表示零下 5。这里，出现了一种新数负数. 我们将会看到，除了表示温度以外，还有许多量需要用负数来表示.有了负数，数的家族引进了新的成员，将变得更加绚丽多彩，更加便于应用. 本章将引进负数，并研究有理数的大小比较和运算.2.1 正数和负数 回忆 我们已经学过哪些数？它们是怎样产生和发展起来的？ 我
19、们知道，为了表示物体的个数或事物的顺序，产生了数 1，2，3，. 为了表示“没有”，引入了数 0；有时分配、测量的结果不是整数，需要用分数小数表示. 总之，数是为了满足生产和生活的需要而产生发展起来的.1. 相反意义的量 在日常生活中，常会遇到这样的一些量：例 1 汽车向东行驶 3 公里和向西行驶 2 公里；例 2 温度是零上 10和零下 5；例 3 收入 500 元和支出 237 元例 4 水位升高 5.5 米和下降 3.6 米等等.例 5 买进 100 辆自行车和卖出 20 辆自行车。 这里出现的每一对量，虽然有着不同的具体内容，但有着一个共同特点，它们都是具有相反意义的量，向东和向西、零上和零下；收入和支出升高和下降都具有相反的意义. 这些例子中出现的每一对量，有什么共同特点
