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1、润州区小学低年级学生综合素质培育具体内容与考核方式情感与态度（100分）内容序号具体内容及考察要点考核方式分值评估权重得分A(1)B(0.8)C(0.6)D(0.4)热爱集体1A.在集体活动中守秩序、听指挥.B.能在班队会中担当一定角色，知道自己应该为集体承担义务。现场查看访谈10完全符合要求其中一项有欠缺其中两项有欠缺其中两项以上有欠缺热爱家乡2A.知道家乡的名字，家乡的地理位置，能介绍两个家乡的风景名胜（例如：三山）、特产（例如：三怪）。B.为保护周围的环境做力所能及的事：节水.节电.护绿等，有初步的生态意识。访谈10完全符合要求除E项外有一项欠缺其中E项有欠缺其中两项以上有欠缺热爱祖国3
2、1.尊敬国旗.国徽，会唱国歌，能亲手制作一面小国旗。2.崇敬人民英雄，讲述两个爱国小英雄的故事。现场查看访谈20待添加的隐藏文字内容3完全符合要求除C项外有一项欠缺其中C项有欠缺其中两项以上有欠缺热爱自然4A.爱护花草树木，保护有益的动物，保护环境，不在建筑物和文物古迹上涂抹刻划。B.知道六月五日是世界环境日、四月二十二日是地球日。爱护公共环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，学会垃圾分类回收。访谈察看10完全符合要求其中一项有欠缺其中两项有欠缺其中三项有欠缺热爱学习5A.培养学习兴趣，喜欢读书，每天课外阅读不少于20分钟。B.珍惜时间，做事不磨蹭。C.有好奇心，对自然现象或学习生活中的问题有探究
3、的兴趣，愿意提出各种各样的疑问。 亲手制作几件小作品。访谈察看20完全符合要求其中一项有欠缺其中两项有欠缺其中三项有欠缺诚实友爱6A.诚实，能初步分辨是非，不隐瞒自己和别人的错误。不说谎，有错就改，未经允许不准拿别人的东西，借了人家的东西要及时归还。B.友爱，关心爱护同伴，自己的东西能够与人分享，有玩具和大家一起玩；遇事先想到别人，肯帮助有困难的人，别人缺少学习用品肯帮助解决。访谈场景设置20完全符合要求其中一-两项有欠缺其中三-四项有欠缺其中五-六项以内有欠缺自信上进7A.了解自己的优点，并为自己的优点感到骄傲。B.喜爱学习，对于自己取得的不错的成绩感到满意。C.知道什么是好的行为，初步形成
4、积极向上的生活意识。场景设置10完全符合要求其中一项有欠缺其中两项有欠缺其中三项有欠缺行为与习惯 （100分）内容序号具体内容及考察要点考核方式分值评估权重得分A(1)B(0.8)C(0.6)D(0.4)常规礼仪30分1升旗： A、参加升旗仪式，衣着整洁，少先队员戴好红领巾。 B、脱帽肃立，面向旗杆方向立正站好，不交谈或做其他动作。 C、升国旗奏国歌时面向国旗，行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。D、唱国歌时要肃立，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮。现场查看5完全符合要求其中一项有欠缺其中两项有欠缺其中两项以上有欠缺2课堂：A、上下课起立，双手自然下垂，师生互相行礼。 B、发言先举手，老师
5、允许后再起立回答。 C、发言时口齿清楚，声音适度。D、尊重老师的劳动，上课认真听讲。E、专心倾听他人发言。现场查看5完全符合要求除E项外有一项欠缺其中E项有欠缺其中两项以上有欠缺3活动：A、整队时做到快、静、齐，不喧哗吵闹、不交头接耳、不推挤碰撞。B、楼内行走时慢步轻声靠右行。C、在图书馆、阅览室保持安静，不在教室和楼道内追逐喧哗、游戏、踢球。D、游戏时自觉遵守规则，不妨碍其他同学活动。现场查看5完全符合要求除B项外有一项欠缺其中B项有欠缺其中两项以上有欠缺4交往：A、会使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。B、见到师长主动问好，每天初次见到同学时互相问好。 C、进老师的办公
6、室喊“报告”或轻轻敲门，听到“请进”或看到示意后再进入。主动与办公室内的老师打招呼。离开时和老师说再见。D、与人交谈时态度诚恳，声音适度，举止大方 ，眼睛凝视对方，认真聆听。E、需要借用同学东西时先征得同意，用后及时归还，道声“谢谢”。 F、有为别人做好事的想法和行为。访谈查看场景模拟5完全符合要求其中一项有欠缺其中两项有欠缺其中三项有欠缺5孝亲：A、遇到亲戚长辈、父母的朋友同事、邻居等主动问好;接电话、客人来访、作客等会使用礼貌语。B、外出或回到家要打招呼。家长送进校门前要主动说再见，放学接时要微笑称呼。C、听从长辈的正确教导，与长辈有不同意见不发脾气，不耍赖。E、在家里做一些力所能及的事情
7、。调查问卷、场景模拟5完全符合要求其中C项有欠缺其中两项有欠缺其中两项以上有欠缺6待客（做客）A、做客时先敲门得到主人允许后再进入，进门先问好。B、主人（客人）发问时大大方方地回答。C、待客时，主动请客人入座，有礼貌地招待客人。D、收礼品要经过大人允许，双手接过并道谢。E、不随便打断长辈的谈话。场景设置5完全符合要求除E项外有一项欠缺其中E项有欠缺其中两项以上有欠缺内容序号具体内容及考察要点考核方式分值评估权重得分A(1)B(0.8)C(0.6)D(0.4)学习习惯40分7课前：A、自己整理书包，按照课表准备好第二天的学习用品和书本，按时上学，不迟到，不早退。B、上课前准备好课本、作业本、笔等
8、学习用品。C、预备铃响立即进教室，静心等待上课。访谈查看10完全符合要求其中一项有欠缺其中两项有欠缺其中两项以上有欠缺8课堂：A、遵守纪律，注意力集中，专心听老师讲课，听同学的发言。B、主动思考老师提出的问题，能做到想好了再举手发言，口齿清楚，声音适度。C、读写姿势正确，做到“三个一”（一尺、一寸、一拳头）和“头正、身直、臂开、足安”的要求。D、能用普通话正确、流利、有感情地朗读；独立完成作业，书写工整，规范、做完后认真检查，不漏题，不少做（包括口头作业），作业正确率高。现场查看15完全符合要求其中一项有欠缺其中两项有欠缺其中两项以上有欠缺9课后：A、作业批改后及时订正，遇到不懂问题及时请教别
9、人，耐心听别人解答。B、能认真读题或听师长读题，正确理解题意。C、喜欢读书，选择适合自己的读物，每天课外阅读不少于20分钟。D、合理安排时间，做事不拖拉，能在老师的指导下进行预习，课后及时复习。E、对身边的事物有好奇心，养成常问为什么的习惯。访谈查看15完全符合要求其中一项有欠缺其中两项有欠缺其中两项以上有欠缺生活习惯30分10着装：A、着装符合年龄特点和学生身份，整洁大方。B、不留怪异发型，男生不留长发，女生不染发、烫发、染指。C、不佩戴首饰、挂件，除参加演出外不化妆。现场查看5完全符合要求其中一项有欠缺其中两项有欠缺其中两项以上有欠缺11卫生：A、饭前便后洗手。B、不喝生水，不贪吃冷饮。C
10、、不随地吐痰（口香糖），不乱扔垃圾。D、能主动捡拾垃圾。E、按时睡觉、起床，养成科学睡眠习惯。现场查看5完全符合要求除D项外有一项欠缺其中D项有欠缺其中两项以上有欠缺12保健：A、注意用眼卫生，坚持并认真做好眼保健操。不在强光与弱光下读书写字；不走路或在移动的车上看书；长时间看书或看电视后要远眺或做眼保健操；不躺着或卧着看书；不长时间地看电视或玩电脑。 B、认真做好广播操、课间操，动作规范到位；上好体育课，积极开展1小时体育锻炼。C、正确刷牙，爱护牙齿。D、不抠鼻子。E、勤剪指甲，勤洗澡、勤理发、勤换衣服。访谈查看5完全符合要求除A项外有一项欠缺其中A项有欠缺其中三项有欠缺13就餐：A、早餐吃
11、得好，午餐吃得饱，晚餐吃得精而少，养成良好的饮食习惯。B、会吃饭，不挑食，不浪费粮食，用餐时，不高声交谈；咳嗽、打喷嚏时不面向餐桌或其他人。C、先离开座位时，应主动和他人打招呼后才离开，并把自己的餐具主动送到规定处。D、不挑食、不浪费，养成爱吃粗粮、蔬菜、水果、鱼等健康食品的习惯。现场查看5完全符合要求其中一项有欠缺其中两项有欠缺其中两项以上有欠缺14安全：A、课间不做危险的游戏，不追逐打闹。B、遵守交通规则，过马路走人行横道 ，不闯红灯。C、了解正确使用电器、防止触电的方法。D、不玩火，不燃放烟花爆竹，遇火灾能使用正确的方法自救、脱险。E、会正确使用呼救电话（119火警台、110匪警台、12
12、0救护台、122交通事故台）。F、独自在家时，不给陌生人开门，当陌生人触摸自己敏感部位时，要勇敢说“不”。G、不进网吧、游戏厅等娱乐场所。访谈查看5完全符合要求其中一项有欠缺其中两项有欠缺其中两项以上有欠缺15自理：A、自己能做的事自己做。.学会自己洗脸、刷牙、洗手、洗脚等。B、睡觉前学会整理衣物和书包，起床学会自己穿衣，上、放学途中自己背书包。C、书包、课桌内外整洁、有序。访谈查看5完全符合要求其中一项有欠缺其中两项有欠缺其中两项以上有欠缺交流与合作（100分）内容序号具体内容及考察要点考核方式分值评估权重得分A(1)B(0.8)C(0.6)D(0.4)学会交往1A.会说普通话，学会文明用语
13、，接递物品用双手；B.喜欢和同学交往，同学有困难时热情帮助，有自己的好朋友；C.受到帮助要学会表示感谢；D.需要借用同学的东西，必须先征得同意，用后及时归还；现场查看场景模拟60完全符合要求其中一项有欠缺其中两项有欠缺其中两项以上有欠缺学会分享2A.乐于与他人共同完成学习与实践任务，承担并努力完成自己分担的任务；B.能欣赏自己和别人的有点和长处，当同伴和自己取得成绩的时候，能竖起大拇指；C.遇到不懂的问题及时请教别人，别人有问题耐心解答；D.乐于在大家面前介绍自己的所见所闻，将自己的快乐和喜悦与同伴分享。场景模拟访谈40完全符合要求除D项外有一项欠缺其中D项有欠缺其中两项以上有欠缺身心与健康（
14、100分）内容序号具体内容及考察要点考核方式分值评估权重得分A(1)B(0.8)C(0.6)D(0.4)体育素质60分1A、坚持每天1小时体育锻炼时间。B、认真做好广播操、课间操。C、积极参加课外、校外体育锻炼活动。现场查看20完全符合要求其中C项有欠缺其中两项有欠缺其中两项以上有欠缺2A、对体育课表现出学习兴趣，认真上好体育课。B、能说出2-3种游戏的名称。C、在球类游戏中做出单个动作，如拍球、投篮和运球等。现场查看20完全符合要求其中C项有欠缺其中两项有欠缺其中两项以上有欠缺3A、做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等。B、指出坐、立、行时正确和不正确身体姿势的区别；努力改正不正确的身体姿势。
15、C、随同集体完成各种必要的操练，如队列练习、广播操等。现场查看20完全符合要求其中一项有欠缺其中两项有欠缺其中两项以上有欠缺心理素质40分4A、选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。B、能在成人帮助下控制和调整自己的情绪。C、乐于参与有意义的活动，能有良好的合作意识。D、自己能做的事自己做，做事认真、不敷衍，有耐心、有毅力。调查问卷20完全符合要求其中一项有欠缺其中两项有欠缺其中三项有欠缺5A、能够在陌生的场地，或与陌生的同伴一起参加体育活动和游戏。B、生活、学习中遇到挫折能主动与家长、老师交流并且愿意想办法解决。C、 心中有榜样，并以此激励自己不断进步。 D、自己上学放学，克服独立行走的
16、惧怕心理，学做勇敢的孩子。调查问卷20完全符合要求其中一项有欠缺其中两项有欠缺其中三项有欠缺审美与表现（100分）分项内容具体内容及考察要点考核方式分值得分音乐类50分感受与鉴赏欣赏1能够初步感受音乐的情绪、力度、速度、节奏、节拍、风格。2能够配合歌曲、乐曲用身体做动作，并能在表演活动中与他人合作。现场考察10分知识与技能唱歌1参加校内外各种音乐活动，每学年能够背唱46首歌曲。2能对指挥动作及前奏做出反应，独唱或参与齐唱时有表情。3演唱姿势正确、声音自然。现场考察10分器乐1能用一种常见的打击乐器为歌曲伴奏。2能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的声音。现场考察10分识读乐谱1
17、认识简单的节奏符号。2能够用声音、语言或身体动作表现简单的节奏。现场考察10分创造寻找、利用各种音源，采用不同的节奏、速度、力度等加以表现。现场考察5分音乐与相关文化1感受生活中的音乐，乐于与他人共同参与音乐活动。2初步感受出不同地区、不同风格的儿歌与童谣。现场考察5分美术类50分审美情趣1在语言、衣着、行为等方面有健康的审美观点。2对图形、色彩有兴趣，且有较好的握笔、绘画姿势。3能感受并欣赏自然、艺术和科学中的美，并能用简短的话语表达自己的喜好。现场考察15分艺术表现1尝试用不同的手工工具制作贺卡、剪贴画。2观赏自然和各类美术作品，知道水粉、版画、国画等几种简单的绘画种类。3能够自选所喜爱的美好事物作命题画或添加画。4能够利用简便的材料，运用撕、剪、折、粘贴等方法，制作简便的平面图形。现场考察35分
