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1、南安第三实验小学常识教研工作年度总结时光如白驹过隙，不知不觉，又一年过去了。这一年，是我继续学习和进步的一年，也是我们第八实验小学常识教研取得丰硕成果的一年。按照学期初的教学计划，在区教研室的领导下，在学校教导处的指挥下，我们如期地完成了教研教学任务。通过一学年的教学研究活动，在全校常识老师中形成了学习、探究、改革的浓厚氛围。教师的教学热情前所未有的高涨起来，教师的教研理论前所未有的丰厚起来。这种浓厚的教研氛围，为我们的课堂教学注入了长久的活力。在老师的辛勤努力下，我校的教学教研工作取得了一定的成绩。现总结如下： 一、加强学习，更新观念： 1、加强业务学习力度。 每学期一开始，我们组织全体老师
2、认真学习学校本学期的教学工作计划。各年级及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。我们还经常组织老师们进行相关的理论学习，展开讨论，提高认识水平，并用以指导教学实践。老师们经常阅读和学科相关的书籍、杂志等，自学研讨，并经常交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师，回来后能向其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议，全体老师一起积极热烈探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。2、转变观念，重视常识科的教学。本学年，从学校领导思想上，到老师的认识上，都非常重视常识科的教学
3、。在师资人员的配备上，在课程的安排上，领导们都将常识科等同于其他学科。在老师的思想上，老师们也改变了以往常识科是小科，是副科的观念，按照课程表上好每一节课，已成为每一位老师的共识。3、积极参加区教研室组织的教材培训。在2月份和9月份，根据区教研的安排，我们积极选派一些老师新课程、新教材培训工作。培训包括科学、常识、综合实践等学科，因为我们学校人员少，我们尽量想让每一位老师都有机会参加培训和学习。而参加培训的老师认真学习，学习新理念、熟悉新教材，掌握新教法。培训归来，每一位老师分别在结合自己的实践写出了教学体会，通过这样的一级培训，引领着我校老师在新课程教学中发展起来。二、优化课堂结构，提高课堂
4、效益。1、学习课程标准，改革课堂教学模式。09年下半年，我们就对各科课堂教学进行了改革。在学校领导的帮助下，我们对常识科的教学理念进行了认真的研读，制定了适合我校的课堂教学改革模式，确立了常识科“依据市级教学模式，力争课堂高效自主”的改革方案，在全校大会上，对所有常识教师进行培训，让改革的理念深入到每一位老师心中。我还组织所有代常识课的老师深入学习新课程标准和综合实践活动实施纲要，使改革有章可循，有法可依。2、以比赛为契机，提高课堂教学水平。为了参加区3月份和10月份举办的品生、综合实践活动优质课评比，以及9月份举办的科学优质课评比，我们先在学校内举办了选拔活动，虽然每一科的人选不多，但是我们
5、都认真组织，精心挑选。特别是姜遥老师的磨课过程不仅使姜老师有了较大的进步，更是我进步的过程。从教学环节的确定，到每一个活动的设计；从环节过渡的每一句话，到每一个科学词语的应用，我们都在一起讨论。我们还请来了曾经代过科学课的比较有经验的一些教师，像马宝云、孙彦群等教师，请她们听课指导，提出宝贵的建议。张艳老师、张凤姿老师的磨课过程也使我对综合实践活动学科有了更加深入的认识。更要感谢尤梅和孙彦群老师，有了她们的帮助和指导，才使这几位教师课堂有了崭新的思路。应该说，在讲课老师的努力下，在众多老师的帮助下，最终张艳老师执教的学会提问题取得了区级一等奖的好成绩；张凤姿老师执教的风一课取得了区级二等奖的成
6、绩；上半年孙悦老师执教的品德与生活我们长大了也获得较理想的成绩。姜遥老师执教的水变热了也取得了较好的成绩。 3、以工作室为依托，提高老师研课的水平。我们学校有孙彦群老师的综合实践活动工作室，还有孙悦老师也加入了品生品社工作室，工作室的活动极大地带动了我们老师的个人发展。在工作室活动期间，我们教研组努力创造一些机会，让所有老师有机会学习，提高。特别是综合实践活动工作室经常在我校举办一些活动，每一次，我都尽量参加，还动员其他教师去学习、观摩，极大地带动了我们的教学教研工作，在我们的学校内形成了一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。4、请专家和老师走进我校，调动老师研课的积极性。本学期，我们除了让
7、老师们有机会外出学习外，我们还积极邀请专家来我校讲课，做报告。教研室徐主任就曾经两次来我校送教，一次在本学期的9月底，一次在11月份，为我校的品生品社教学带来更加清新的改革之风。这两次送教活动老师们都积极参加，认真学习。不仅仅徐主任课堂教学的风格和理念深深震撼着我们的老师，是更重要的是徐主任身在高位，仍不忘课堂，仍旧对课堂教学有着深入实际的研究，这种踏踏实实的精神深深感染着每一位年轻教师，也教育着一些自以为资格老，不愿意进行课堂改革的老教师。三、利用网络资源，提高教研的水平1、利用电子备课平台，广泛交流，提高教研实效。为了能更好地促进教研工作，促进互动交流，我们有效利用学校的网上电子备课这一空
8、间资源，展开网络教研。每周的“相约周五”研讨课，老师们都将下一周的教学设计先行发到学校备课网上，教研组的老师们围绕这一教学设计展开评课，发表个人见解，提出建议，写出评课内容，大家各抒已见，仁者见仁，智者见智，互动交流，共享他人的智慧，让老师们得以博采众长，有效提高了教研实效。2、建立教研论坛，引进他山之玉，提高研教高度。我校的“龙潭教研论坛”开办已有较长时间，开始，仅仅是语数英老师参加论坛，常识科老师没有机会在论坛上发表言论。在三月份，我试着在常识教研这一块开辟了“他山之玉”一栏目，先将区内比较优秀教师的成熟教学设计发到论坛上，老师们争先恐后去学习。这学期，我除了继续充实“他山之玉”这个栏目外
9、，还开设了“常识问题研教“栏目，也获得老师们的好评。下学期，我将开辟更多的栏目，充分利用好这一论坛。四、抓实常规，让小科不“小” 1、认真落实常规教学各项任务 全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落到实处。在常规的教学检查中，教师认真备好每节课、上好每节课，每一学期，组织23次常规检查，对老师们的备课，作业设置等进行督导检查，有效地控制了常识课的教学效果。 2、严格按照课程表，上好每一堂常规课在每天的常规检查中，我们不但要求老师们能够按照课程表上课，还要求在教学过程中力求渗透新理念，贯穿新方法，使每节课都有新方法，新进步，学生的个性在每堂课上充分得到的展现和培养。现在让课堂上
10、充满流动的阳光，平等和谐与交流共存，发现与沉思同在；活跃的思维，让学生成为课堂上真正的主人，已经成为我们常识教师的追求。五、积极组织活动，为学生的终生发展着想1、与其他处室联手，搞好学生的综合实践活动。综合实践活动包括四大项内容，这已是我们代课教师都熟知的。可是如何上好这几种课型，却存在很多困难。特别是社会实践类型，老师往往不敢组织，致使这种课成为虚谈。针对这种情况，我们和政教处联手，一起走出校门，一起丰富学生的社会实践。一年来，我们先后组织学生两次到镇敬老院去慰问老人，一次到棉纺厂去参观，一次到路上去宣传发动交警知识。一次次的活动，不仅丰富了学生的实践，也丰富了我们教师的经验。待添加的隐藏文
11、字内容22、加强实验教学。科学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习科学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节科学实验课。为了加强实验课的教学质量，在学期初，我们每一年级就制定了实验教学计划，并对每一个实验进行讨论，确立演示演示实验和学生分组实验的内容。在学校实验员的帮助下，要求实验课一定要到实验教室去上，进一步激励学生学习科学的积极性和探究精神，培养学生科学研究的严谨态度。3、认真开展课外科技活动，积极组织学校科技节。本学期，按照
12、科技活动计划，我们认真开展课外科技辅导活动，做到各个年级有科技活动小组，各个班级有兴趣小组的学生。在学校组织的科技节展示活动中，科技活动小组的学生们大显身手，做了许多小制作作品，设计创造了许多小发明，虽然他们的作品还显得有些稚嫩，甚至有些拙劣，但是乐于动手，善于思考的种子已经深深地种在他们的心田。六、取得的成绩一年来，在老师们的努力下，我校的常识教学教研在各方面都取得了较突出的成绩。共有1人次获区级优质课评比一等奖，3人次获区级优质课评比二等奖；教育教学论文方面：7人次获区教育研究室组织的教学论文评比一等奖，6人次获二等奖，1人次获区南安市教育科研中心组织的教学论文评比一等奖；教学案例方面：2
13、人次获区教育研究室组织的教学案例评比一等奖，3人次获二等奖；电教实验论文：4人次获区教育研究室组织电教实验论文评比的一等奖，2人次获二等奖。七、今后工作的努力方向 1、进一步加强教育教学理念的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应课改的需要。 2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富我校常识学科的教学、教研活动，使本学科教师的水平进一步提高。 3、继续深化课堂教学改革，让改革的思想和理念深入到每一位老师的头脑，使我校的课堂教学改革走上新的高度，让更多的老师在课堂教学改革之路上崭露头角。4、落实学生的思想品德建设。真正将品德与生活（社会）的课堂教学与学生的思想教育挂钩，让品德教育落到实处。5、加强综合实践活动学科的教学，上足、上好每一节课，加大对学生作业的指导和监管力度。6、继续抓好学生的实验教学，使科技活动小组的活动经常化、科技化。现在我们的实验教学，科技活动还处于初级水平，不能够经常有效地开展活动，有时是为了活动而活动。今后，我们要努力做好这一点。
