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1、南磊中心小学学校工作计划一：指导思想今年，我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，牢固树立科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，以提高质量为核心，以加强管理为抓手，深入贯彻落实科学发展观，围区教育局工作计划，以打造高效课堂为工作重点，狠抓教育常规，深化课堂教学改革，提高德育工作的实效性，加强校园文化建设，努力构建“学习共进，和谐发展”的校园气氛。努力提高全体师生的全面素质，不断增强学校发展的活力与可持续发展能力，努力提升学校的办学品位。二、具体工作措施：以人为本，推进民主管理1、进一步落实全心全意为依靠教职工办学方针，畅通民主渠道，激发教职工当家作主的热
2、情和参与学校管理的积极性和创造性。积极推行校务公开，健全学校内部的决策、执行和监督等常规管理体系，充分发挥工会组织和社会群体民主监督作用。建设高素质的教师队伍，促进学校的内涵发展培养一支师德高尚，具有精湛教育教学艺术的师资队伍，是学校发展的根本，也是增强学校创新活力和综合竞争能力的必然选择。教师素质是学校可持续发展的关键因素。学校将创造有利条件，构筑教师成长平台，全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。2、注重师德教育。把师德教育摆上教师队伍建设的突出位置，以教师职业道德和行为规范教育作为师德建设的重要内容，坚持学习、导引和机制约束相结合，切实加强师德教育的经常化和制度化建设。通过各种形式，
3、组织全体教深入学习贯彻党的十七大精神和中小学教师职业道德规范，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬学为人师、行为世范的职业道德。进一步完善和创新师德建设的监督、考核、评价和奖惩制度，不断增强新时期师德教育的针对性和实效性，使全体教师真正树立正确的世界观、人生观和价值观，努力做到怀师爱之心、行育人之本，修师德之道、思为人师表，守为师之规、重依法执教，惜师誉之名、尚廉洁从教，尽师智之能、树创新精神。3、加强班子建设。思想是行动的方向,班子人员要加强学习、更新观念、与时俱进。要善于从学习中找“差距”，从“差距”中寻发展。班子成员要强化责任意识，要敢于管理、善于管理，坚持依法治校、民主治校；更要身体力行
4、，班子成员要多深入基层，要重视教育、教学的过程管理，多听课、不定时抽查、检查，及时了解教育、教学工作中存在的问题，指导教育、教学工作。班子成员要带头钻研业务，带头撰写论文、反思，带头进行教科研，不断提高自己的教学和管理水平，努力成为其他教师学习的榜样。4、以培养名师为重点，加快青年教师队伍成长步伐。学校重视各级教学骨干教师的培养的使用，充分发挥其示范、带动、辐射作用，带动青年教师登堂入室。对有潜质、有培养前途的青年教师要压担子，定任务，大力扶植，重点培养，尽快培养成为各级骨干教师。根据学校实际情况，充分发挥“师徒结对”形式的作用，定期开展业务学习和研修活动为青年教师的成长搭起发展的平台。要充分
5、发挥“教学能手”引带作用，形成良好的群体辐射和激励效应，构建起以各级学科带头人、骨干教师、教学能手为核心的高素质教师梯队。增强德育工作的实效性, 全面营造健康的成长环境5、德育工作是学校工作的重要组成部分，要进一步确立德育为先的意识，进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，以人为本，注重实践，努力提高德育工作的针对性和实效性，一是开展好班集体建设。以班主任为核心，任课老师积极配合，打造班集体建设德育团队。开展以“好习惯课堂”为切入口，开展学生品行教育，促进学生文明礼仪和良好习惯的养成，以良好的班风和学风带动各方面的发展。进一步完善班集体建设考核，加强
6、对日常行为规范的检查评比，组织班级活动交流、展示等，促进班集体建设出成效。二是进一步加强班主任专业培养。认真实施班主任校本研训，丰富形式、内容，定期组织好各个层面培训活动，将工作实际与经验交流、问题研究相结合，确保研训针对性和实效性，促进班主任的专业发展。要充分发挥优秀班主任、骨干班主任的引领作用，积极鼓励青年班主任在区级以上比赛和培训中成长，努力形成班主任骨干梯队。三是进一步强化全员育人。建立健全学校、班级管理网络，落实全员育人职责，明确各岗位育人要求，深化评价改革，增强教育合力。6、加强家校联系。密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。以家长学校为依托，建立家长委员会，建
7、立家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。7、从“细、小、新、实”入手，增强德育的实效性。全体教师要以高度的政治责任感和时代使命感，重视德育工作的新变化，探索新思路，解决新问题，加强德育工作的针对性和实效性，使德育工作渗透在各个学科及各项活动之中。教师要挖掘各学科育人特点，使学生课课受熏陶，时时受教育，增长知识与培养行为同步进行。倡导“五有”，即“课堂有纪律、课间有秩序、对人
8、有礼貌、心中有他人、人人有特长”，开展“告别校园陋习”主题活动，做到“五无”，即地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻划、橱窗无破损、卫生无死角，从而培养学生的自我教育能力、自我管理能力，使校园面貌和学生精神面貌有大的改观。提升课堂教学水平，全力打造高效课堂8、以打造高效课堂为契机，关注课堂，努力提高课堂教学效益。进一步增强提高课堂教学效益的紧迫感和责任感，充分认识课堂教学是全面提高教育教学质量的关键作用，把提高课堂教学效率作为提高教育教学质量的突破口和切入点。开展多种形式的课堂教学研讨、磨课、观摩活动，充分发挥骨干教师和教学能手的带头作用，积极探索和努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式。引导教师
9、处理好课堂教学中传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，进一步拓宽学习的渠道，围绕“教好、教会，学好、学会”，大力开展“课堂教学创新”活动。牢固树立课堂教学以“学生发展”为本的教学理念，落实学生的主体地位，把课堂还给学生，把学习主动权还给学生，把自主实践还给学生，把自学方法教给学生，把思维空间留给学生，促进学生积极主动、生动活泼地全面发展；转变教学方式，改革课堂教学方法，大力倡导启发式教学和探究式学习，丰富学习的信息，提高学生自觉学习、合作学习、创新学习的能力，采取走出去，请进来的办法，学习借鉴先进的课堂教学经验，切实不断提高课堂教学水平。9、提高课堂教学效率。课堂上教师能抓住
10、重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清” ，夯实基础。重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。重视对后进生的帮扶工作，重视对特殊学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补差计划，提出转变措施，定期进行动态分析，切实做好转化工作。10、加强毕业班的管理。毕业班教师仍然要一如既往坚持质量第一的思想，树立科学、正确的质量观，为学生升入高一级学校打好坚实的基础。毕业班教学质量是影响学校声誉的重要因素之一，毕业班教师要继承和发扬往届毕业班的优良传统和作风，创造性地开展工作。要做到“早抓，抓紧，抓实”，要不断对毕业班学生进
11、行思想纪律教育，营造一流的班风、学风,加大毕业班教学质量监控和调研，多途径、多渠道促进毕业班学生整体素质的提高。11、大力开展阅读活动，扎实推进 “书香校园”建设。读书是人们重要的学习方式，它是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为广泛传播读书学习理念，兴起读书学习热潮，通过开展积极有效的校园阅读活动，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化，努力打造“书香校园”。 努力营造良好的读书氛围，通过赏诗会、诵读比赛、读书笔记评比等系列活动，激发起师生的读书热情，通过悬挂读书标语、向师生发放读书节倡议书、致家长的一封信等形式，使教师、学生家长充分认识到读书的好处及重要性，提高读书的自觉性。学校购置大
12、量图书，充实更新图书室，全天开放图书阅览室，学生可以以班级向图书室借阅图书，也可根据自己的喜好到图书室借阅图书，学生要设立读书笔记，以积累语言，积淀思想，养成不动笔墨不读书的习惯。开展大阅读活动增加阅读内容，开阔学生视野，以吸引学生走进读书活动，以“读书节”为契机，开展读书手抄报、诗配画读书征文评比活动，并充分利用墙壁、橱窗等宣传阵地布置师生读书作品，为师生展示读书成果提供一个平台，为校园增添书香气息。待添加的隐藏文字内容312、深化校本教研。引导教师自主思考，提升理论学习实效，加强学习、改变观念是推进新课程改革的首要任务。今年，我校采取“自我反思、同伴互助、专家引领”的教研形式，即在新课改中
13、每位教师要认真进行课后反思，针对于在教学过程中的困惑，在教师之间展开研讨，提升教师的科研能力，在周教研活动中由骨干教师就一些典型的问题进行讲解。探索出符合本校实际的校本教研路子。校本教研的基点在学校，学校是提升教师专业化水平的主阵地，学校把新课程实施作为研修活动的基本内容，针对课程教学中的现实问题，以教研组为单元，开展灵活多样、行之有效的教研活动，树立“问题就是课题”的意识，各学科要结合教学实际并针对课改中遇到的问题，确定研究课题，进行集中攻关。推行教研活动网络化，学校将鼓励教师建立自己的博客网站和QQ网聊。传递有价值的资料，与人共享。鼓励老师把积累下来的教学资料发布到博客中，达到资源共享。教
14、师可以利用博客进行下载、互动、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源。可以讲述工作、学习心得，细说学校管理、教学工作、教研交流等方面的体会感受，记录教育叙事、教学反思、教学案例、问题讨论等教研足迹。提倡在QQ群中的评课制度，充分发挥QQ群的教学交流、研讨和资源共享功能。13、以学习习惯的养成为重点，加大习惯培养力度。小学教育是一个基础的教育，是习惯的教育，良好的习惯决定孩子今后的成长，这已是每一位教育者的共识。本学年我处将以学生的书写、读书为突破口，要求教师上好读书课、写字课，让学生会写字，写好字，会读书，读好书。教研室将加大对学生学习习惯的抽测和考
15、评，各校要制定相应的制度、开展相应的活动，让教师明白习惯养成和成绩提高的关系，确保这项工作落在实处，学生受到益处。14、规范课题管理，注重科研实效。落实区教育局“教研科研一体化”的工作思路，注重科研的实效性，实施“教学问题课题化”策略，将课改中出现的问题结合我校实际，进行课题立项，加以研究。在研究过程中增强教科研的针对性，开展教学方法的讨论，研究实验活动，在全校形成深厚的教研氛围。要引领教师开展切实可行的行动研究。紧紧围绕教育教学工作实践，密切关注教改中出现的新情况、新问题，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索，力争取得显著成果。有课题立项的课题组负责人，要及时做好总结，撰写结题报告。今年重
16、点抓好省级课题以读书为突破口，提升学生文学素养的研究课题的研究与实验，力争取得阶段性的研究成果。加强课题研究工作的规范管理，使课题研究实验更具有实效性。15、认真做好体卫艺教育工作。贯彻“健康第一”的理念，坚持“预防为主，普及为辅，重点突破”的原则，广泛开展学校体育、卫生、艺术教育活动。在抓好日常体育课教学同时，要组织好“阳光大课间”等体育活动，通过高质量的课间活动来展示学生的良好的精神风貌。音乐、美术教师要在做好本职工作的同时，加强对课外活动的辅导，努力提高学生的艺术鉴赏能力和动手操作能力。重视后勤保障，增强服务意识16、全体后勤服务人员要进一步明确为教学服务的思想，做到工作勤，质量好，加强
17、协作。重点做好服务部、食堂、节水、节电的工作，加强财产保管、外出购物的制度建设，做到物有人管，事有人做，管理有制度，责任有落实。努力创造条件，拓宽教育资金的来源，添置现代教育教学所必需的器材，美化、绿化校园环境，创设优美、富有特色、有利于学生身心健康和学习进步的育人环境。加强教育经费管理，按“收支两条线”要求，严格财经纪律，坚决执行“一费制”标准，制止“乱收费”行为，认真执行收费公示制。17、抓好安全工作，为学校教育教学保驾护航。围绕“平安校园”创建活动，牢固树立“安全第一”的思想，增强“责任重于泰山”的意识，从讲政治的高度，把维护学校安全和稳定放到重要位置。要建立和健全学校安全预案制度，明确
18、岗位，职责到人，坚持“预防为主”、“防治结合”的原则，把学校防火安全、食品安全、交通安全放在突出位置，定期对学校重点安全工作进行检查，发现问题，及时整改；学校要加强安全保卫工作，24小时都要有人值班，传达室的工作人员更要随时注意来往行人的动向；开展好“安全教育日”和“安全宣传月”活动，加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，进行应急安全演练，全面提高安全工作管理水平和应急能力。要加强卫生管理，做好常见病和传染病的预防工作，培养学生良好的卫生习惯，提高保健意识和健康水平。 展望新的一年，新的形势鼓舞人心，新的目标催人奋进，全体南小人将大力弘扬与时俱进的精神，积极投身于教学改革，咬定目标，凝心聚力，开拓创新，为实现学校跨越式发展再作新的贡献！南磊街道中心小学
