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1、四年级语文上册全册练习试题一、看拼音，写词语。（8分）wi fn jn yn shn zhn di mnqi ln lin x zhn yn chu m二、用“ _”画出正确的读音。(3分)纤（qin xin）弱 黄芩（qn q） 树冠 （gun gun）给（i j ）予 大黄（di d） 一塌（t t）糊涂三、将下列的成语补充完整，并选择合适的成语填在横线上。（6+1分）囫囵（ ）（ ） （ ）（ ）问底 山外（ ）（ ）舍（ ）忘（ ） 胆（ ）心（ ） （ ）（ ）连珠1、课堂上语文老师 ，学生兴趣高昂。2、在学习上，我们遇到问题时就要 ，弄个水落石出。四、照样子，用课文中的词语填写。（
2、2分）例：诸葛亮(卧龙)羊皮筏上的艄公( ) 叶欣( )老天鹅( ) 迪拜( )五、选择最恰切的答案，将序号填在“_”上。（3分）1少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声，同学们用诗句来应答赞美，最恰当的一句是：_(1)将谓偷闲学少年 (2)小荷才露尖尖角 (3)万紫千红春满园2突然下起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后，小李由衷地感叹道：_(1)海内存知己，天涯若比邻 (2)远水难救近火，远亲不如近邻(3)一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮3三字经中教育我们要孝敬父母的一句是_。(I)香九龄，能温席 (2)融四岁，能让梨 (3)亲师友，习礼仪六、按要求写句子。（6分）1、
3、例：小溪叮叮咚咚地流淌。 小溪在欢快地歌唱。天天上的星星一闪一闪的。2、瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？改成不用问号的句子，但意思不变：3、在原句上修改病句。今天，我的作业基本上全做完了。七、根据课文内容填空。（20分）1、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 尾巴，这就是 的小燕子。2、池上和小儿垂钓都生动描绘了儿童 形象。其中小儿垂钓是 代诗人 的作品，表达儿童这一形象的诗句是： ， 。3、“诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了 、 的策略。刘备听了 ，像 。”这个故事片段出自古典小说 ，我熟悉该小说中的故事还有： 、 。4、通过本学期的学习，我们从课文中认识了不少人，有 的诸葛亮，_的祁
4、黄羊， 的公仪休， 的竺可桢爷爷。八、阅读短文，完成练习。（8+13分）（一）沙漠中的绿洲阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价（ ）的。可以毫不夸张地说，在这里，（ ）一棵树的费用抵得上（ ）一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管，由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，
5、生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。1、用“培”组成合适的词语填在括号里，不要重复。（3分）2、用“ ”画出阿联酋人民精心侍弄花草的目的。（1分）3、为了实现这样的目的，阿联酋人民付出了巨大的代价，在这段话中表现在哪里？请概括地写出2点。（2分）（1）（2）4、把沙漠中的绿洲、云雀的心愿两篇文章联系起来读，你有什么看法？（2分）（二）发现是一种快乐那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆叶，水下也（隐藏 蕴藏）着花蕾和叶苞。我发现，当花蕾要开放、叶子要（舒张 舒展）的时候，它们就慢慢伸出
6、了水面。于是，水上就多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵又谢了，花梗就又慢慢弯着扎入水中，结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“它叫什么花呢？”我张口结舌，一时回答不上来。我猜想：是不是浮萍呢？但是浮萍是没有根的，叶子也小得多呀。我又猜想：是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，而且花的颜色也不是黄色。我如实地告诉他们 我还不知道这花的名字 可是我心里一直在说 如果我连花的名字都不知道 又怎么能算真正的发现呢第二天，我就早早地来到湖边，有位老爷爷在钓鱼，我来到他身边向他请教：“请问老爷爷，那花叫什么花？”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”多么好听的名字！现在我才能说：“ 。1、画去括号中用得不够恰当的词语。（1分）2、联系上下文，写出词语的意思。（1分）张口结舌： 。3、给第7自然段加上合适的标点。（3分）4判断，对的打“”，错的打“”。（2分）（1）“如实”和“果实”两个词语中“实”的意思一样。 （ ）（2）“我”发现的花是水浮莲，既像浮萍，又像睡莲。 （ ）5、联系上文，把结尾补充完整。（2分）6、用“”画出作者具体的发现。（1分）7、你从画线的描写中得到什么启示？（2分） _九、作文（30分）写一件发生在本学期的给你留下深刻印象的事。校内的、社区里的、家里的，发生在自己身上的，发生的别人身上的事都可以。注意：把事情写清楚，也可以发表一些自己的看法。题目自拟。
