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1、按要求该句子一、病句（一）病句的几种类型：1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。例：我觉得这是想得不对的错误想法。5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造纸是中国的四大发明。6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。7.分类不当：即句
2、子中把不是一类的归为了一类。例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。（二）改病句的三个步骤：读句子、理句意 查排审、找病因 改句子、保原意（改得少、改得巧 ）（三）练习：1、看了这本书，受到了深刻的教育。2、开运动会那天，校园里飘着五颜六色的红旗。3、我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。4、全班同学和少先队员都参加了这次活动。5、他时刻经常注意关心国家大事。7、他穿着一件灰布上衣和一顶蓝帽子。8、我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。9、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华首先第一个发言。10、我们要继承和发挥老一辈的革命事业。11、我爱看中国少年报小学语文报儿童文学等报纸。12、学
3、校开设了语文、数学、音乐和很多专科课程。13、语文对我特别感兴趣。14、金黄色的稻田在微风中轻轻摆动。15、这一大片菜地里，种着各种蔬菜：黄瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西红柿。17、这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。18、全体师生的眼睛都目不转睛地看着舞台上的精彩表演。19、小红一直是三好学生，只有这个学期不是。20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。21、教室里一个人也没有，只有小艺在写作业。23、昨天傍晚下了一夜大雨。24、我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。26、星期三下午，我们全校同学和少先队员都去看电影。27、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。28、我国的人口是世界上最多的国家。
4、29、下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室.30、随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。31、在老师的帮助下，他终于改正了困难。32、陈爷爷经常回忆过去的往事。33、我喜欢打蓝球和足球。34、菜市场真丰富：有黄瓜、西红柿、蔬菜、菠菜35、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。36、下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。37、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。38、我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。40、平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来 。41、我在文具店里买了铅笔、橡皮、笔记本和文具。42、大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让女同学
5、干轻活。43、指南针是我国古代的四大发明。44、现在我的作文水平提高进步了。45、望洞庭这首诗的作者是刘禹锡写的。二、扩句扩句，就是通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁（或什么）、干什么（或怎么样或是什么）。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。（一）注意：（1）看懂例句，审清要求；例：邮递员送信。一个年轻的邮递员冒着大雪给千家万户送信。（题目给出的例子，扩充了“什么样”的邮递员
6、，在“怎样的”情况下，给“谁”送信。）（2）不能改变句子的基本意思和句型；（3）扩句后语句要通顺。（一）练习：1.我们走过来。 2.远方有一条彩虹。 3.体育健儿取得了成绩。 4.列车奔驰。5.小蜜蜂飞来飞去。 6.浪花跳跃。 7.黑熊表演节目。 8.鲜花盛开了。9.小华做操。10.星星眨眼。 11.小蝌蚪游着。 12.小燕子休息。 13.奶奶打水。 14.天气热。 15.钱塘江罩着雾。 16.小松树跳。 17.小鹿欣赏影子。 18.草地盛开鲜花。 19.太阳高高挂天空。 20.我怀念朋友。三、缩句（一）缩句方法：（1）先找出句子讲的是哪一样主要的人或物。（2）找出句子最后一个词语（去掉助词“
7、得”字后边的内容后），如果是动词，那么句子就缩成两部分：人物+最后一个词；如果不是动词，还要找出一个动词出来，句子就缩成三部分：人物+动词+最后一个词。（3）一般情况下不保留“的”“地”前边的词语，还有“得”字后面的词语。*注意： 人物有可能不止一个“是”是一个动词要保留如果句子是问句，缩写以后同样也是一个问句。例如：一位老红军讲了过去二万五千里长征中郭草地的故事.（1) 人物是：“红军”(2)最后一个词语“故事”不是动词，就还要在人物的后面找一个动词：“讲”(3)句子最后缩成人物+动词+最后一个词：红军讲故事。所以最后缩句写成：红军讲故事。（二）练习：1、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
8、2、那座宽敞的新房子是第一小学的教师办公室。3、花丛中有一只只蝴蝶在飞舞。4、我们的共产党和共产党领导的八路军、新四军是革命的队伍。5、播映员的话音响彻会场。四、陈述句改为反问句(一)方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会）改为否定词（不是、不能、不会）。2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会）。3、在肯定词或否定词前面加上反问语气词（怎、怎么、难道、岂）。4、句尾加上疑问助词（呢、吗），句末的句号改为问号。如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。这样，改成的反问句是：难
9、道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？（二）练习：1) 我们劝阻同学吵架是对的。 2) 失败了还得干,不能知难而退。 3) 晓彬是我的好朋友。 4) 不劳动,连棵花也养不活,这是真理。 5) 看到你有苦难,我必须帮助。 6) 毒性拷打不算什么。 7) 听了他的感人事迹使我感动得流泪。 8) 青龙桥附近坡度特别大,火车爬不上这样的陡坡。 9) 我们不能抄袭别人的作业。 10) 看着游人拿走自己的劳动果实,心里特别喜欢。 11) 我们是小学
10、生,要好好学习。 12) 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 13) 黄山的云海令人流连忘返。 14) 我们不被困难吓倒。 15) 巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。 16) 对这种坏人环视,我们不能不闻不问。 17) 没有比锻炼身体,争强体质更重要的事了。 18) 一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情。五、反问句改为陈述句（一）方法1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。（有不去不，没不加不。）2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。（二）练习1、这些设想即使能够实现，又有多少
11、人能够去居住呢？3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？4、海边上不是还泛着白色的浪花吗？5、我们遇到困难，怎么能退缩呢？6、说出的话难道可以不算数？7、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？8、不是自家人，难道就不该互相关心吗？10、当农民，难道就不需要文化知识了吗？13、 十万支箭，三天怎么造得成？14、 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？15、 那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？16、 我们怎能忘记老师的教导？17、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗参考答案（仅供参考）一、病句1、看了这本书，（我）受到了深刻的教育。2、开运动会那天，校园里飘着五颜六
12、色的（彩）旗。3、我们要尽快（及时发现、改正）作业中的错误。4、全班同学都参加了这次活动。5、他经常注意关心国家大事。7、他穿着一件灰布上衣和（戴着）一顶蓝帽子。8、我看到孩子们灿烂的笑脸和（听到）悦耳的歌声。9、在“做一个合格的小学生”的主题班会上，李华第一个发言。10、我们要继承和（发扬）老一辈的革命事业。11、我爱看中国少年报、小学语文报、儿童文学等报刊。12、学校开设了语文、数学和(很多专科课程)。13、(我对语文)特别感兴趣。14、金黄色的稻（谷)在微风中轻轻摆动。15、这一大片菜地里，种着黄爪、西爪、茄子、扁豆、桃子、西红柿等。17、这件事大家一定要认真，尽量不出错误。18、全体师
13、生目不转睛地看着舞台上的精彩表演。19、小红一直是三好学生。20、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌(的习惯)。21、教室里一个人也没有。23、昨天下了一夜大雨。24、我买了书包和文具盒，妈妈说（书包比文具盒)漂亮。25、我们要(理解和运用）所学过的知识。26、星期三下午，我们全校同学都去看电影。27、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌（曲）。28、我国的人口是世界上最多的国家（之一）。29、下课了,同学们一窝蜂似地走出教室.30、随着改革开放的不断深入，人民生活不断（富裕）。31、在老师的帮助下，他终于（克服）了困难。32、陈爷爷经常回忆往事。33、我喜欢打蓝球和（踢）足球。34、菜市场真丰富：有黄瓜
14、、西红柿、菠菜35、大家都讲卫生，我们的健康就有（保障）了。36、下雨了，五颜六色的伞成了一道风景线。37、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的（地方）。38、我们要不断地（改掉）自己的缺点，争取更大的进步。40、（宽阔）的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来 。41、我在文具店里买了铅笔、橡皮、笔记本（等）文具。42、大扫除开始了，男同学抢着干重活，让女同学干轻活。43、指南针是我国古代的四大发明（之一）。44、现在我的作文水平提高了。45、望洞庭这首诗的作者是刘禹锡。二、扩句1.我慢慢地向他走过来。2.看那远方有一条美丽的彩虹。3.体育健儿刘翔取得了很好的成绩。4.列车在山谷中
15、奔驰。5. 一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。6. 美丽的浪花在海上跳跃。7. 笨手笨脚的黑熊正在表演。8. 五颜六色的鲜花在花丛中盛开了。9. 小华在操场上认真地做操。10. 夜空中的星星在眨眼对我说晚安。11. 可爱的小蝌蚪在湖里游着。12. 伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。13. 奶奶在水井边用水桶打水。14. 夏天的天气热得像个蒸笼。15. 宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。16. 活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。17. 小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。18绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。19. 夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。20. 我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。三、
16、缩句1、桑娜补帆。/桑娜补破帆。2、房子是办公室。/新房子是教师办公室。3、花丛中有蝴蝶飞舞。/蝴蝶在飞舞。4、共产党和八路军、新四军是队伍。/八路军、新四军是队伍。5、话音响彻会场。四、陈述句改为反问句1、我们劝阻同学吵架难道不是对的吗？2、失败了还得干,难道能知难而退吗？3、晓彬难道不是我的好朋友吗？4、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗？5、看到你有苦难,我难道不必须帮助吗？6、毒性拷打难道算什么吗？7、听了他的感人事迹怎么不使我感动得流泪呢？8、青龙桥附近坡度特别大,火车难道爬得上这样的陡坡吗？9、我们难道能抄袭别人的作业吗？10、看着游人拿走自己的劳动果实,心里难道不特别喜欢吗
17、？11、我们是小学生,难道不要好好学习吗？12、我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？13、黄山的云海怎么不令人流连忘返呢？14、我们难道被困难吓倒吗？15、 巍巍高山难道不是英雄坚强不屈的精神的象征吗？16、对这种坏人环视,我们难道能不闻不问吗？17、难道有比锻炼身体,争强体质更重要的事了吗？18、一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,难道不是一件多么了不起的事情吗？五、反问句改为陈述句1、这些设想即使能够实现，也没有多少人能够去居住。3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。4、海边上还泛着白色的浪花。5、我们遇到困难，不能退缩。6、说出的话不可以不算数。7、这是祖国母亲对我的期望。8、不是自家人，也应该互相关心。10、当农民，也需要文化知识。13、 十万支箭，三天造不成。14、 都是你自己找的，我帮不了你的忙。15、 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。16、 我们不能忘记老师的教导。17、 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难都可以解决。
