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1、塔山中心小学“课改之星”评选方案一、 目的和意义。为进一步深化课堂教学改革，优化学科教学策略，激励老师们参与课改的热情，提高课堂教学效益，全面展示和提升全处“自能高效”课堂建设成果，经研究，教学研究指导中心将组织全处“课改之星”评选活动。二、 评选原则。（一）导向性原则。在“课改之星”的推荐评选过程中要充分把握我区“自能高效”课堂建设的改革方向，真正起到推动课改、引领课改、展示课改、激励课改的作用。（二）全员性原则。将“课改之星”的推荐评选活动与学校的常规教研工作结合起来，最大限度地鼓励教师参与，层层评选，以此带动教师深入反思、提炼课改经验，促进教师观念的转变和能力的提升。（三）实效性原则。在
2、达成“课改之星”评选目的的同时，切实保证评选活动对“自能高效”课堂建设的总结、深化和提升作用。（四）自愿性原则。本次“课改之星”的评选，鼓励老师们根据评选的条件自愿报名（包括学科教研员），不对各校做具体的名额限制，给更多老师一个展示自我的机会。（五）公平公正的原则。在评选过程中公平公正的原则，确保让那些理念先进、执着于课改的教师通过此项活动脱颖而出，同时充分发挥他们的引领和带动作用，使更多的教师尤其是青年教师快速成长，促进教师队伍素质的整体提升。三、评选条件。（一）热爱教育事业，关爱学生，为人师表，工作责任心强。（二）具有先进的教育理念，能运用课改理论指导教学、教研及管理，成果显著，教学质量高
3、。（三）积极参与课改实践，具有两年以上的课改实践经验。在学科教学、教学研究及教育教学管理实践中研究总结出典型经验，且具有良好的示范作用。四、评选程序。（一）第一阶段（11月7日-11月10日）：自愿报名与学校初评。各校认真总结“自能高效”课堂建设的成果，根据学校实际组织不同形式的赛课评课活动，在逐级选拔的基础上择优推荐“课改之星”参评人选。初评结束后，各校推荐候选人，并于11月11日前将候选人的相关材料上报教学研究指导中心。材料要求：1塔山中心小学“课改之星”推荐表文本稿一式两份，电子稿一份。以上电子稿均发至邮箱xiaoyansunny。22009年9月1日以来的能反映参评教师课改工作成效的相
4、关证件（限所申报学科，复印件）或其他原始工作材料。(二)第二阶段（11月14日-11月25日）：教学研究指导中心成立评审组对申报参评人员进行复评，复评分申报材料初审、课堂教学评审、个人课改工作汇报（书面材料要求包括：对自己的课改工作进行全面的总结反思，并提出自己的下一步工作设想和个人课改档案材料。）三个环节。评审办法：1在自愿报名与各校推荐上报的基础上，教学研究指导中心组织评审小组，依据各校上报的候选人材料进行初步遴选，确定入围参加课堂展示的人员。2入围参评教师精心准备一节能够反映自己课改理念的课堂教学，根据评审时间安排进行集中展示，同时上交本节课的教学设计，此项成绩占总成绩的70%。3课堂教学展示后，参评教师以所执教的课例为依托，对自己的课改工作进行全面的总结反思，并提出自己的下一步工作设想，时间不超过15分钟，此项成绩占总成绩的30%。五、评审小组成员。附件：塔山中心小学“课改之星”评选推荐表 塔山中心小学“课改之星”推荐表姓 名性 别出生年月政治面貌参加工作时间 职 务、职 称任教学科第一学历毕业院校及专业最高学历毕业院校及专业主要课改思想简述课改以来的工作表现和实绩概 述（可加附页）学校推荐意见单位（盖章）： 年 月 日 教学研究指导中心评审意见单位（盖章）： 年 月 日
