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1、外研社小学英语三起点第一册Module 9 Unit 1活动设计教材分析本课是外研社三年级起点第一册第九模块的内容，本模块以Family为主题，介绍了Sam一家的成员，有grandma/grandpa/mother /father/brother/。本模块主要学习的是家庭成员的称谓，“grandma/grandpa/mother /father/brother/sister。语言结构学习内容是“This is ” “Is this ? No, it isnt”. “Shes a / Hes a”介绍其职业，用thats me介绍自己, 以及它们的各种语言运用。活动设计：Step1: Warm
2、up (复习“This is ” “Thats”句型)T: Hello, boys and girls. How are you?Ss: Hello, Ms Zhai. Im fine, thank you.T: Whats this? (教师指着门窗询问, 学生回答)T： Yes, this is aT: Whats that? (教师指着黑板询问, 学生回答)T： Yes, thats a【设计意图】通过与学生师生自由对话，回顾复习旧知识结构，同时将学生的语言支架建立起来。T: Now, lets sing a song together. Do you like it?Great, fo
3、llow me. (教师播放Flash音乐I love my family, 并加上动作，学生模仿)【设计意图】通过演唱歌曲活跃课堂气氛，激发学习兴趣，让学生初步从感官上了解本课要学习的新内容。Step2：Presentation 呈现新课(1) PPT呈现刘星一家的合影，以刘星的语气来介绍自己的家人，This is my family. (2)呈现刘星父亲照片，刘星介绍“This is my father.”生词卡学习father,带领学生认读father, 并将father贴到教师在黑板上事先准备好的Family Tree。(3) 以同样方式学习father, mother, grandm
4、a, grandpa, brother ,sister等家庭成员。最后展示刘星的照片说“Thats me.” 学习me.(4)教师利用Chant让孩子练习巩固“This is ”的语法结构。Father, father, this is my fatherMother, mother, this is my motherSister, sister, this is my sister.Me, me, thats me.让孩子小组内练习。【设计意图】利用学生最熟悉的电视剧家有儿女来呈现新课，增加了学生的兴趣，而且非常生动形象，在学习新的单词时就已经练习了“This is ”的语法结构，最后Ch
5、ant进行了巩固。Step3：Text learning 课文学习(1) 播放课文录音，学生找出本课中的新的知识点，然后小组内讨论汇报，教师给予总结。教师利用课件展示知识点，并且将“ Hes a doctor./ Shes a teacher.”呈现出来，让孩子学习。教师再次利用Chant 让孩子小组内练习This is my father, hes a doctor.This is my mother, shes a teacher.。 (2)利用点读笔，学生边听边指，边重复，小组内朗读 。【设计意图】本环节主要运用了小组合作，让学生在小组内合作探究，培养学生的自主合作能力。Step4：Re
6、view and practice 巩固练习教师先用课件展示活动的内容，教师带上Sam的头饰，找其他孩子做Sam的家人，活动如下：T：Hello, Im Sam. This is my grandma.S1: Hello, Im grandma.T：Hello, this is my grandpa.S2: Hello, Im grandpa.（教师与孩子展示完后，小组内练习，注意表演每个人物时的说话语气）分小组展示表演，评出最佳表演小组和表演者。【设计意图】 本环节将课文内容整合了，让每个孩子开口说英语，让孩子带上头饰，使活动语境更真实，同时复习巩固了本课的知识点。Step5：Summary 总结让孩子们自己说说本节课学习什么了。【设计意图】让整个课堂有头有尾，让孩子自己寻找本课学习的内容，培养他们的自我总结能力。Step6：Homework 家庭作业画出自己的全家福，利用本节课学习的英语介绍给爸爸妈妈听。可以利用这些语言：This is my Shes a This is my Hes a 【设计意图】培养孩子热爱家人的情绪，而且让语言与生活相结合, 在生活中让孩子将所学的语法结构再次巩固了。
